第338章

    杭城府！

    汉王行宫！

    之前汉王府的核心，包括幕僚，政务部门，军事部门，都在两广。

    随着汉军占据闽浙，汉王府的核心开始向杭城府移动。

    当然，杭城也只是暂居罢了。

    要说能让汉王府确定的都城，那只有一个！

    现在的大清国江宁府！

    金陵！

    六朝古都！

    气势龙盘虎踞！

    单论这份格局，整个南国独一份。

    他大清占据北国燕京，我大汉自然要在南国金陵立国。

    当然现在江苏省还不在大汉控制范围内，但是这个时间也不远了，所以汉王府已经把各处重要部门向杭城府进行迁移。

    刘昊在两广时，已经把各个部门确立下来。

    大汉不同于大清国。

    六部尚书是被刘昊直接否掉了。

    军务、政务是必须要分开的。

    政务以政务院为首，下辖财政部、教育部、工商部、民政部、交通部、司法部六部。

    军务则是参谋部、后勤部、装备部、训练部四个部门。

    参谋部只管如何作战，后勤部负责后勤运输，装备部负责各种装备采购研发，训练部则负责训练新兵。

    没错，各师各军是 没有招募新兵的权利的。

    新兵由训练部在各省统一训练统一发给各师或者成立新师，军饷由财政部发给军方，军方后勤部门发放。

    刘昊之所以这么做，就是打算初期把一切都确立下来，以后就沿着这套班子实施。

    这套班子，刘昊不吹牛来说，可以用到二十世纪乃至二十一世纪！

    汉王行宫内，政务院各部门齐聚，正在向刘昊汇报这段时间以来的发展。

    政务院现在还没有选出院长来，这一方面，刘昊还没想好人选。

    但是各个部门的部长都是现成的。

    财政部部长徐金昌，教育部部长蔡成仁，工商部部长周礼，民政部部长管学芳，交通部部长孙进学，司法部部长韩立民，这些都是刘昊身边的老人了。

    一个个跟着刘昊这么久，他们的长处是什么，擅长什么刘昊再清楚不过。

    所以称王的时候他们的职位也就确认下去了。

    这可是相当于我大清国六部尚书的位置，正一品的待遇。

    他们现在一个个也是有爵位在身了。

    虽然现在爵位还不高，但那不是还没立国称帝么，到了刘昊称帝了，他们的爵位不就上去了？

    而且大汉的爵位，和大清的爵位其实异曲同工。

    你有这个爵位，但你没有封地，或者说是虚封，不过你这个爵位有多少俸禄，这个是稳定的。

    而且爵位基本是逐代递减，当然，有减到最后变成平民的，也有最后维持爵位的，还有直接不减爵位与国同休的。

    这些就看个人努力了。

    这也是刘昊给手下人的一个桃子。

    总要给这些人一些动力不是，不然人家跟着你辛辛苦苦造反打天下为了啥？

    虽然是汇报情况，但气氛是很轻松的，并不是特别严肃的正式场合，对于这些老人，刘昊显得还是很宽容的。

    工部部长周礼说道：“王上，现在我们在两广的工人，已经有近百万之多，这个数量还在递增，而闽浙等地，因为初占，工人数量较少，但目前也已有五万人。”

    “臣预计，在今年年末，闽浙的工人数量会达到三十万以上！其中，浙江省的工人数量能达到二十万以上。”

    “工部目前已经在闽浙开放了政策，闽浙的商人们也相信王上和我们大汉，预计今年闽浙地区的工厂，会提升三倍左右。”

    刘昊微微点头，说道：“两广地区，工厂已经接近饱和了吧？接下来重点放在闽浙，闽浙和两广一样， 都是沿海地区，经济发达，商业盛行。两广之重在广东，闽浙之重在浙江。”

    “浙江一地的工商业发展，对我大汉的经济重要性大家也知道，所以浙江一地的政策，我们放的开一切，多给商人们一些机会。”

    “至于云贵等地的工商业发展，也要注意。”

    “工商业发展，虽然重要，但也不能忘记教育。教育乃国之根本。成仁啊，说说现在治下的教育方面吧。”

    听到刘昊的话，教育部部长蔡成仁说道：“目前，我们已经逐步在闽浙等地设置小学来取代私塾，来逐步培养人才。而且经过我们的不断宣传，现在闽浙一地的读书人，已经大多都剪掉了辫子。”

    “这一点，倒是比农村要强很多。”

    刘昊点点头：“村镇也要普及下去，辫子这个东西，是满清强加在我们汉人身上的，身体发肤受之父母，要清楚的告诉闽浙的百姓们，辫子这个东西留不得。”

    说着，刘昊补充道：“孤倒是不是不允许留辫，但留的绝对不是金钱鼠尾！夷狄的发饰，汉人不需要。”

    “还有一点，教育要普及，不仅是在各地开设小学，村镇的教育也要普及。目前我们还无法做到在每个村镇开设学塾，那就让读书人们去做。”

    “那些秀才们的八股文不可取，但诗书，经义总有可取之处，他们教百姓读书识字总可以吧？财政部这边特批一笔资金，专门用来资助各地学塾的先生，让他们能安心教孩子们读书。”

    “而且教育不仅仅要普及村镇，军队，也要有教育。将士们当兵打仗，是为了推翻欺压在我们头上的满清鞑子，他们可能不识字，但他们有一腔报国热血。”

    “虽然我们给了将士们优厚的待遇，但将士们目前大部分都不识字这点，却被我们忽略了。这点是孤的疏忽，孤要承认。”

    “教育兴国，启蒙国民全靠教育，成仁啊，教育方面，你要多多费心啊。”

    蔡成仁连忙说道：“臣谨记。”

    马嘎尔尼听着这一场会议，在一旁不断的记录着。

    这段时间以来，马嘎尔尼一直跟在刘昊身边，记录着点点滴滴和每一件大事。

    从满清驱逐百姓攻城刘昊开城救民，到现在刘昊开放工商，普及教育，一点一滴都被马嘎尔尼记录下来。

    在马嘎尔尼看来，刘昊不仅仅是一位君王，更是一位贤者，一位仁王，贤王。.

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