第一百一十四章练习的时间
“嗯嗯，班级对抗球技大会啊。依靠运动培养健康的身心，非常好。”看着手中的通知单，杀老师不住的点头，对于这种对学生身心都有好处的活动他是十分满意的。但是...
“只不过，赛程表里没有E班是为何。”翻看了好几遍之后，杀老师大汗着向着台下的学生们问到。
“E班没被算在比赛里。”三村摊了摊手，“说是多出一个队，用这冠冕堂皇的理由。”
“相对的，必须参加大会附属的表演赛。”矶贝接着说到。
“表演赛？”杀老师这时也看到了在赛程表下方的安排，【E班VS棒球部】。
“就是丢人现眼，在全校学生的眼皮底下，挨个被棒球部、女子篮球部蹂躏。”
“原来如此，老套路啊。”杀老师明白了。
“没错。”片冈转过头应到，这次比赛的人选是由他们安排的，此时他们正在黑板上写上参加的人的名字。
这时，寺坂三人突然从座位上站了起来。
“我们可不想去丢人现眼，你们随便应付下吧。拜。”一脸不爽的这么说完，不等其他人回应，三人插着口袋就从后门离开了教室。
对于这个情况，矶贝也只能无可奈何的叹了口气。
“说到棒球，靠谱的也就只有衫野了吧。”前原这么说着，看向了后排的衫野，“有没有啥赢球的妙计啊？”
“不行的...我们学校的棒球部，还是挺强的。尤其是当今的主将，近藤。他的高速球，甚至引起了名门高校的注意。学习和运动都一流，太不公平了吧。”衫野说着，神情低落了下来，不过白却注意到了，他的眼底深处却燃烧着火光。
“不过啊，我想赢，杀老师。哪怕是场恶战也想赢，我不想在我自己喜欢的棒球上认输。”衫野说着，涅紧了自己手中的棒球，“从棒球部被赶到E班之后，这股信念反倒更坚定了。我想和大家组队赢过...”
【叮，条件符合，支线任务触发。】
【支线任务发布：棒球表演赛】
任务目标：获得棒球表演赛胜利
任务奖励：力量强化（小）
本来正笑着看着因为衫野的话而迅速变装的杀老师的白，因为这脑海中响起的提示愣了一下。他没想到，居然这个事件居然能触发一个支线剧情。
‘因为...竞争？’白似乎有些明白系统支线任务的触发机制了。
“杀老师，我明白你也很想打棒球了。”杀老师的样子，让衫野一阵无语。棒球帽，棒球棒，棒球手套，棒球，喇叭全部装备上，脸还变成了棒球的样子，嘴中叼着一根青草。杀老师的变装还是那么的让人无力。
“扭呼呼呼，老师我一直想当热血作品中的热血教练了。”杀老师显得很迫不及待，“哦，对了，我不会像热血漫中那样体罚你们的。就用掀桌代替好了。”
说着，杀老师还举起了一张摆满了料理的小桌，一副想要掀翻的样子。
“你准备的太周到了吧！”
“扭呼呼。”笑着将手中的小桌放回了办公室，杀老师看着座位上的学生们不由点了点头，“最近你们渐渐能清楚的表明自己的目的了。想比，想赢。无论多么困难都毫不动摇。为了回应你们这份决心，就让杀教授传授你们能赢下比赛的战术和训练方法吧。”
随后杀老师的训练开始了，在所有参赛学生看来，简直就像地狱。
“杀投手能投出时速300KM的球！”【超高速球】
“杀内野手能用分身铺出铁壁般的防守！”【分身术】
“杀捕手能用小动作战术扰乱注意力！”【情报收集加黑历史大爆料】
“不...不行了啊。”*n
面对这样的练习，E班的球员们没多久就精疲力尽了。嗯，还有不少人是因为黑历史被曝光，整个人都缩起来了就是了。
“杀老师，你这样也太欺负人了吧。存靠身体素质的碾压啊。”一直在旁边看着棒球比赛规则的白走入了球场中，向着杀老师说到。他虽然也是参赛人员，不过他可没有接触过棒球这种运动，毕竟种花家的国球是乒乓球，不像11区，国球是棒球。如果是玩乒乓球，凭借现在的身体素质，白有自信打到职业级，甚至达到奥运级，不过棒球吗...他还得先熟悉规则就是了，虽然因为看过不少动漫的原因白还知道些基本。
“白你也没资格说！”*n
实际上刚开始白是并没有在参赛名单上的，后来在白的要求下，所有人试着和白进行了下对练，只知道基本的白却是将除了衫野以外的所有人都虐了个遍。靠着碾压式的身体素质差距，对付这些业余级别都算不上的球员还是挺简单的。
“这样对他们也是很有好处的嘛。而且我可是完全按照职业球员的动作来的，怎么能说是完全靠身体素质呢。”杀老师对白的指责提出了严正抗议，然后他意识到了一件事，“对了，白同学你之前说了要等到熟悉规则才来练习，那么说？你现在已经把规则弄明白了？”
“嗯，差不多明白了。”白点了下头，“之后就差模拟练习了。”
“ok，那之后我陪你进行单独的模拟练习，现在你也加入训练队伍吧。”说完杀老师转头看向了都席地而坐的球员们，“那么接下来就是对比赛对手的研究了。这三天，我特地让竹林去侦查了。”
“真是麻烦死了。”装逼的推了下眼镜，竹林将手中的笔记本放到了球员们的面前，屏幕上是近藤的各项数据，“近藤的最高球速是140.5km/h，球路只有直球和曲球，在练习赛中，有九成是直球。”
“他投的那高速球，面对初中生用直球就行了。”衫野脸色有些无奈，他之前也就是这么输的。
“没错，反过来说。只要能认出直球来，那就是我们说了算了。”杀老师鼓励的说到，“于是呢，今后的练习中，老师就破例一把。用近藤一模一样的投球姿势和球路，跟近藤投一样慢的发指的球。看过了老师刚才投的那些球，他那球，看着就跟静止的一样。”