姜明欣然走到对方身边，安慰开口：“这位同学，你哭什么？我是班长，你有什么困难，和我说。”

    江羡鱼听到后，哭得更伤心了...

    当然这都不是重点。

    江羡鱼这么想着，

    她喜欢和姜明一起玩的原因主要是，

    对方很幽默风趣，

    班长平常看起来很调皮，

    但他照顾各个同学的时候，都是默默帮助的。

    这种无声的体贴，有被江羡鱼注意到，

    这也是她希望以后，天天能和姜明一起玩的原因。

    教室内。

    张芸看着姜明笑了起来。

    她感觉对方顽皮归顽皮，

    但还真的算是一个小暖男。

    “那你第二道题做了么。”

    张芸老师拿着麦克风问向对方。

    [问题：已知三角形△ABC，AB=AC，求证∠B=∠C。]

    姜明抿着小嘴巴，无语看了眼对方随即回答道：

    “∵AB=AC，AC=AB，BC=CB。”

    “∴?ABC全等于?ACB。”

    “∴∠B=∠C。”

    姜明说完自己的答案。

    他感觉自己就算不重生，小时候的自己做这道题也并不难。

    这个回答一出，全班陷入寂静。

    其他小学生听不懂什么意思，不明其意。

    “嘶~厉害。”

    同为奥数竞赛代表人员刘子萱心思流转，忍不住赞叹出声。

    她自己做的答案需要做虚线取中点D，算是套公式的做法。

    但姜明的这个证明方式，却让她忍不住惊呼解法的巧妙。

    刘子萱原本以为班长和自己一样，是一直刷奥数题，

    她在最后的奥数比赛中，

    遇到自己从未见过的奥数题，

    她之前认为，班长只是碰巧遇见他自己刷过的题，才赢得冠军。

    但这么看来姜明班长并不是刷题，而是思维上的差别。

    刘子萱深吸口气，她对数学的心态重新摆正，自己不能局限于刷题。

    直播间观众见此自己也推算了起来。

    ：“等边对等角...妙啊，姜明把一个三角形当做两个三角形证明，这就不需要虚线辅助了。”

    ：“我今年高三了，看完之后我只想说卧槽，这就是学神和学霸之间的差距啊！”

    ：“学神因为懒得做辅助线少写字，所以采取了更简单，思维更跳跃的方法。”

    ：“境界上的问题，那个子萱小朋友熟练掌握公式，姜明用的是定理！”

    ：“我是隔壁中学的数学老师，好多学生现在天天想着刷题，答案千篇一律，姜明小朋友的答案让人眼前一亮，讲真的，解数学题，就应该靠自己的思考才对！”

    直播间观众忍不住欢呼起来。

    他们还是第一次见到专属于神童的回答方式！

    【声望值+650！】

    【声望值+660！】

    【声望值+720！】

    【声望值+730！】

    “不愧是拿下省奥数冠军的学生...”

    张芸老师嘴角露出笑意。

    自己还是第一次看到这么既优秀又调皮的学生。

    “这...”

    座位旁的小男生忍不住惊呼出声，

    他本想看看班长大人的思路，结果发现对方纸上一片空白。

    张芸看到姜明同桌的反应心下奇怪，

    她走到姜明身边，发现这个熊孩子根本就没写，

    那个答案，是他临时看着题目说出来的。

    “你刚刚居然没做题直接回答...。”

    张芸挤出一个僵硬地笑容。

    对方居然在自己的课上不做作业的，

    张芸心中郁闷归郁闷，

    但姜明空口回答的正确，

    她知道说了也起不到什么教育作用。

    只不过，她内心对于想教导姜明变得乖巧，出现更大的好胜心。

    “小明真的好厉害，这么小就给人狂狂的感觉。”

    竹小桃在教室外看的都一阵紧张。

    她看到这个老师，不自禁回到学生时代有些害怕。

    但对方根本就不带怕的。

    “班长没写解题过程，就解出了初中的题目，好厉害。”

    在场的小学生闻言忍不住议论起来，

    他们做应用题不写草稿，并解不出来题目。

    “大家安静，我们接着上课。”

    张芸回到讲台前双手按在教案上说道，

    “大家除了要会解题，还要懂得出题人的思路，这样才能更好的解题。”

    “今天我就请各位同学当回小老师，你们来编造一个数学小故事，等等老师提问。”

    张芸说出这个问题的同时，

    台下学生一阵紧张，手忙脚乱地忙活起来，

    他们内心呜呼哀哉，这个死亡提问不知道什么时候是个头。

    更重要的是，接下来的语文还是张老师上课，又是一段无情折磨时间！

    直播间观众乐得自在，纷纷发送弹幕，

    他们希望十分期待姜明会不会编制个一枝独秀的数学小故事！