对于直冲熊的手足无措，千里也是一脸忧伤，不过对战总是要继续。

    “虚张声势！”

    “哈？”直冲熊一脸你脑子瓦特了吧，看着千里，这孩子快哭了你知道吗！！

    “机会，伊布，电光一闪+撞击！”

    伊布迅速收起脸上楚楚可怜的表情，后脚用力一蹬化作白色流光撞向直冲熊。

    “吼？”老妹儿怎么啦？

    不痛不痒的撞击并没有让直冲熊回过神，一脸奇怪的看着伊布你怎么来了。

    “布咿……”ヾ(＾。)

    迷人发动！

    “吼，嘛籽”＼(☆o☆)／

    “布咿～”我的撞击技能一直用不好，该怎么办？

    “嘛籽！”用尽全力去撞，这样就行了，(●°u°●)?」。

    “布咿……”(???????)会痛的。

    “嘛籽～”不用怕那就撞我吧～

    “布咿！！”不行不行！！你会受伤的。

    迷人再次发动～

    “吼～！嘛籽！”我可是很强壮的，不用担心，来吧！！

    “布咿……”

    撒娇发动，假哭～

    “吼～嘛籽～～”不要哭，不要哭～

    直冲熊毫无战斗意志，被伊布耍的团团转。变着法子想让伊布开心起来，至于千里的呼唤与指令。

    “吼！”别吵我，烦着呢ヽ(‘⌒′メ)ノ

    “……”千里被噎的半天说不出话来，看着武藏，叹了口气。

    又看了一圈想笑又不敢笑，憋着极其辛苦的考生们。

    “唉……”╯﹏╰

    “武藏，你赢了，把伊布收回来吧，手不血刃，好计谋……”

    随即恨铁不成钢的看着直冲熊，五迷三道一副猪哥样，自己遇上武藏这种不按常理出牌的学生，真的是彻底栽了。

    而伊布还端坐在原地，一副你怎么哄都哄不好的生气表情，傲娇的就像被宠坏的贵族小姐。

    “嘻嘻，千里考官，失礼了，回来吧，伊布。”

    武藏取出精灵球将伊布收了回来，朝千里鞠了一躬，颦颦然的下场了。

    “吼？”老妹，老妹儿，你去哪了(＊?◇?)？？

    “伊布被他们抢走了～”千里指着周围的考生说道。

    呵，好笑吧，等会可别哭！

    “吼！！！！”

    ??(◣д◢)??

    是你们把我的老妹儿抢走了？

    “吼吼！”不可原谅！

    “诶！！！！”

    Σ(っ°Д°;）っ°Д°;)っ°Д°;)っ

    考生们有一个，是一个再也笑不出来了，因为武藏是第一个考核的，也就是说全班都要接受千里和直冲熊那犹如风暴的愤怒攻击！

    “武藏！！！！”

    “米娜桑？大丈夫！！”

    ?('w')?

    “没问题个鬼！！！你给我们回来！！！”

    看着溜之大吉的武藏，以及随时都会爆发的直冲熊，忍不住抱紧自己的小身板。

    “下一位，城田吉美。”

    “……到。”

    牙痒痒的看着现在不远处偷乐的武藏，吉美那个恨啊，但是又毫无办法，只能期待这只直冲熊是位渣男了，唉，生活不易。

    “六尾，魅惑！”

    “纳尼！”?_?

    千里难以置信的看着吉美以及收敛了愤怒的直冲熊，伸手一拍脑门。

    算了，就让直冲熊好好体会一下这种心动的感觉。

    回去之后直接完婚，找一个厉害一点的女方治一治直冲熊，而且只要直冲熊对战，女方一定要在场，看他还敢不敢！！

    一股恶寒直逼直冲熊，但是被美色迷惑的直冲熊完全不在意，一脸猪哥的看着六尾。

    。。。。。。。

    “武藏，伊布已经恢复好了，不过你也太坏了吧，给他们留下了这么大的一个烂摊子。”

    “我也不想的啊，谁知道直冲熊的意志力怎么差，看，又被迷惑了。”

    “也是。”玉子捂着嘴直乐。

    “千里教官今天是丢人丢大了。”

    “还好吧，不过千里教官还要感谢我才对，帮他发现了这么大的疏漏。”

    “你还要去向千里教官讨奖励？”

    “不敢，怕他杀了我。”

    “哈哈，不过千里教官是不把你怎么样，同学们倒是会想着怎么把你给拆了。你自求多福。”

    “也是，我先走一步。拜拜～”

    。。。。。。。

    “尚志部长，大石学长，你觉得我的提议怎么样？”

    围坐在社团的榻榻米上，武藏把之前的想法拿到了社团会议之上。

    “想法是很不错，但是时间会不会太紧迫了，距离学长他们的谢师宴只有三天时间了。”尚志首先说出了一个难点。

    “而且内德里和歌会需要的礼仪文化修养太高，我们一时半会儿也达不到这么高的程度。”大石川把另一个难点也提了出来。

    “还有，这其中需要非常华美的和服，我们也准备不出来。”与武藏同年级的筱田优也提出了一个难点。

    “那该怎么办？”面对连连否定武藏脸上的期待直接散去，不过并未生气，除了有点失望。

    “我们可以改一个形式，将贵族诗歌改成民间的诗歌，而且不一定要全部以和歌的形式表演出来，我们就用各自拿手的演奏方法唱出对老师们的敬意就好了。”尚志提议道。

    听到尚志的提议大家眼前一亮，这样的确少了许多不必要的麻烦，但是会不会太过随意？

    这个问题是中年级五班的五部贺子提出来的，其余的人也点点头，的确是个问题。

    “或许在某一个特定的场景就能解决这种问题，可是选什么场景比较好，并且人物进场的排布该如何处理？”武藏给了一个建议又提出了一个问题。

    “场景的话，比较有冲突性的环境下会比较好，这样容易有碰撞，挖掘内容的深度。”早川英美说道，但具体的情景还是没有给出。

    “某一场景太过笼统，我们先细化一下，选择东方为主题还是以西方为主题。”大石川问道。

    “以西方为主吧，这样更贴合吟游诗人这个角色。不过诗歌的题材可以自由选择。”武藏提议道。

    “附议”

    “附议”

    “附议”

    对于武藏的提议，社团的六人全部附议。

    “以西方为主，那就以西方的校园为主题吧，学校选择柏拉图学院，那里自由的学习氛围容易出现冲突性的谈论氛围。”尚志提议道。

    “虽然是以柏拉图学院为主题，但我们只取校园的草坪就好了，先是三人学生围着谈论，之后在陆续加入其它四人，职业可以是学院中任何一种职业，只要能加入其中就行了。”

    “可以。”

    “附议。”

    “赞同。”

    接下来的背景细化以及剧情细化的谈论进度，就很顺利的进行下去了。

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