副歌部分唱完，
视频中出现了一行行字：
为什么我们能够安稳的教室里接受教育？
为什么我们敢在深夜外出购物？
为什么我们可以悠然的打着游戏听着歌曲？
......
是因为他们，
有些人，为救人性命，舍身冲入火场，被烈火焚身！
有些人，为了坚守祖国的岗位，忍受风吹雨打，烈日灼伤！
是他们，为了国家科技发展，甘愿隐姓埋名，拒绝诱惑！
这些英雄，你从未见过，也永远不会见到。
你之所以在光明之下。
是因为，已经有人替你把黑暗挡在了看不见的地方。
仅以此首《孤勇者》，献给真正的孤勇者们！
字幕结束，
歌声再次响起。
将众人的情绪继续推向高潮。
“他们说要戒了你的狂，”
“就像擦掉了污垢，”
“他们说要顺台阶而上而代价是低头，”
“那就让我不可乘风，”
“你一样骄傲着那种孤勇，”
“谁说对弈平凡的不算英雄，”
这里歌词与第一遍相比有了改动。
对比第一段中黑暗中背负使命独自向前的孤，
现在给予听者的感受就是一种敢于握住命运咽喉的勇，
深深的震撼着众人的心。
“爱你孤身走暗巷，”
“爱你不跪的模样，”
“爱你对峙过绝望，”
“不肯哭一场，”
“爱你破烂的衣裳，”
“却敢堵命运的枪，”
“爱你和我那么像，”
“缺口都一样，”
“......”
“去吗去啊以最卑微的梦”
“战吗战啊以最高孤的梦”
“致那黑夜中的呜咽与怒吼”
“谁说站在光里的才算英雄！
......
医科大学里，
一位眼眶通红着的学生，
以宣誓的姿态，
对着希波克拉底雕像喊了出来：
作为一名医疗工作者，我正式宣誓：
“把我的一生奉献给人类；”
“我将首先考虑病人的健康和幸福；”
“我将尊重病人的自主权和尊严；”
“我要保持对人类生命的最大尊重；”
《孤勇者》彻底激发了他们心中的那一把火，
以至于越来越学生加入到宣誓之中，
“......”
“我将给予我的老师、同事和学生应有的尊重和感激之情；”
“我将分享我的医学知识，造福患者和推动医疗进步；”
“我将重视自己的健康，生活和能力，以提供最高水准的医疗；”
“我庄严地、自主地、光荣地做出这些承诺。”
所有的学生一边又一遍的宣誓，
他们知道心中多了一道沉甸甸的责任。
......
警校之中，
同样有人一脸庄严的对红旗宣誓到：
“我的一言一行，决不玷污金色的盾牌。”
“我的一思一念，决不触犯法律的尊严。”
“我的一生一世，决不辜负人民的期望。”
“我宣誓：”
“为了国家的昌盛，为了人民的安宁，我与各种犯|罪活动进行永无休止的斗争，直至流尽最后一滴血。”
“为了神圣的使命，为了牺牲的战友，我宁愿清贫，永不贪赃，以我廉洁，守护正义，从警一日，清廉终生。”
.......
尤其是听到这首歌的警|察，消|防员，还有各种各样的服务人员，
一个个的咬紧牙关，强忍着泪水在眼眶中打转。
此刻无数名在填高考志愿的同学，
毅然决然的把已经选好还没提交的大学名称删除，
重新填报了警|校，
他们知道前路会多么艰难，
但是此刻他们都愿意成为那个披荆斩棘的负重前行者。
他们知道，有一种叫做“爱国”的情怀觉醒了。
......
人民英|雄纪念碑前，
一位拄着拐杖的老人，
轻轻擦拭着，
擦着擦着突然哭了起来：
“我们没有忘记你们，”
“孩子们也没有忘记你们，”
“人民英雄们永垂不朽！”
......
像他们这样的孤勇者，还有许多许多。
也有些观众，红着双眼。
含泪将自己听完这首《孤勇者》后的所思所想，
发表在弹幕之中。
“感谢那些为了这个国家而辛苦付出的人，是你们让我们过上了安定的日子。”
“在这里，我要向所有的劳动人员说一句，你们辛苦了。”
“明年高考，我一定会努力学习！”
“不负韶华，不辱使命！向人民英雄致敬！”
“叶辰是谁，是新的曲爹吗？”
“程凯的歌声好震撼人心！！！”
“向孤勇者们致敬！江山万里，与君同守！”
“岁月安能败勇者，我今以酒一问之？”