战争从来都不是一场儿戏，两军碰面，然后主将一马当先冲击敌军的事情往往很少发生。

    尤其是在人数超过万人的军队交战中！

    打仗这个东西，说白了就四个字，知己知彼！

    多简单的四个字，不过可真是难。大多数人连知己都做不到，更别说知彼了。

    朱伯沐看过了不少兵书，但是今天经过李道的表演，他才知道了“将孰有能？天地孰得？法令孰行？兵众孰强？士卒孰练？”这句话的意思。

    比如现在、李道带兵四万和郑的10万郑军正在升龙府外的平原上僵持着。

    “万岁、这种时候，一般要先上将台，查看对方军势才行。”李道是一个好老师。

    这次出兵安南，一路上李道把行军的注意事项，怎么看地图，还有预判敌军统帅的出发点，大军休息时，大营怎么布置都一清二楚的告诉了朱伯沐。

    可以说、现在的朱伯沐尽管不会打仗，但是做一个合格的守城将领已经不是难事了。

    这就是将门为什么会总出虎将，而平民难出的原因了。

    在李道的带领下，朱伯沐和他一起登上了帅台。

    只见平原上，三里外的郑军也是营盘星罗密布，营中高立一个帅台，估计也和他们一样，正在观摩明军的军势。

    “这种时候该怎么做？”朱伯沐很是虚心的请教李道，哪怕他心中有了自己的盘算，却还是想稳妥的先问问李道的想法。

    听到朱伯沐的问题，李道也解释道：“万岁、两军拉开阵势要打，作为自己军队的主将，想要破敌就得搞清5点，也就是“将孰有能？天地孰得？法令孰行？兵众孰强？士卒孰练？”

    “两军对阵，主将登上将台，开始观察敌军阵势，看的是敌军分成几部，每部的兵力编成、兵种结构”

    说道这里、李道没有继续说，而是停了下来，似乎在给朱伯沐消化的时间，随后才继续道：

    “千人大军这样便可，可是过万大军列阵，战场正面很宽了，就像我们现在营盘宽广，哪怕你我站在高台也看不清全貌。”

    “这种时候，只有看看对方的将台竖了多少旗帜，分别是什么颜色，然后推算一下这些人马的数量，最后和幕僚们合计”

    朱伯沐的系统有三个辅助的单位，一个是幕府、一个是讲武堂，还有一个是四夷馆。

    幕府出产的幕僚大多都是治理城池民生的，而讲武堂出产的幕僚可以为将，也可以在中军大帐充当幕僚。

    这次大军南下，讲武堂一百名将士都被朱伯沐带来了，成绩最好的十位被李道留在了身边。

    最开始朱伯沐还以为这堆幕僚只是出出主意、写写公文，不过现在开战之后，他才发现不是，打仗的时候这些幕僚的作用很大。

    比如现在这个时候，这帮幕僚从刚才发现敌军后，就和中军的将佐就开始紧张的工作了。

    把观察到的敌军阵势堆沙盘摆出来或记下来、画出来，推演敌军的旗帜和营盘人数，以及大军的阵法。

    斗智斗勇在这个时候就开始了。

    主将之下直接指挥到的“军”有几个，那台上就至少有几面旗帜。

    孙子同样在《计篇》里说过了：“兵者，诡道也，故能而示之不能，用而示之不用，近而示之远，远而示之近。”

    这几句可不仅仅是讲大的战场态势。放在两军对阵时是一样的。

    有个成语叫偃旗息鼓，在没开战之前、朱伯沐可以把旗帜放倒，需要哪一军行动时竖哪一面。或者战前竖的是假的，等到开战再把真的举起来，或者我直接就是真的。

    果然、现在站在帅台上的朱伯沐，开始旁边了，而身旁的幕僚们则是在沙盘上开始模仿敌军的营盘插旗。

    “将军、郑应该是把郑主的兵力全部调动了，我们用千里眼看他们的营盘，基本每个营都有很多人走动，旗帜应该都是真的。”

    一名幕僚对李道拱手，把自己一行人推演的真实情况告诉了李道，而李道则是揣摩着下巴的短须，想了想后才说道：“把我们的旗帜也全部亮起来，然后派左掖一个千户的人马，试探敌军！”

    “遵命！”幕僚听了李道的话，立马下去办事，而朱伯沐这个时候也上前观摩起了沙盘。

    似乎怕朱伯沐不懂，李道立马说道：“郑的大军摆出的是雁形阵。”

    雁形阵、这是朱伯沐学过的一种阵法，阵法主要是一种横向展开，左右两翼向前或者向后梯次排列的战斗队形，向前的是“V”字形”

    就像猿猴的两臂向前伸出一样，是一种用来包抄迂回的阵型，但是后方的防御比较薄弱。

    而向后的排列的就是倒”V”字形，则是保护两翼和后方的安全，防止敌人迂回。

    如果两翼是机动性比较强的骑兵，则在静止时，可获得处于中央步兵的保护与支援，而又可发挥进攻骑兵的威力，增加突然性。

    里面的钩形阵正面是方阵，两翼向后弯曲成钩形，保护侧翼的安全，防止敌人迂回攻击后方指挥金鼓之所在。

    看得出、郑已经知道李道和朱伯沐手里有大量的精锐骑兵，所以很在意大军左右两翼的保护。