一个精准爆的三分球投进篮筐，比分拉进了，两队相差二十分钟。
芜湖！！！
一班的人直接欢呼起来，就连一向高冷的江南韵也笑了起来。
江南韵当然希望丁宁赢得这场球赛，她对打篮球的男生很心动。
四班的人开始缓缓的靠近，这一次，那个后卫警惕了许多，也不再在丁宁面前耍花招了，而是选择了传球。
去！干扰他们！
刚才进的三分球对于四班来说是个重大的打击，他们不愿意对方慢慢的把比分拉进。
丁宁也开始认真起来，就在对方传球的时候，立马伸出手将球抄断。
追上去！
四班的人立刻围上去，可丁宁出手的速度和跨步不是他们能比的。
他很快到达了三分线，果断出手，又是一个三分球。
刘斌对着其他人说道，我们要抓紧了，尽量抢断！
不论是发球，传球还是运球，刘斌等人都在想着怎么把球抄掉。
四班的人开始运球，刘斌打算制造一个机会，可也被人家巧妙的躲掉了，四班的后卫开始了快攻。
刘斌和周武略等人追不上去，只能看着他轻松上篮。
可他们追不上不代表丁宁追不上，只见丁宁直接跑了起来，从几个人身边飞过，带起了一阵风。
转眼的时间，丁宁已经追上了那个后卫，两人的距离也只有一步的位置。
怎么可能！？
那个后卫无比震惊，在他回头看丁宁的时候，球也丢了。
周武略！
丁宁没有跑回去，而是直接将球传给了远处的周武略，因为他那个地方没有任何拦截。
因为球传得太快了，四班的另一些队员还没有反应过来。
没有反应过来的同样也有周武略，他不懂为什么电丁宁会把球传给他。
上啊！周武略！
刘斌急忙将准备冲到周武略面前的人拦住，大喊道。
周武略立刻反应过来，进攻进去，得到了两分。
喔！！！！！！一班的人立刻尖叫起来，那叫一个兴奋。
周武略！周武略！
班上的人立刻欢呼起他的名字，要不是自己在球场上，周武略还真不敢相信同学们在叫自己的名字。
愣着干什么，准备抢球啦！
刘斌拍了拍周武略，提醒他注意一下。
丁宁也跑了回来，他可不想给对方进球的机会。
这样一来，四班的人就有些紧张了，最后一节进行到现在，四班一节拉回了八分。
现在他们发的底线球都被对面卡得死死的，很难有机会传出去 。
四班的发球员四处发难，不知道要把球给谁。
哔！！！
哨声响起！
发球时间已经超过了规定时间，因此球权回到了一班的手里。
刘斌拿到球之后果断的传给了丁宁，他扔得很高，对面的人抢不到，可丁宁可以，因为丁宁跳得很高。
而丁宁也不会让大家失望，依旧是一手准确的三分球，一点也没有犹豫，拿下三分。
快！来人挡住他们！四班的后卫开始着急，对着自己的队员吼道。
四班的人一步步往里压，但一班的可不容小觑，也紧贴着他们，只要看到机会就马上抢断。
四班的人被卡得死死的，根本就没法进攻。
这样一来，四班那边就出现了多次犯规，什么八秒过场，三十秒进攻违规，甚至慌乱到三秒进攻也犯规了。
一共五次犯规，球权全给到了一班的人手中。
期间，丁宁没有出手，而是让其他人尽情的去打，自己只要制造机会和拦住那些人就好。
刘斌和周武略打得那叫一个酣畅淋漓，实在投不了就交给丁宁，拉出一个三分球。
这一节，不论怎么打，都是一班在进球，才过去六分钟，比分就已经拉进到相差五分！
四班的人提出了最后一次暂停调整，那个一号球衣的后卫对着一群人说着战术。
班级比赛没有教练，但十分酷爱篮球的人还是懂一些战术的。
刘斌看了看时间，说道，现在还有六分钟，我们只要正常发挥，一定可以超了对面！
这个打法太激进，我们也得换一个打法，否则很容易被他们找到突破点，我们一定要观察对方的举动，不要让他们导致我们犯规！
丁宁看向周武略，说道，周武略，待会你跟我去打后卫吧！我们负责分球，对方一定会想办法把分数差距拉大，我们得阻止他们。
好！
周武略在这场球赛下来跟丁宁的隔阂已经少了很多，他也意识到了自己之前打的球到底有多憋屈。
哨声响起，下半场开始！
四班的一号后卫拿到球后还有些不相信，怎么他们不抢断了，难道是打累了？
就在他准备单手轻投的时候，忽然眼前出现一个人，自己高抛出去的球居然被丁宁截断，球被送到了周武略手中，他直接上篮得分。
耶！！！
一班的人又开始欢呼起来，一个个跟打了鸡血一般。
四班的后卫脸都黑了，刚才就不应该掉以轻心！
他一直根据自己的战术去打，可没想到打哪碰哪，每次都会被拦下来。
四班的人都开始颓了，一个个跟泄了气的气球一样，完全没有了优势时的精神。
要不是因为班级之间的阵容不同，四班的看见这些好球都想为他们助威。
还真是小看了这个丁宁，这弹跳力和投篮技术也太强了。
诶诶！你男朋友好像不行了。
比赛还没结束。
丁宁虽说身板不壮，但站在那就跟一堵墙一样，谁也挪不动。
只要是被丁宁拦住的人，都会被挡下来，根本就没有进攻的机会。
比分一点点的拉近，很快就反超了。
一班的斗志越来越强，而四班的却越来越弱，好像已经破罐子破摔了一样。
丁宁的盖帽和抢断可是给足了他们阴影。
现在四班的人是没有拿到分的可能性了，节奏也渐渐被一班的人带走。
这种节奏被带起来的后果就跟滚雪球一样。
直到最后五秒，刘斌投进一个绝杀。
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