“教官”是什么?
教官其实并不是什么具体官职,而只是一种临时的身份,军队中多用在高级单位向低级单位传授经验、技巧时,统一对传授者的尊称。
而对于民兵来说,基本凡是挂着个正规军身份的,都能成为他们的“教官”~
起点太低了,抬头向上看人人都比民兵大,民兵就是那个社会金字塔最底层的弟弟其实在正规军眼里,他们真不觉得民兵比普通的泥腿子强多少。
毕竟哪怕完成了民兵集训,如果不继续参军锻炼的话,回去务农或者经营生意过上个半年一年的,短短两个月里增加的那点实力基本也就丢光了,再过个一两年,能记得怎么快速列队、怎么行军踏步保持队列整齐都算是天赋异禀的了……
民兵源自平民,但也终究归于平民这几乎是军队的一致观念。
具体到刘逸飞他们身上,别看布伦特等几位教官平时面对他们说一不二,实则离开集训期后,他们可能也就是某支一阶步兵小队的小队长而已,有些可能都够不上小队长职务~
当然了,极偶尔的情况,上头也会下放一些真正的强力人物去担当民兵教官,但一来那种情况即便发生也只会发生在城市级别的更大规模的民兵集训中,二来那些人要么是因伤退役,要么就是有什么特殊原因,也不会无缘无故就跑到这种基层来蹉跎时光。
由于本身的真实地位其实也没高到哪去,所以拉特斯也会用心地琢磨该如何再往上爬一爬~
单靠做教官累积资历?
别闹了~那还不如带着自己的士兵小队出去巡逻呢,或者参加一场小规模的剿匪战斗什么的,都比当劳什子的教官来的更快更有效~
但是刘逸飞在无意间施展的那套轻松制敌的“关节技”一下让拉特斯看到了完全不同的希望!
如果能将这套“特殊技巧”归于自己名下,然后再呈献上去,没准能换一个中队长呢?甚至就连大队长都……
一个能让实力差不多相近的人三两下制服敌人的技巧,拉特斯觉得或许在中高层那也能得到赏识?
于是拉特斯就开始谋划起这件事来,先是打通了军队方面的门路,反正区区一个民兵集训的结业测试而已,正规军那边也并不如何在意,一个考官的位置,谁爱去谁去好了~
搞定了这一点后,拉特斯就开始在民兵队伍里悄然散播消息,提前让大家得知了普鲁士将负责考核的情况,以之向杰拉特施压。
并在一周前让布伦特传话,说是如果杰拉特将之前那套技巧转手给他,他就可以在结业测试时给他一个体面的成绩……
杰拉特当时并未答应,说是要“考虑一下”,然后一等就等到了现在,无疑,明天考试前就是最后期限了。
这些系统自动推演的剧情刘逸飞不得而知,但布伦特确实很喜欢自己这个学员,眼看着时间就要到了,今天特意过来询问一下,甚至想试探看看杰拉特需不需要自己的帮助。
但如果可能的话,作为真正的同事,其实布伦特也不想和拉特斯闹僵,毕竟日后并肩作战的时候还多,真为了一个民兵……哪怕是有些天赋的民兵也未免太……
而总算弄明白了前因后果的刘逸飞却是突然问了布伦特教官一个令他措手不及的问题“布伦特教官,难道您对我那套技巧就不感兴趣么?”
布伦特听得一愣,不过想了想后他还是如实答道“那天看你用过后,其实我私底下也琢磨了一番……多的不敢说,大概也品味出了一些这种技巧的核心。
你那天出手确实是留情了的,要不然我估摸着你其实能轻易让图特他们肢体残疾。
这种技巧对于力量要求不高,却能够有效打击力量、体质都强于自身一定水准的对手,但似乎对敏捷的要求高一点……另外我自己揣摩了一下,感觉技巧性要求较高,至少在民兵层次难以推广……”
这就又绕回到老问题上了,埃拉西亚教育闭塞、民智未开,最底层的老百姓对于简单粗暴的机械式反复练习劈砍、突刺什么的还行,但你要是想让他们练习一套复杂的关节技,那真是想瞎了心了~
不过布伦特说完这点后,却是话锋突然一转道“但如果在军中推行的话,我倒觉得是有那么一点效果的。
特别是相对于那些二阶的弩手而言!
能一直坚持在军中训练,甚至实力逐渐提升到二阶水准的,至少大家都接受了一定程度的军中再教育,而且长时间练习了大量基础武技后,再练习高级一些的东西也会顺利些。
而最重要的是,推行这套技巧,很有可能减缓我王队射手队伍近战缺乏还手之力的尴尬处境!”
埃拉西亚王,从一阶入伍开始就会接受不间断的严格训练,但碍于客观现实,士兵们一开始也没法练习太复杂的东西,掌握一个【重击】一个【突刺】两大武技就是极限了,毕竟纯血人类天赋一般,寿命也短,没那么多时间和精力去学习太多的东西。
所以开弓射箭这种需要相当天赋和大量练习时间的远程攻击手段遭到抛弃,转而以发展后期武备,以弩具配合成建制的短期强化训练就能形成可观集团化火力输出的弩兵为主力远程作战方式。
士兵训练到一定程度,力量、体质、反应速度跟得上了,给强弩上弦什么的就不在话下,而弩的瞄准什么的比弓箭简单太多了,稍加练习就效果斐然!
但问题也随之而来远程攻击频率慢、近身后几乎完全失去反抗之力就成了埃拉西亚二阶射手部队一直以来的结症。
而布伦特此刻直言,刘逸飞的这套技巧,很有可能极大扭转这一不利局面,等于直接向刘逸飞点明了他这套技巧价值不小,自己也不是完全没有想法。
得到了布伦特的答复,刘逸飞微微一笑道“既然如此,要不然教官您受累帮我一个小忙如何?”
<scrpt>();</scrpt>