晨练结束后，王泽找到了一家早点摊，点了一碗豆浆、两根油条、一碗拌粉，总共花了3.5元。

    吃饱喝足后，王泽才来到【春风中学】。

    走进办公室，办公桌上已经放好了一叠作业本。

    这是昨天布置的作业，学生们抄写的【荷塘月色】。

    班上一共46人，一共只收上来了43本，也就是说有3人没有写作业。

    语文老师和其他科目不同，诸如这样的抄写作业，也用不着怎么批改，直接写个‘已阅’就完事了。

    但王泽却不一样，他仔细的翻开每个人的作业本，去挑其中的错字，并且，还给作业判分。

    满分是100分！

    每本作业本，王泽都会打分。

    寥寥草草、敷衍了事的，30分、40分。

    字迹工整的，则是在80分左右。

    字迹又工整，又漂亮的，则是90分以上。

    反观是60分的，王泽一个都没有打。

    .......

    就在王泽认真批改作业的时候，教高一（4）班和高一（5）班的语文的刘老师，起身去饮水机打水的时候，路过的时候，无意当中看到王泽正在给学生的作业打分，不由感到好奇。

    “小王老师，像这样的抄写作业，用得着打分吗？”刘老师有些哭笑不得的说道

    “嗯。我认为还是很有必要的。”王泽一脸认真的解释道：“虽然这只是抄写的作业，但我想通过分数给一些认真的同学一些鼓励，同时，也适当的给敷衍了事的同学一些惩罚。”

    “哦！”刘老师对于王泽这一套理论，似懂非懂，应了一声后，便回到了自己的办公桌。

    而王泽还在继续打分。

    仪式感！

    语文课，是诸多学科当中最不受学生重视的学科。

    尽管高考是150分，但很多人认为学好语文，有手就行！

    毕竟，中文是华夏的母语。

    大多数的家长认为这玩意还需要学习吗？不是有手就行吗？

    就算语文学得好，也不过是死记硬背而已，比起数理化英语，语文显得过于轻薄。

    语文好的人，只能说这娃学习刻苦。

    但数理化好的人，才叫聪明！

    对于这种观念，王泽觉得这十分的可悲。

    正是因为语文是母语，我们华夏人才要更认真地学习啊！！！

    王泽打分的目的，就是营造出一种‘仪式感’，让学生们在看起来没啥技术含量的抄写工作，也能够体会到一种莫名的成就。

    .......

    大概不到15分钟，王泽便将学生们的作业批改完毕。

    此时的作业本被王泽分成了三堆，一堆是合格，一堆是不及格，还有一堆是‘作弊违规品’。

    及格线是60分。

    但作弊违规什么意思？

    视力敏锐的王泽发现，竟然有人代写。

    其中有四本作业的字迹几乎一模一样。

    这四本全部都被王泽给摘了出来。

    .......

    叮铃铃。

    8:45，第一节课结束。

    高一（1)班的数学老师兼班主任‘万领’，满脸黑线的走到办公室，坐到位置上后，不由沉重的叹了口气，道：“诶，这些家伙，真的一点都不省心。”

    靠近万领的朱老师说道：“怎么了？老万！那些小子又给你惹事了！”

    “谁说不是呢！今天我们班的‘晨读’出勤率竟然跌到60%，三分之二都不到，气死我了。”万领郁闷的说道：“这个班，我真是带的心累。”

    “诶，现在的学生啊，真是一点都不自觉。”老朱也不禁发出感慨

    “对了，小王，班上的那些小子没有为难你们吧，要是有问题，你跟我说哈，我给你做主。”万领看向王泽说道

    “谢谢。还好，目前的情况，我还能应付。”王泽笑道

    .......

    王泽提前两分钟进入到高一（1）班，和昨天不同的是，进去后班上的同学们都很自觉的安静了下来。

    “哈，看来昨天浪费了那多粉笔，还是有用的。”王泽心中暗笑道

    王泽将作业本放到讲台上后，便拿起粉笔。

    就在王泽拿起粉笔的瞬间...

    一位正在吃东西的同学，吓得将面包放回到了书桌内。

    呃...

    这一幕，王泽看的哭笑不得。

    有这么夸张吗？

    此时的王泽摇了摇头，转过身去，在黑板上写上了今天要上的课程。

    《再别康桥》

    .......

    铃声响起后，王泽并没有先处理‘作业’，而是直接讲起课来。

    有了【声临奇境】这一技能，哪怕是一些对语文无感，进入学习状态很慢的学生，都能很快的进入到学习状态当中。

    而今天的王泽，比起第一堂课，多做了一些准备工作，他没有硬生生的先讲课文，而是讲起了作者‘徐志摩’的生平事迹。

    徐志摩是民国时期的大才子，他的名气除了来自于他的佳作，也与他生命中的三个女人有关。

    而这顿时让学生们都感兴趣了起来，这简直比听明星八卦还带劲。

    王泽绘声绘色的描述，让学生们很有真实代入感。

    前15分钟，王泽大致讲述了徐志摩的经历。

    “谈话是诗，举动是诗，毕生行迳都是诗。”

    最后，王泽用了这一句来概括徐志摩。

    .......

    接下来的25分钟，王泽便开始讲述起课本内容。

    几乎每一位同学们都听的十分认真。

    但也有一些纨绔分子，不过随着王泽的悄无声息的粉笔压制，他们也都只能强行认真。

    .......

    最后5分钟，有两个部分。

    第一个部分：王泽布置了今天的作业，原文抄写两遍。

    第二个部分，则是重头戏。

    “接下来念到名字的同学，大家给予掌声鼓励。”王泽笑道

    “哈？”众人一愣，这是咋啦？

    随着王泽念出一个名字，便喊一句：“鼓掌！”

    当然，一边喊的时候，王泽也会抠一抠手中的粉笔。

    面对会使用暗器的‘旗木-卡卡泽’，掌声还是相当可以的。

    念一个名字，又喊一句：“鼓掌！”

    .......

    这些被喊到名字的同学，都是在抄写作业中，态度十分端正的。

    “接下来，念到名字的同学，下午放学后留下来，在教室内给我重写昨天的作业。”王泽笑道

    王泽开始一个个的念名字。

    被念到名字的同学，个个人的脸上都是不解。

    “啊？”

    “哈？”

    “what？”

    “这什么节奏？”

    ......

    “哦，还有，余凡、周小音、邓斌，你们来背诵一遍《荷塘月色》？”王泽说道

    “啊！”被点名的三人，不由一怔

    “背不出来吗？那你们下午放学后，也留下抄写吧。”王泽说道

    三人皆是一脸无语。

    “蒋亚（语文课代表），待会你将作业本发下去。”王泽说道

    “嗯。”蒋亚点了点头

    “对了，下午放学后，我也会过来陪你们一起写作业。”王泽几乎是踩点说完这句话，叮铃铃，下课的铃声响起，王泽丝毫不拖泥带水的离开。

    ........

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