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第四百三十七章 心灵的抉择,华夏的胜利
    “哈哈哈,老钟是有点惨!”

    “没办法……咱们懂,老外不懂啊,哪知道这忽然出来个拎斧子的是什么路数。”

    “这也不能怪人家!就算懂又如何?钟子期的确是不懂音乐,只是会欣赏而已!”

    “会欣赏可也是很重要的呀!大学都有音乐欣赏的课程呢!能听懂,很了不起好不好?”

    “那也……没有别人那么有吸引力!”

    “算了,就把钟子期和俞伯牙视作一个整体就好了,俞伯牙收的徒弟,就跟钟子期的徒弟一样!”

    “诶?还真有孩子过去呀!”

    “这……卧槽!我就知道!我就知道是张明这小子!”

    “哈!这孩子从来不按套路出牌!”

    “这是又要搞什么事情?最开始那首《咏猪》,实在是有点下饭!但猪肉下饭倒也合理,何况跟他对比的还是大名鼎鼎的骆宾王。”

    “但后来的表现也不怎么样啊!”

    “拿个橘子去为难苏学士……真想得出来!”

    “昨天,张明的那毛笔字写得……一言难尽,还不如江湖体呢!”

    “好像之前有人自称是张明的同班同学,爆料说这孩子平时成绩就很不怎么样,还经常逃学……”

    “与学习沾边的事情,看来他都是不大感兴趣的了!”

    “这回,又标新立异!”

    “人家跟着嵇康学琴,跟着高渐离学筑。你……跟着钟子期,真能学会欣赏高山流水,也就罢了!就怕……他是看上了那锋利的斧头啊!”

    议论声中,众孩子已经选定了各自的老师。

    镜头掠过,那一张张各自表情的稚嫩脸庞,被特写表现得格外清晰。

    有的雀跃欢喜,有的犹豫不定,有的漫不经心,有的迫不及待……

    张明作为唯一的华夏人,不管这几天表现怎么样,终归是会得到最大的关注,毕竟这是在华夏的活动,主题也是为了弘扬华夏文化。

    张明的表情?

    众人微微一愣,有些没看明白。

    他只是个九岁的孩子。

    但是镜头却恰到好处地捕捉到,张明微微扬起的小脸上,那一点同情和心疼。

    他,居然是在心疼别人?

    要知道,这几天,因为张明的表现不佳,很难符合亿万观众对于自己华夏唯一代表的那种高高的期待,很多人都心疼这个珍贵的名额,甚至有不少人在网络上言之凿凿,说就算让自家的孩子去,表现也一定要强过这个不着调的小子!

    然而现在,他是在心疼别人?

    谁?

    循着张明的目光,不难找到答案。

    那个人戴斗笠、披蓑衣、背扁担、拿板斧……

    就算孩子们已经各自选定了老师,但钟子期还是跟俞伯牙站在一起,这份友情真的是穿梭历史长河,也没人能够分拆得开。

    张明看着他,目光澄澈坚定,并没有像很多小伙伴那样犹犹豫豫,选了琴又舍不得箫。

    于是,众人明白了!

    孩子的心思,总是没那么难猜。

    他……居然只是因为这个年岁不轻的大叔,好像并不会演奏音乐,因此被所有人嫌弃,所以,也不管能学到个啥,就毅然选择了他,选择了这个樵夫打扮的钟子期。

    大叔没人选,大叔很可怜。

    我来凑个数,总不能让大叔太孤单!

    可能这就是张明当时想到的,最简单最朴素的念头。

    就如同《星火》的节目一开始,乡村教师带来几个班的学生,却都因为胆怯而不敢参与其中。张明迟到,面对这样的局面,不假思索地就站了出来。

    出风头么?

    好像……并不是。

    这钟子期有什么风头可出!

    真要是为了风头,当然是凭借一曲绝响《广陵散》而名动后世的嵇康更有逼格。

    再不然,高渐离也相当不错,本来知名度一般,但凭借游戏角色的加成,肯定能让年轻人多一些关注和喜爱。

    而钟子期?

    即便是熟知典故的华夏人,也只知道他能听懂俞伯牙的琴音,仅此而已。

    跟着他,最多最多,也就是能学会如何听琴,让俞伯牙在钟子期死后,不至于把琴摔了不再弹?

    可这都是什么乱七八糟的想法!

    这些,都只是演员啊!

    的确是演奏技巧高明,来路更是成迷的一群神级演员!

    但张明选择了钟子期,大多数人都看不懂,纷纷皱起眉头,尝试去理解这个九岁的孩子。

    或许因为思索,所以网络上竟然渐渐沉默。

    弹幕里不算热闹,但说什么的都有,莫衷一是。

    似乎过了很久,才有一条弹幕,似乎很扎眼地出现在公屏上。

    “好孩子。”

    好?

    好在哪?

    人们一时没有反应过来,毕竟寄以厚望的唯一华夏代表,这四天多以来的表现,实在是乏善可陈。

    可是,似乎已经在沉思中得到了确切的答案,那个突兀的声音,却很快得到了很多支持。

    “好孩子!我不如他!”

    “唉!我家的孩子倘若过去,取代这个张明,那我觉得前几天都能表现得很好,不论是书法还是绘画,甚至要写个打油诗,也或许能多点华丽辞藻!但是今天……选择钟子期,我觉得我家孩子做不到!”

    “输了!我的孩子也输了!他刚才就在我边上,我问他如果参加这次活动,会选谁,他选了弹琵琶的女子。我问理由,他说……琵琶行是千古名篇,所以……以后学个琵琶,再配合背诗的话,应该会很秀!”

    “一句很秀,我们已经输了……”

    “唉!我家孩子选的是埙,那个七千多年的古老乐器。她的理由,是华夏文化需要有人来传承。我本来以为立意已经很高了!但现在看来……我们也是输的……”

    “唉!竟然,输给了张明这孩子!”

    “十三个人,十二位华夏了不起的音乐人,十一种不同特点的民族乐器!”

    “这哪里是选择乐器选择老师,这分明是一次心灵的抉择!”

    “这些孩子世界各地的孩子们,虽然肤色不同,国别不同,经历不同,性格不同,但是在这次抉择下,已经纷纷显露了自己的本心。”

    “面对这样的选择,就算是成年人,恐怕也很可能心灵失守!”

    “你会如何选择?”

    “钱吗?名吗?音乐的奥义吗?文化的传承吗?”

    “这一次,是我华夏的孩子,张明,他赢了!”

    “为什么?他选了什么?”

    “难道这道题,正确答案应该是……学习用斧头砍柴?”

    “劳动最光荣吗?”

    “对不起我读书少我还是没太懂,求大佬解惑啊!”