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第15章 苏叶对妹妹的莫名好感【求收藏,求收藏】
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    “???”

    “卧槽……两个十岁左右的小学生,设计出了如此厉害的无人机,居然只拿到了91分的低分?”

    “为什么不是二百分啊,如果满分是一百分的话,我感觉给两百分也不为过啊,这可是自己研发出一架无人机!”

    “苏老师对于自己学生的要求也太高了吧,两个学生拿出这么优秀的作业,居然才这么点分?”

    “这个作业让本大学生都有些汗颜,我在怀疑,如果我去曼远村小学上课,恐怕作业连及格都达不到!”

    “楼上的口气好狂,别说是你一个本科生,本博士研究生看完直播,都在怀疑人生了!”

    面对苏叶给出的91分,所有的网友都在疯狂的刷着问好!

    一方面,他们觉得苏叶给出的分数实在是太低了,两个学生都那么的优秀了,居然才这么一点分!

    另一方面,所有的网友看完直播后,都在统一的怀疑人生!

    因为如果按照苏叶这种评分标准,他们恐怕只能得到个位数的分数!

    曼远村小学的学生实在是太过于妖孽了!

    现在,很多网友终于理解了萌萌当初所说的那句话,她的成绩在学校中,确实并不算是最优秀的!

    但,一个小小的曼远村小学,究竟是如何将每个学生都培养的如此优秀,各有一方所长的呢?

    这不但是众多网友的疑惑,同样困惑着何老师等人!

    不过苏叶明显没有注意到众人的疑惑,在获得系统的经验奖励后,他便浏览着系统!

    一年前的时候,在苏叶支教刚满九年,他获得了一个最强教师系统!

    绑定最强教师系统后,苏叶不但获得了各项学术全能,而且更是大大提高了执教能力!

    比如高效授课技能,可以让他在给学生上课时,大幅提高自己的授课效率,让学生轻易学会他所教授的课程!

    再比如因材施教技能,可以让他发现每个学生的闪光点和特长,着重培养学生的兴趣和特长!

    还有寓教于乐、高效集中……一系列的教学技能!

    而且每当指点学生,学生收获了知识取得一定的成就后,苏叶便可以获得经验,提升自己的这些技能,并且开启新的能力!

    按理来说,拥有这样的系统,苏叶应该离开曼远村,前往大城市教授更多的学生,才能够获得更多的经验值!

    但他并没有那么选择!

    对于苏叶而言,他将系统看的很淡,教小孩子东西,完全是出自于自己的兴趣!

    而他所教的学生,也全部都是曼远村的孩子,收几个学生全看缘分,只把系统当成了生活的调剂品!

    不过即使这样,在苏叶这近一年的教导下,曼远村小学的学生们,一个个也快速的成长起来,各有所长,非常的厉害!

    曼远村小学的学生能够成长的如此妖孽,除了兴趣之外,更多也是靠苏叶超级高效的教学能力!

    “苏老师,平时曼远村小学的学生到底是怎么上课的?”

    “为什么我感觉这里的小学生,和其他地方的学生有些不一样呢?”

    众人重新回到教室中,何老师向苏叶问道。

    而何老师这一个问题,明显问出了所有人的心声,彭彭等人不由自主的点了点头,看向苏叶!

    “这里的小学生何止和其他地方小学生不一样,简直太不一样了!”

    “哪有小学生有着超高油画技巧,哪有小学生已经开始研究NP完全问题,哪里有小学生可以造出无人机?”

    “就是大学,也没这样的学生吧!”

    彭彭暗暗吐槽道。

    “曼远村小学的上课方式很自由,不会局限于固定的课堂,也没有固定的授课时间!”

    “学生们对于知识有兴趣了,便可以来找我学习!”

    “而学生们也完全根据自己的特长和兴趣,选择自己的学习方向!”

    苏叶淡淡的道。

    虽然苏叶说的非常的轻松简单,但是这种教学方式和形式,却让很多人吃惊!

    至少在国内,他们还没有听说过这样的教学形式!

    想学习了才学习?

    而且完全根据兴趣选择方向学习?

    这也太随便了吧!

    本来看到几个妖孽的学生,而且学生周末也来学校上课,网友们以为曼远村小学学习环境会非常的高压!

    但是谁想到,其实真实情况,会如此的轻松!

    甚至轻松的像闹着玩一样!

    因为如果你今天没有学习知识的兴趣的话,完全可以选择不上课!

    可是这个时候,许多听到苏叶话语的人,不由得又生出一个疑问!

    众所周知,小孩子是非常的贪玩和调皮的,如果孩子们一直没有兴趣上课呢?

    所以在听到苏叶的教学方法后,一些人非常的推崇,向往这种教学形式,而另外一些人,又觉得非常的不科学,有很大的问题!

    但对于这些弹幕,苏叶并没有解答!

    这只是他的教学方式,别人认不认可他并不在意,也没想过去推广!

    只要他喜欢,他的学生认可,喜欢上他的课就可以了!

    这个话题有些敏感,因为是对于教育模式的探讨,在得到了苏叶的回答后,何老师便换了一个话题!

    “对了,苏老师,我发现您的学生兴趣各有不同,甚至可以说存在很大的差异!”

    “比如文艺类和数学,便是两个差别很大的学科!”

    “学生的兴趣差别这么大,您怎么授课呢?”

    “毕竟即使是老师,也不可能是全能的,所有的学科都会吧?”

    何老师再次问道。

    他觉得曼远村小学的学生都这么厉害了,作为老师的苏叶,岂不是更加的厉害?

    而且样样精通?

    “对啊,苏老师,比如我就是学校新来的一个学生,我表示自己很想学表演!”

    “表演超出了传统老师教学学科,您该怎么办呢?”

    妹妹抬起头,可爱的看着苏叶道。

    “如果你是学校新来的学生,想学表演的话,便教你学表演就可以了!”

    “这有什么难得?”

    苏叶淡淡一笑,答道。

    “真的吗?”

    “苏老师还会表演?”

    “可以教我表演?”

    妹妹忽然兴趣十足!