小丫头忍不住转头低声的问道自己的同桌，

    “黑板上的那两句话是什么意思呀？”

    “欲治相思病，唯有见卿卿。”同桌小声的回答到。

    砰砰砰！

    得到了答案的小丫头突然心头一震，心脏下一秒似乎都要跳出来，眼神也变得慌乱起来。

    更加不敢直视许忠义的眼神，总感觉那两句话是在暗示自己。

    许忠义指着黑板上刚刚写下的那两行字，朝底下问道，

    “谁能告诉我，这几个字算是书法吗？”

    台下的几位同学异口同声地回答道，“是书法。”

    只见许忠义得到了这个答案笑而不语，随后转身在那两行字面前打了两个大大的叉！

    随后收起刚刚脸上的笑容，提高音量，义愤填膺的说道，

    “错！这不能称之为书法，因为书法必须得是华夏的汉字。”

    “他们这些盗用的华夏偏旁部首的文字，这能是书法吗？！”

    “华夏的书法什么时候降低到这种档次了？！！这是他们往自己脸上贴金！岛国的文字不是华夏的书法！”

    说完最后一句话的许忠义愤怒地将手上的粉笔头用力的往地上！

    他痛心坐在底下的一些所谓的进步青年却不知民族大义，被岛国的一些假把戏蒙蔽了双眼。

    也希望他们能够通过刚刚自己的一些话，悟到一些道理。

    话音刚落。

    底下响起了雷鸣般的掌声。

    学生们是发自内心的，为许忠义刚刚的那一番话感到欣赏。

    刚刚还有些赌气的小丫头，忍不住也跟着鼓起了掌。

    从前在根据地和许忠义相处的时候从没发现他有现在这么一面。

    原来自己印象中的他，有趣，幽默。

    而现在的他站在讲台上的样子更加闪闪发光，让人根本移不开眼。

    站在台上的许忠义看到小丫头终于是收起了刚刚的愤怒，为自己鼓了鼓掌，趁热打铁的说道，

    “好，我接下来了，正式的给大家讲一下华夏的文字。”

    随后，只见他拿起粉笔在黑板上又洋洋洒洒的写了‘人’字。

    这个字是小丫头第一个带她认识的字。

    看到黑板上的人字，小丫头刚刚还有些倔强的眼神突然柔软了下来。

    这个事只有他们两个才知道的秘密。

    许忠义转过身来，声音突然变得温柔起来，柔声说道，

    “大家可能觉得这个人字太简单了，怎么能算是书法呢？”

    “但是想写好这个字，必须要先学会做人，只要有风骨，有骨气的人，高风亮节的人，腰杆子硬的人，才能把这个字写的挺！写的直！”

    这段话也是曾经小丫头在课堂上对底下的红色们说的。

    她还提到红色就是为人民服务的，为人民做贡献的。

    底下又响起了一阵热烈的掌声，情窦初开的女学生们用崇拜的眼神看着许忠义。

    在她们眼里，站在讲台上的这个老师有文化，有风骨。

    在课堂的最后环节，许忠义想邀请几位同学站到讲台上，写下他们手中的‘人’字。

    坐在底下的女学生自然是不想错过和许忠义的互动机会，纷纷争先恐后地举手想上台。

    而此刻的小丫头还是过不了心里的那关，将头埋的低低的。

    纵使如此，她的眼神中还是带着些期待。

    但许忠义到最后也没有叫到他的名字，她的眼神中又飞快的闪过了一丝失落。

    “来，这位同学，你也上来写一下。”

    许忠义等所有人写完了之后，邀请小丫头上台写下他的人字。

    对比其他女学生楷书行书草书，小丫头，规规整整的人字反而显得有些幼稚。

    但许忠义环视所有同学写字后，停在了小丫头的字前面。

    “要从这几个字里面选，我觉得这个字写的最好。”

    “因为它让我想起了第一次我先生教我写字，他当时教了五个字，这五个字却蕴含了很深的道理。”

    许忠义说到这话时声音又变得柔和了起来，仔细看眼眶中还泛着些泪光。

    这么多天的思念，终于在今天如愿见到了小丫头。

    而刚刚自己的这番话，不仅是向小丫头表明自己的态度。

    更是将小丫头传递，解释自己身份的一种方式。

    相信聪明伶俐如他，肯定会明白读懂自己的意思。

    果不其然。

    一直眼神中带着些倔强的小丫头，在听到许忠义的这番话后。

    眼睛突然变得亮了起来，仔细看，对于许忠义的爱意都要从眼里溢出来。

    她读懂了。

    虽然两人都知晓对方是自己的同志，但是碍于组织上的规定，以及为了保护其他人。

    他们只是用自己的暗语和眼神交替着想法，没有即刻相认。