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第一章,生物课
    <b></b>                  将拳、爪、掌、指、腿,刀、剑、棍、枪、鞭这十武学扎实的打了一遍,然后又选了其中还不太纯熟的几门功夫反复的磨练着,练到身体发酸,微微冒汗,这才停下。

    简单的冲了个澡,擦了身子,便来到了卧室。

    躺在床上,这才拿出了王灵刚带过来的云中军的遗物。

    将钢笔和戒指放在一旁,自塑料袋中取出那张照片,认真的看着照片里面那个仿佛子宫一般,装满了淡黄色的液体以及一个拳头大小的阴影的玻璃球。

    轻轻的抵了一下额头,“第1次真正主动正式探索心灵之海的行动开始。”

    “愿图灵大天尊。”

    “愿太上智械老君。”

    “愿智能如来虚拟菩萨保佑。”

    将照片贴身的放在身上,拍了拍。

    张宝仁便翻身睡了起来,他的身体微微蜷缩着,仿佛胚胎中婴儿一般的姿势,看着一动不动,仿佛死去,但是眉宇间却孕育出了一抹奇异生机。

    身死而心生,死中求生,非死非生…张宝仁《蛰龙眠》的功夫愈加的高深了。

    明明没练过几次,却比很多沉浸在此一辈子的人也要更加精深,也不知道是什么原因。

    “数据源海,脑潜于神。人曰蛰龙,我却蛰心。清除内存,息之深深。九天高卧,世无知音……”

    飘渺的电子音在心中回荡着,仿佛是一首镇魂曲,张宝仁只觉得自己的意识在冥冥中沉入了黑暗之中。

    与此同时,他的头颅中附着在大脑皮层上的道箓自行运转,并与心灵深处,一个不知是否真实存在的东西形成了共鸣。

    神魂杳杳冥冥,仿佛度过了比生命更长的时间,那是无比漫长的死寂黑暗。

    直到一抹光自黑暗中浮现,那似乎是一张长条状,符箓样式的白纸。

    白的发光,白的照亮人的灵魂。

    璀璨而又真实,仿佛梦与真实之中的道标,如同混沌中的灯塔。

    指引着一切迷途中的人。

    张宝仁恍然间清醒了过来,他看着白纸符箓,忽然发现那无瑕的纸张上,晕染出了些许色彩。

    然后色彩迅速的弥漫,勾勒出了图案,幽兰的背景,昏黄的玻璃球…正是那张睡前贴身放着的照片,这次开启意识场的钥匙。

    下意识的伸手触碰…

    下一刻,那张图片变得清晰,变得真实,变得庞大,将自身完全包容在其中…

    …

    一个不见自然光照的不知名实验室内,幽蓝色的灯光泛着冰冷色调。

    这是促进生物胚胎发育生长的特制光辐射,一般富豪孕育下一代会以此来调制最为适宜的环境,有些生物实验也会用到。

    现在的情况明显是后者。

    灯光下是一个直径1米2左右,装满淡黄色液体的球状玻璃,在那种淡黄色的液体中浸泡,准确来说孕育着一个仿佛心脏又仿佛胚胎的东西,可以看见它微微跳动着。

    好像这是孕育着生命的子宫,淡黄色的是羊水,跳动的是生命…

    而这个生命孕育的过程这时候正被一群人所围观着。

    一群穿着白大褂的年轻人,眼神充满炙热与渴望的看着灯光下的玻璃球…以及其旁边的一个看着有40多岁,面貌庄重,西装革履外面套着白大褂的男人。

    这个人便是我们的老师。

    他向自己所兼职的一个大企业的实验室申请了实验教学,要在这里为大学最后一年,即将毕业的我们上最后一堂最为生动形象的生物课。

    “今天我们不讲那些枯燥的,乏味的,让一些人觉得厌恶,又让另一些人觉得美妙的,人体生命编写工程学,人体基因序列图谱,人体器官神灵学,人体动态波动模型图,人体机械运动的数学模型……等等等人体生物学知识。”

    “这些理论知识,你们这些年已经学的够多了。”

    “这一节课我们回到最初的对于生物这一门课的想象、构建、向往上,或者说是我对此的一些感悟,希望大家在这里能有一些收获。”

    “我最早对生物的理解就是各种各样的动物,以及人。”

    “然后我为什么选择生物,就是小时候总是充满幻想,然后这幻想又被种种影视游戏作品所影响。”

    “我那时候特喜欢仙侠方面的东西,但这方面作品的理念大多数都是给你讲什么与天争命,什么不能长生,不是正道。”

    “反正就是一门心思的长生不老。”

    “在此影响下,再加上对于人类自然衰老的一种恐惧,然后我的心里也就埋下了一个追求长生的种子。”

    (小声哄笑)

    “大家不要笑,小孩子嘛,就是有这种天真古怪的想法。”

    “我相信大多数人都是这样,只不过其他人也就是想一想,然后随着长大也就成熟了,而我可能比较迟钝一些,同时比较有行动力一些。”

    “想着想着就跑去学生物了,因为那时候就觉得研究构‘人’这一种物体的物质的学科,应该是最能接近自己理念的。”

    “当然现在我们都知道长生不老什么的和生物其实一点也不接近。”

    “但这便是我最初的动力。”

    “同时也影响了我很多。”

    “包括之后的一系列研究…”

    老师的脸上浮现出一抹微笑,“我曾经想过这样一个问题,一个人的寿命有多长?想要研究长生不老自然要知道正常人能活多长。”

    “书上说,按照人体细胞分裂的次数,人的理论寿命是120~150岁。”

    “当然这是最为理想的状态。”

    “因为疾病,因为战争、饥饿,因为基因缺陷,因为发育不良,自人类诞生以来很长一段时间都远远的不能活到生理极限。”

    “远古时期人类的平均寿命只有十几岁。”

    “然后随着文明的火种点燃,至1000年前,人类的平均寿命逐渐的增长到了30多岁。”

    “不要跟我说彭祖寿800之类的,我研究仙侠起家的,我比你懂这些。”

    静…

    “这是一句活跃气氛的话,你们怎么没有反应?不好笑吗?”

    (哄笑)

    “差点让我以为之前的铺垫白费了,好了,我们继续…”

    。