“婆婆，虽然现在爹爹的情况好转，但是我们还是建议转入CCU。在CCU他能得到最好的救治！”孙果果语重心长地说道。老婆婆缓缓站起身，使劲儿摇头。“孙医生，刚刚谢谢你们的抢救，但是我们不转科，不去CCU，真的没有钱啊！”见老婆婆态度坚决，孙果果叹了口气，拿她没有任何办法。董浩拿出两张知情同意书。一张是拒绝转入CCU知情同意书。另一张是病危通知书。“婆婆，那你签字吧。”老婆婆点点头，接过董浩递过来的笔。歪歪扭扭的在两张知情同意书上签下了自己的名字。“谢谢孙医生，还有谢谢这位小医生。”这句话，她是朝着陆晨说的。每次抢救结束，首要的任务便是补录抢救医嘱以及书写抢救记录。“陆师弟，你去补写抢救记录。”孙果果带领着众人走出病房。“柯师妹，你去补录抢救医嘱，其他人一起接着查房。”查房时间紧迫，大家只能分头行动，提高效率。陆晨和柯玥接收到指令，便回到医生值班室。此时的医生办公室里，大部分医疗组都在查房，只有极少数医生在补录医嘱。“陆晨，你真厉害。”柯玥小声道。“我听董师兄说，刚刚是你把血凝块吸出来的。”陆晨打开电脑，笑了笑，“你要是用过一次吸痰管，就知道这东西其实很简单，没有很大的技术含量。”“噢。”柯玥抿了抿嘴，她知道陆晨这是在谦虚，来科室两个月，她还可没见到其他同学会用吸痰器。陆晨开始补写抢救记录，柯玥补录抢救医嘱。医嘱用药的时间和病程用药的时间要对应。因为有早上那次书写抢救记录的经验，陆晨现在写起来更加得心应手。……大约十分钟过后。陆晨和柯玥都完成了各自任务，准备回归查房队伍。这时候，一个医疗组，大概七八个医生突然回到了医生办公室。为首的是一个约莫四十多岁的女医生，组里其他的医生紧随其后。“其实心电图很简单，你们要在临床上多看的、多判读，不同的心电图在不同的人身上出现，可能代表不同的意思。”女医生走进办公室，陆晨认出了她。她是心内八区的另一个医疗组的上级主任医师，也是心内八区病房副主任——林翠。“哎，你们两个学生先别走。”林翠突然指着陆晨和柯玥说道。正准备离开的陆晨和柯玥脚步一顿，疑惑地看向林翠。“等会儿给你们认几张心电图，你们所有学生都过来学习。”林翠坐在办公室中央的桌前，语重心长道，“平时这种看心电图的机会一定要把握，否则真到了临床上，看着心电图就像看天书一样。”认心电图？陆晨倒是不怕判读心电图，只是林翠为什么要把他们也留下？一旁的柯玥表现得有些反常，她磨磨唧唧的迟迟不愿意上前。“怎么了？”陆晨小声询问道。“我，我不太会认心电图啊。”柯玥怯生生地说道，“林主任要是问起来，我什么都不会。”“就是因为不会才去学习啊。”陆晨笑了笑，“你要是什么都会，那去干什么啊？”林主任都发话了，陆晨只能朝他们这个小群体走过去。柯玥咬了咬牙，也跟了上去。……病房中。“他们俩怎么还没回来？”孙果果已经查到了6号床，仍然不见陆晨和柯玥的影子。“小董，你去办公室看看，是不是陆师弟他们遇到了什么麻烦，怎么还没回来。”“好的，师姐。”董浩点了点头，抱着一摞病历夹，朝医生办公室走去。……“首先，我们学习一个东西，一定早知道它的原理是什么！而心电图的原理是什么呢？有谁知道的？”林翠坐在办公室中央的书桌上，身边围绕着一群人，多半都是研究生、规培生以及实习生。“小何，你来解释给大家听吧。”林翠笑着看向身旁的一个女生。这个女生叫何思荣，是她今年的研究生，初试成绩很高，在整个心内科排名第三。何思荣笑着点点头，一副信心十足的样子。“心电图的原理是指心房肌细胞和心室肌细胞动作电位在体表的反应，但是心电图并非是单一细胞动作电位的反应，而是绝大多数心房肌细胞和心室肌细胞除极、复极的综合反应。”“由于整个心房肌和心室肌细胞的除极或复极过程都是在瞬间完成，因此在体表的心电图与心肌细胞动作电位图有着对应的关系。”“嗯，小何同学讲得很清楚。”林翠露出了欣慰的笑容，然后拿起一张废纸，开始了自己的教学part。在废纸的背面，林翠画了一个简易的心电图，其中有 Q、QRS、T波等等。“那我就以心室肌为例，0相及其在心室内扩布的过程相当于心电图的R波。”“1相相当于心电图的J点或者J波，2相相当于心电图的ST段，3相相当于心电图的T波，4相则相当于心电图的基线，整个心时动作电位时程相当于心电图的QT间期。”……陆晨、柯玥和众人一起，站在林翠的周围仔细聆听课程。不知道什么时候，董浩也来了。“我靠，早知道是林老师讲课，我说什么也不回办公室啊！”董浩在陆晨轻声道，“每当她讲课，学生都得安安心心地听课，不准离开。”他准备叫陆晨和柯玥去继续盯着查房的。现在倒好，他把自己都搭进去了。“纸上谈兵，终究是不行。”林翠笑了笑，然后吩咐一旁的医生拿来几张心电图，“这五张心电图，都是目前科室在院病人的心电图，大家一起来看看。”林翠也注意到了陆晨三人。“你们是主任组的学生吗？”陆晨点了点头，“是的。”“那太好，来一起来看看。”“好的。”陆晨走上前，而柯玥小脸微微泛白，缓缓跟在陆晨身后。