一众学生愣住了,他们没有想到北承风说话这么直接。
还是一个清纯的学生走出来,她伸手捋了一下头发,露出自以为很美好的笑容,对北承风歉意的说:“我是卫凡柔,我替大家说一句抱歉,很抱歉给你带来了困扰,后面我们不会了。”
卫凡柔本来就不喜欢自己看上的猎物被这些废物追着跑,既然有这个露面的机会,又能表现出自己的落落大方,那么为什么不做?
肯定要站出来说话的。
但是北承风并没有因为卫凡柔这个行为就对她高看一分。
他冷漠的应了一声,然后转身就走。
卫凡柔本来就不讨女生喜欢,这下子就更加让女生讨厌了。
“谁要你替我们说话的?我们什么时候想这么说了?”一个胆子比较大的女生从卫凡柔说。
“就讨厌她矫揉造作的模样,哼,新来的男神看不上她,可真是大快人心啊。”这个声音比较小,但是比较小卫凡柔还是能听见的。
卫凡柔心里很不舒服,这群人有什么资格说她?
就是柠檬!
就是酸的!
她压下不高兴,露出柔美的笑容,说道:“我们已经被承风带来了困扰,就算我不说这话,那么以后我们还能继续跟着吗?”
“还有,高三的学习压力是很大的。”
这话仿佛才是重点,高三的学习压力其实会并不允许他们继续追着一个人到处跑,当然也有反驳这句话的。
“学姐,可是我才高一,我有时间,而且他那么好看。这些都不是重点,重点是你不能代替我们所有人的意志。”
卫凡柔不想说话,不想和这群废物说话。
“我还有事,你们要是想继续追上去惹人烦的话,我也不拦着,毕竟那是你们的自由。”
卫凡柔走了,大步离开,好像真的有急事一样。
“呸,假清高!”
“高三学生谁不知道她是个什么德行?”
“自己不知道处了多少个男朋友了,还好意思过来追男神,还一口一个承风,人家男神允许她叫了吗?自以为是,不知所谓。”
说这话的人大概是最不喜欢卫凡柔的,所以这说话都这么的难听。
北承风转了一圈,最后还是去了三班,但是三班这会儿都开始上课了。
北承风也不走,就趴在教室的窗户上,那目光十分专注的看着木兮,看着看着,似乎成了一块望妻石。
“这位同学,这位同学!同学!”
这个老师已经不知道叫了北承风多少遍了,但是本该是杀手的他这会儿的警惕性,几乎为零。
压根儿就没有注意到,他的整个世界里,只有那个柔柔弱弱的小白花。
老师忍无可忍,拍了一下北承风的肩膀,但是北承风瞬间警惕起来,一个反手把老师的手反剪到背后。
老师:!!这个学生是要造反了吗?
“痛痛痛,松开松开!”
北承风这才意识到这应该是个老师,看他那秃顶的样子大概就能猜出来。
北承风松开手,那老师痛得甩了甩胳膊,然后指着北承风说道:“你是哪个班的?”
北承风茫然的眨眨眼,想了一会儿才说道:“十九班的。”
“现在是上课时间,你怎么还在这里?还敢袭击老师!”
北承风听到后面这话就不乐意了,他反驳道:“我没有袭击你,是你偷袭我。”
老师:!!
“你还敢狡辩!”
“现在,你可给我回到十九班去上课!”老师呵斥道。
他倒是也没有计较北承风刚才差点弄断他胳膊的事情,毕竟本来这事情他就有点不地道。
学生嘛,就该多多体谅。
谁料眼前这个长得俊美无双,钟灵琉秀的男孩子居然摇摇头,说道:“我不去。”
老师:!!
“什么?你不去?”他还是第一次见到这么忤逆老师话的学生。
“你不去你呆在这里做什么?”他想了一下,说道:“你跟我来。”
北承风不想走,但是想起来似乎他现在的身份是个学生,是学生就要听老师的话。
“那好吧。”北承风跟上了老师的脚步。
老师把人带到办公室,然后对有一个秃顶老师说:“这是你们班的学生?”
十九班的中年老师抬了抬眼镜,仔细打量北承风的脸,然后点点头,说道:“嗯,是我们班的,才转过来的,怎么了?有事吗?”
“你这个学生就守在人家三班门外死活不走,你好好和他沟通一下,我去上课了。”
十九班老师点点头,说道:“你去吧。”
那个老师走了,走的时候还甩了甩胳膊。
十九班老师看向北承风,问道:“为什么不去上课啊?”
北承风摇摇头,说道:“不想去。”
十九班的老师也只是沉吟了一下,然后又问:“我记得你叫北承风。”
主要是这个孩子长得实在是太出色了,很容易让人记得他的名字。
“对。”
“你和老师说一下,你为什么要守在三班外面。”
北承风说道:“我喜欢的人在三班里面读书。”
十九班的老师一愣,这早恋……不对,这孩子已经十九岁了,不能说是早恋了,可是这不代表就能在老师面前光明正大的表示自己有喜欢的女孩。
这胆量,很少见啊。
“三班是个特殊班级,你知道吗?”十九班老师说道。
“嗯,她是个盲人,但是很可爱,她太可爱了,我好喜欢她。”说着说着北承风的脸就红了。
老师:“……”我不是来吃狗粮的。
“她叫什么名字?”老师压下火气问道。
北承风很老实的说:“她叫书木兮。”
老师闻言,恍然大悟,“原来是她啊,喜欢她的学生可大有人在,可是她学习成绩很好的。”
北承风听了这话,露出很骄傲的样子,“我家小白花自然是最好的。”
老师:“……”
我夸一句,你就自豪上天了?
“可是她要考大学的。”老师继续说道。
“嗯,她要考就考,我养她。”
老师:怎么觉得哪里不太对劲?
好像这方向不是他想的那个方向在走啊。
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