东南季风带来太平洋暖湿气流，南方进入梅雨季节，持续天阴有雨，空气中湿度大、气温高，宿舍很多被褥衣物容易发霉，连带着人的心情也要跟着发霉了。

    宋式微受这连绵不断的阴雨天气影响，病恹恹的毫无生气，心中郁结难解，根本听不下课。

    她恍恍惚惚地坐在翻译课的教室里，回想着早上跟张老师的一场对话，心里委屈万分，又忿忿不平。

    一大早的行政楼里，张老师很遗憾地告知了宋式微一个令人沮丧的消失，她的文稿落选了。宋式微早有预料，怏怏地接受了这个结果。

    张老师安慰道“虽然这次是由于你自己的失误搞丢了原文稿，以致于匆匆忙忙赶出来的东西不尽如人意，但是你也不要太沮丧，你的选题，你的角度，你的观点还是有值得称赞的地方。”

    “谢谢老师，不过我早就料到用一个晚上赶出来的东西怎么能跟人家比，”宋式微失落地说，声音越来越低，“这个项目又不是闹着玩的，都怪我自己。”

    张老师若有所思地提了一句“瑰夏，的确是很新颖独特的一个切入点，只是……”

    宋式微不知道张老师吞吞吐吐的“只是”是指什么意思，她迷惑地睁着圆圆的大眼睛等着老师把话说下去。

    张老师犹犹豫豫地说“式微，你在写这篇文稿的时候，是不是有跟你们班长进行讨论？”

    宋式微不明所以，这个问题莫名其妙，她回忆了一下，摇了摇头。

    张老师好像有点被惊讶到，问“你和班长的文稿，是不是有互相传阅？或者，你们私下有讨论过这个话题？”

    宋式微“完全没有，老师，我非常确定我们之间是没有讨论过的，更别说互相传阅了，我甚至都不知道班长写的是什么内容，我们从来没有谈论过这个，您怎么这么问？怎么了吗？”

    张老师“这次你们班晋级答辩环节的的只有三个人，其中就有你们班长，我特地看了她的文稿，写得非常优秀，可是你知道吗？她写的也是瑰夏咖啡文化。”

    宋式微心跳有点加速，心中有一丢丢迷惑和怀疑，但是仍旧不敢妄加揣测。

    她说“她也是……那……那真的是太巧了。”

    张老师决定直接把话说明白了。

    她说“她不仅跟你一样写的瑰夏咖啡，你们连文笔都一模一样！”

    宋式微错愕得说不出话，好半天才从唇齿间蹦出一句话“一模一样？什么意思？”

    “虽然你的文稿字数比她的少了一半，看起来就像她那篇文章的大纲，但是思路、措辞、甚至有好些语段是一模一样的，加上通篇是法语，不可能出现这么大篇幅一样的翻译习惯。”张老师表情凝重，但是仍旧保持着一贯的威严说出这一大段话，“换句话说，这篇文稿，不是你抄袭她的，就是她剽窃你的。”

    宋式微神态严肃，她对这种情况进行了好几种设想，越想越觉得不可能如此巧合，那么问题如张老师所说，抄袭、剽窃，问题到底是在哪里出错的呢？

    张老师见宋式微没吱声，继续说“大概只有我一个人留意到，所以这件事情不必闹大，你老实告诉我，你保证这完全是你自己写出来的？”

    宋式微斩钉截铁地回答“我绝对不可能去抄袭她的！这完全是我自己的千辛万苦写出来的东西。”

    张老师“好，我相信你！”

    宋式微“可是，她的……”

    张老师没等宋式微把话说完，就走开几步，在另一张桌子的抽屉里抽出了一叠装订成本纸张，默不作声地把她递给宋式微。

    宋式微接过手，看着封面鲜明的几个大字，是班长的姓名和学号，以及文章的标题，这熟悉的标题！

    她迫不及待打开内容浏览，一边看，一边不由自主地微微颤抖，费了好大劲才不至于当场呐喊这篇文稿每一字每一句，甚至每一个标点符号都是我写出来的！

    办公室里寂静了好一会儿，宋式微才打破了这片沉默。

    她说“老师，这整一篇就是我原先的文稿，除了最后一段我当时没来得及写完，后面几句是别人加进去的，其他全部内容一模一样，一字不漏。”

    张老师似乎心中有底，没有表现出太大的诧异，她目不转睛地盯着宋式微的眼睛，停了好一会儿问了问。

    “你自己知道是什么时候被她抄了去吗？”

    宋式微沉思了许久，她前思后想，根本从未跟班长提起过这篇文稿的任何内容，更没有给她阅读抄袭的机会，更别说给她留了整篇复制粘贴了去的剽窃的机会，私下的接触少之又少，非要说接触……

    宋式微记起来了，最近的接触倒是接触了那么一次。

    那天早上在电脑修理店偶遇了班长，班长热心给她提了建议，还好心替她守着电脑，最后跟她宣布了那个坏消息“电脑没有被修复成功，文稿也丢失了。”

    原来一切都是不安好心啊。

    真相明了，心里愤怒。

    宋式微把事情的前前后后以及自己的推想完完整整地告诉了张老师。

    听完，张老师的脸上仍旧没有显现太大的情绪波动，她一如既往地理性、镇静。

    她问“式微，老师完全相信你，但是有证据吗？你知道，学校方只讲求证据，你若是想提起申诉，就得有证据，否则在别人眼里，这就是一件吵吵闹闹的小事。”

    证据？恐怕没有。

    电脑里的文档全被不留后路地抹干净了痕迹。

    张老师“没想到看起来斯斯文文的小女生竟会做出这等上不了台面的事，我知道你现在很为难，本就是一件出乎意料的事，防不胜防，上哪里去找证据，到头来只会成了你一言我一语的争辩。若不能真真实实的证据摆在学校领导面前，这件事情只会不了了之。”

    宋式微当然知道这其中的道理，学校领导日理万机，如果没有证据明明白白地证明班长的文稿是剽窃她的，闹到领导面前，难道就像小孩子过家家一样争吵吗？

    若真的要闹上去，恐怕只会有两个结果，一个是私了，基本就是不了了之。另一个便是把班长、她自己的名声都搭进去，甚至把整个外语系都闹得鸡犬不宁，成为大家茶余饭后的谈资罢了。

    没有证据作为支撑和前提，哪种结果都不是好结果。

    可是真的要把真相和委屈往自己肚子里吞吗？

    她不甘心地问“没有证据，难道就这么当做什么都没发生过吗？”

    张老师劝解“这件事，我会单独去找班长聊一聊，但是项目的事，恐怕就没办法了。你也不要灰心，明年还有机会，不差这一年，好吗？再说了，别忘了你选择这个专业的初心，可不只是单单为了一个项目，就像我说过的，活着就是一路准备的过程，再累也要坚持。”

    宋式微觉得跟张老师说的道理她都懂，但是人心哪是这么容易劝解的啊？

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