<b></b> “对了,一多,你丫还特么说我呢,你作为学生会文艺部的副部长,怎么不去当志愿者给同学们做表率啊?”雷明揶揄一多说。
“那不是还有张潇在呢吗?他组织了一大批人去迎新、招新,留我在宿舍起草一个文艺部本学期的工作方案。”霍一多回答说。
习庆来毕业离校后,北某大“遗忘”乐队正式解散。张潇接替习庆来担任文法学院的文艺部部长职务,霍一多作为重点培养对象已经直接被任命为文艺部副部长。
霍一多主动向张潇申请了留下写方案的活儿而没有去参与迎接新生和社团招新,是因为自己多少对乐队解散和习庆来的毕业离校有很大的不舍,心情不大好。
毕竟几个人在一起半年多,有着相同的爱好,也都很投缘,在一起的那段时光很快乐,现在分开了确实有点难受。
张潇自然理解霍一多的心情,于是便顺水推舟,把写方案的任务交给了霍一多。
夏璇由于念的是新闻专科,毕业后选择了直接就业,供职于央视下辖的一家新闻机构。
夏璇和习庆来两个人终究还是没有能够走到一起,习庆来考上了西南政法的研究生,远赴重庆去追求自己法律的梦想。
两个彼此都有好感的人还没有开始便分开了,他们也许会为此流泪,也许也会为此心痛。
或许他们是为了对方的前程而选择的放手,亦或许他们觉得放手才是真正的爱。
每个人对爱的理解都有不同。
但霍一多不这么想。
霍一多觉得,面对爱情,男女双方应该忠贞不渝,即便有外界的各种压力,有各种现实中的羁绊,也应该选择在一起,因为这才是爱情的本质。
两个人如果相爱,就不该是让彼此放手,而是要让彼此都能够互相拥有。
所以,两个人更应该珍惜彼此的感情,应该紧紧抓住不放手,哪怕以牺牲自己的前程为代价,也要牢牢抓住你的另一半,这才是爱情的真谛吧。
人各有志,霍一多从内心替习庆来和夏璇惋惜。
而习庆来和夏璇对霍一多的能力和人品都非常的认可,作为毕业离校的学长,两人在临走前都分别给自己的小学弟留下了一些中肯的建议。
习庆来的建议是,乐队的解散对霍一多来说未尝不是一件好事。霍一多的歌唱天赋不错,有着一副好嗓子,更适合唱流行歌曲。
但是作为校园乐队的“遗忘”,其风格偏向校园摇滚,水平也未达到一定高度,是乐队拖了霍的后腿。
如果霍一多选择唱流行歌曲的话,也许未来可期。不过首先,霍一多应该先加入孙老师的太阳岛艺术团,多一些演出经验比较好。在这一点上,习庆来和韩冰说的一样,但霍一多暂时还没有往娱乐圈发展的想法。
夏璇的建议是,霍一多组织和执行能力较强,未来应该是走行政路线的一把好手。
她建议霍一多跳出文法学院,竞聘学校总部学生会。这样对霍一多未来在学校乃至职场中也会有一定帮助。
这也是很有道理的,但霍一多在假期实习后,更加坚定了自己选择参加司法考试,将来当一名律师的道路。
告别的还有日本留学生织布麻美,这个一直喜欢霍一多的外籍女孩。学期结束后,织布麻美完成了在中国的学业,特意约霍一多出来告别。
尽管霍一多曾经多次拒绝了这位来自异国的美女对自己的示好,但霍一多打心底儿对麻美的敢于表达爱意的这种性格非常的欣赏。
率真是这个日本女孩身上难得的品质。爱的时候全心全意无所保留地大声说出来,放下的时候踏踏实实,坦坦荡荡不留一丝杂念。
这样的人过的真实潇洒,有独特魅力和感染力,也有着自己独特的行为方式和稳定的价值标准。
其实麻美人又漂亮可爱,对霍一多又是一见钟情,只是由于在霍一多心里早就有了沈佳茜的缘故。
新生的到来,老生的毕业离校,让霍一多感慨万千,突然由生出一种莫名的伤感。
年华似水,当霍一多们还来不及回首收录这一路来的点滴,大学一年级便已成历史。虽是昨天,却仿佛已是很久、很久的往事。
他们在时光的影幻中,一晃就是一年,虽也多姿多彩,但总有种感觉不到十分充实的遗憾。
由于沈佳茜正在主持北广的迎新仪式,手机是关机状态。暂时联系不上女朋友的霍一多,现在更情愿站在离别人很远的位置,让别人看不到他眼中的忧郁。
活动方案写了一大半,放下手中的笔,霍一多点燃一根烟,和雷明打了一声招呼后打算到宿舍外边去透透气。
走在校园熟悉的小路上,满眼尽是欢迎新生的标语,身边路过的好多都是刚入学的新生,有很多老生在热情的帮着他们拿东西。
在这些人群中,霍一多看到了小六子在殷勤的帮助一个个子不高、留着马尾辫的女生拎东西。小六子也看到了一多,不好意思的用手挠挠头,又偷偷指了指那个马尾女孩,偷笑了一下。
在一些宿舍楼的门口的通道上,也有部分老生早已准备好各种生活用品,包括被子、席子、牙刷、脸盘等在售卖。
他们大多来自经管学院,学经济的嘛,一般都比较有经济头脑,能够捕捉到新生大部分都是来自外地,身上肯定是带不了太多行李,而且也不熟悉新环境,不知道在哪里购买生活用品的商机,特意提前回校准备了商品。
这样,在新生进校园以后,就可以让新生就地购买,既方便了新生购买生活用品的需求也能够通过售卖商品积累经验,当然,更多的是能够得到一笔丰厚的利润。
霍一多独自在这条走了无数次的小路上踱着步子。忽然,一声清脆的声音在身后响起。
“您好,学长,请问打扰一下可以吗?”
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