还是那大校场。
得知有热闹可看，还不用训练，冀州军上下都兴冲冲地跑过来围观。
这些天因为潘凤对军官的清洗，使得冀州军焕然一新。那些被提拔上来的有志之士不用多说，为了回报潘凤的知遇之恩，自然是严格执行潘凤的命令，把底下的大头兵往死里操练；而那些原来的军官，因为害怕被清洗，所以百分之一百二执行潘凤的命令，同样将底下的大头兵往死里操练。
这种情况下，哪怕一日三餐，偶尔还有酒肉犒赏，但大头兵们依旧哭爹喊娘，被操练的有些受不了了。现在难得放假，还有热闹可看，士卒们可不弹冠相庆？
“到底是怎么回事？又有人要挑战潘将军了？”
“听说是从黎阳来的麴义将军要和潘将军比试。”
“麴义将军？他疯了吗，跟潘将军比武？”
“不是比武，好像是比试战阵。”
将士们围着大校场议论纷纷，然后就看见潘凤和麴义各自领着百十来人，手里拿着木制兵器、身上穿着整齐的盔甲，列队步入校场之中。
“等等！”
麴义点了下人数，突然对着潘凤质问道：
“潘无双，说好的各出一屯比试战阵，为何你那边人数多了两成？”
“我这一屯就是一百二十人。”
潘凤摆了摆手，厚着脸皮地回道。
汉朝军队承袭秦制，遵循二、五进制，军队编制基本是伍-什-队-屯（官）-曲-部（校）-营-军。具体编制为：
五人为伍（5人），设伍长；
二伍为什（10人），设什长；
五什为队（50人），设队率；
二队为屯（100人），设屯长或都伯；
二屯为曲（200人），设曲长或军侯；
千人一部（1000人），设校尉或军司马。
再往上便是营、军，营的编制从800人到5000人都有，没有固定编制；至于军则在5000人到10000人不等，一般出征时才临时调配若干部（校）或者营组成，并不常设。
（PS：以上编制都不是绝对的。比如有的曲就有500人，一曲辖五屯；有的部才400人，一部辖二曲。此外，禁军的人数编制要少一些，因为战时禁军可以扩编，几百人可以轻松拉出上万人的队伍，这个时候禁军士兵就成了基层军官了）
但这样的编制并不适合潘凤改造的东汉版鸳鸯阵。
所以他在组建试验性部队的时候，对部队编制进行了大刀阔斧的改革。
首先，是取消伍的编制，改为12人的什，设什长1人、副什1人，另有盾兵3人、枪矛兵3人、弓弩兵3人、小旗手1人（算是长枪兵）。
什以上为队38人，辖3什（36人），另设队率1人、副队1人。
队以上为屯120人，辖3队（114人），另设屯长1人、都伯（副屯长）1人、旗牌官3人、屯长亲兵1人。另有执法官、伙头兵、传令兵、斥候、随军医匠、勤务兵等，但一般不参加战斗，所以这回就没有上场。
“……”
听着潘凤介绍新式编制，麴义涨红着脸。
他想说潘凤耍无赖，可潘凤原本也只说了派一屯队伍比试战阵，可没说一屯多少人，所以他这只能说吃了个哑巴亏。
潘凤还很讲公平地退让了一步：
“你要是觉得我人多欺负你，我允许你再调两个什（20人）过来。”
“不用了！”
麴义一口回绝了潘凤的提议。
他看了眼自己派出的这一屯士兵（100人），再看看对面潘凤派出的那一屯士兵（120人），对自己的私兵的战斗力很有自信，觉得就算对面多了20个人，要想将其击败也是绰绰有余。
于是他挥了挥手，满脸不善地对潘凤说道：
“潘无双，我们开始吧！”
“开始！”
潘凤挥了挥手，随后便见一屯120人，在校场上迅速分散开来，结成一个个12人的鸳鸯阵。
他这改造的东汉版鸳鸯阵，以12人的什为基础单位，不但使矛与盾、长与短紧密结合，充分发挥了各种兵器的效能，而且阵形变化灵活，可以根据情况和作战需要变纵队为横队，变一阵为两小阵或三小阵。
当变成两小阵时称“两才阵”，两个小阵兵力一般平均分配，有时候根据局势倾斜兵力分配，两小阵呈掎角之势，相互配合作战。而当变成三小阵时则称“小三才阵”，此时什便划分成3个4人战斗小组，各配盾兵、枪矛兵与弓弩兵，防御、近战和远射相互配合。
而当更大规模的战斗时，12人的什便成为基础作战单位，以队或屯为整体组成更大的鸳鸯阵，使防御的盾兵、近战的枪矛兵和远程的弓弩兵相互配合，共同御敌或推进进攻。
这也是潘凤将二五进制的东汉军队编制改成三三进制的新式编制的原因，既是为了方便军官灵活指挥，更是为了配合鸳鸯阵的发挥。
于是，就在大校场上，但见一名名正副什长嘴里衔着口哨，发出或急促或悠扬的哨音，士兵们随即听着哨音组成不同的阵型。
等到麴义的私兵冲过来时，就见左右盾兵在前，竖起大盾遮挡住麴义私兵发射的箭矢。随后弓弩兵从大盾后方站起身来，箭矢弩矢齐发，哪怕没有锋利的箭头，依旧射的对手惨叫声接连不断。
“刀斧手冲上去，破开那盾阵！”
“戟兵跟上，掩护刀盾手破阵！”
“弓弩手分散左右，从侧方射击！”
面对这陌生的鸳鸯阵，麴义并没有多害怕，而是根据多年的战斗经验，很快就做出反应，下达一道道针对性的命令。
反而是潘凤，却是犹如毫无瓜葛的路人一般，就看着自己组建的这支试验性部队如何反应。
潘凤精心组建和训练的这支试验性部队，也没有辜负潘凤的期望。