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160 她刚刚的眼神
    还好诸葛羽家的琴房是隔音的,夏清风和言正浩在里面吹箫,传来书房这边,声音不大,好像是从远处传来的一般。

    伴着呜呜咽咽的箫声,林萌檬写作业倒是没受影响。

    诸葛羽早已写完作业,此时正在看书。

    他觉得箫声太吵,主要是怕吵到林萌檬写作业。

    不过,偶尔抬眼看看林萌檬,却发现她并没有表现出不耐烦的样子来,而是一脸沉静。

    他有些佩服起她来。

    不是谁都能在这种情况静下心来,大概是因为她从小画画,所以很容易专注于某件事——只要她想。

    照这个状态下去,他很有信心,她很快就能提高学习成绩。

    做作业的过程中,林萌檬遇到一些不懂的问题,先放在一边,做自己会做的题。

    等所有会做的题都做完了,她再去看不会做的,重新思考。

    不会,就下一题。如此几次,还不会的,就翻书,看知识点。

    把书上的例题做一遍,如果还是不会,那就说明她真的不懂,这时候就可以问他了。

    这是诸葛羽教她的方法。

    林萌檬很有耐心,很快就进入了状态,然后发现自己能够把大部分一开始不懂的题目给弄懂了。

    她觉得很有成就感。

    以前,一遇到不懂的问题,她就马上问王诗诗,王诗诗也就马上去教她。

    然后她觉得自己懂了,可是下次再遇到同类型的题目,她又不懂了……

    那时候她就很沮丧,觉得自己很笨。

    没想到按照诸葛羽的方法,她竟然领略到了自学的快乐,原来,靠自己去弄懂一个知识点,是如此令人兴奋、骄傲。

    林萌檬觉得自己不再是一个笨蛋,而是一个聪明的人。

    她越来越自信,问诸葛羽问题的时候,也不像以前那样小心翼翼了。

    以前她总是怕诸葛羽觉得她笨,现在不会了。

    诸葛羽很明显感觉到了她的变化,不仅是问的问题少了,问问题时候的态度也变了。

    曾经的她,问问题时候的态度,就像一个犯了错的小孩在向大人坦白一样,充满了愧疚不安。

    现在,她像一个科学工作者,在和同事讨论一个难题。

    面对她的提问,诸葛羽并没有直接教她,而是旁敲侧击地点拨一下,就像知道谜底的人,在向猜谜的人提示一般。

    林萌檬问问题之前,已经思考过好几次那个问题了,所以她很快就从诸葛羽的点拨中领悟到重点,然后根据之前的思考,一步一步得出正确答案。

    这个答案并不是诸葛羽告诉她的,而是她自己根据他的提示得出来的,所以,仍然算是她自己的思考所得,也因此印象特别深刻。

    如此一来,她不仅记住了那个知识点,而且还很有成就感——毕竟是她自己思考出来的啊!

    她觉得自己越来越喜欢思考了。

    所有的知识点好像都变得可爱起来。

    而诸葛羽也变得可爱起来。

    有时候她猛然领悟到了一个知识点,激动得简直想抱住诸葛羽亲一口。

    她意识到自己这个冲动的时候,自己都吓了一跳。还好,她没有做出那个让她丢脸的动作。

    诸葛羽看见她眼睛里一闪而过的热烈光芒,倒被吓了一跳。

    他想她刚刚的眼神是什么意思?……

    。