工作人员这才放心的走了。

    ;走吧，我们继续工作。阮居安对司思说道。

    ;好。司思点头。

    她又去了上午找资料的那一排书架处，不过这次她学聪明了，看了周围没有危险物品，才放心的走过去。

    她把最近五年的宣传片都找出来了，还拿了一些历史书和一些关于古董鉴定的综艺节目，打算借鉴一下。

    她找了个位置坐下来，带了耳机看视频。

    宣传片里千篇一律的都是同航拍模式拍摄的学校的全貌，然后又拍了她们系的教学楼，走廊里三三两两的同学，草坪上看出的学霸……

    司思都看困了。

    实在是太无聊了。

    她决定放弃这些视频，看点别的东西，比如综艺节目什么的。

    司思想到几个零散的创意，写在纸上，阮居安过来的时候，手里也抱了不少书。

    ;有什么想法吗？他放下手里的书。

    ;有几个，但是没有办法串联在一起。司思揉了揉太阳穴。

    ;你跟我聊聊，我帮你试着串联起来。

    ;其实我觉得作为一个系的宣传片，首先要起到宣传的作用，就是让大家都知道我们学校有这个专业。古董鉴定学本身就不是一个特别有趣的事，至少在外人看来是这样的。所以我们要打破他们对这个专业的误解，做这一行的不都是六七十岁的大爷大妈。

    ;你说的没错，继续。阮居安听得兴致勃勃。

    ;那既然是宣传，肯定要从两个方面入手，一个是从大家熟悉的东西入手，不能宣传片里刚开始就讲这个专业的东西，应该从其他方面说，比如你说的丝绸之路，秦始皇兵马俑，这样大家就会有很强烈的代入感，因为大家都知道。其次就是猎奇心，那些大家不知道的这个专业里有趣的事情。司思认真起来的时候，很有范儿。

    阮居安频频点头。

    ;但是丝绸之路如果体现出来可能有点乱，毕竟宣传片不长，而且跟历史系会有点撞车。秦始皇兵马俑也不错，但是距离我们有点远，我不知道去实地拍摄行不行得通。

    ;那我们换个思路来想，我们可以模拟那些朝代的盛世繁华，我们学校能歌善舞的很多，还有汉服社，对于这些他们肯定不陌生。我们可以跟他们借一些人来拍摄宣传片，从一个文物入手。比如秦朝我们可以选择秦简、黄帝内经、兵马俑，背景用虚镜来演绎当时的练兵情况，依次从每个朝代这样推过来，最后落到这里的图书馆，你觉得如何？

    司思听的眼睛都直了，;这个创意好，阮居安，你这么厉害，一个人就把事情做好了，根本没有我什么事。

    ;我只是知道些皮毛，专业上的东西还需要你来做，而且不能占用上课时间。

    ;你就扯吧。司思扁扁嘴。

    ;我没想到你还有这些小表情。阮居安笑了，笑容放松。

    ;没有表情的是死人。司思翻了个白眼。

    ;你还有什么表情，都做给我看一下。

    司思惆怅了，;怎么会有你这种人。

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