“恭喜白小白这次考试全班第一，是倒数第一。不过有进步，比上次靠零分多了一点一分。”数学老师在讲台上调侃道。

    全部除了我，其他同学已哈哈大笑起来。

    每次考试老师都会公布成绩与排名，

    同学们都会嘲笑我，

    因为永远倒数第一。

    真是要命!

    还好我还能承受，

    虽然心有点痛。

    我叫小白，

    家住思念路22号。

    今年五年级，

    成绩全校倒数第一。

    虽然我爸妈希望我能进步一点，

    最少倒数第二，

    可我就是不争气，

    每次考试就是稳定在倒数第一。

    真是丢脸有点可以，

    可我真的无能为力。

    真想放弃，

    可爸妈不愿意。

    继续努力，

    倒数第一。

    我是个科学迷，

    同学们只知道学习，

    我却想去太空创造奇迹。

    今天早上，

    我吃完了早饭去上学。

    在路上发现一只蚂蚁与一群蚂蚁在搬家，

    我很好奇，

    就蹲下来看。

    我跟着蚂蚁们半个多时辰进入一个很隐蔽很大的洞穴，

    洞穴有百米深，

    看见里面几千亿只蚂蚁在制造火箭。

    虽然火箭不大，

    可以容下几千亿只蚂蚁没问题。

    我很好奇，

    走进自信研究起来。

    制作火箭的材料都是蚂蚁们从各地搬运过来的，

    还有一张纸，

    纸上写着我的名字。

    我知道这张纸是我昨天上学的路上扔下的，

    今天怎么被蚂蚁带到这里？

    然道也要带我名字去太空？

    可我不会与蚂蚁交流，

    不然我问问。

    蚂蚁们继续工作着，

    把我当不存在，

    真是佩服。

    不行，

    这个消息一定要继续跟踪。

    啊!

    我快迟到了!

    赶快上学去，

    不然又被同学们嘲笑了。

    我飞快地跑出了蚂蚁科研洞穴，

    这速度不亚于一只金钱豹。

    倒计时:十九八七五四三二，

    最后一秒，

    我一个“空中飞跃”，

    刚好落入我的班级，

    上课铃声刚好响起。

    同学被我刚才一个降落动作惊叫起来:

    “哇!酷毙了！”

    这是我第一次被同学们惊呆，

    也是我第一次发现自己原来可以这么厉害，

    下届运动会比赛我一定参加。

    我一个滑步，

    如脚上踏着风火轮一样，

    回到自己的座位。

    其实一进我的教室，

    就觉得煎熬。

    地理老师走了进来，

    夹着一本书。

    “同学们今天我们讲世界地理，请打开书本第五十二页的地图，大家可以找找你们最想去的地方与自己的家乡。”这个物理老师上课从不让我们起立说:“老师好!”

    脚一踏进教师就开始讲课，

    有点争分夺秒，

    生死时刻的味道。

    其他老师上课，

    我要不想睡觉，

    要不就活活煎熬到下课。

    不过我对这位物理老师一点面子，

    每次都认真听课。

    因为物理老师是个年轻大美女，

    一双仙女般的大眼睛让我不敢不用心听讲。

    如果我成年了，

    老师未嫁，

    我一定追求。

    希望我快点长大，

    带老师去太空。

    我打开书本第五十二页，

    认真地看了起来。

    我看到了自己的家乡，

    是一个小小的村庄，

    装不下我的梦想。

    有点寂静荒凉，

    是在山里面。

    与世隔绝，

    只有一条小小的马路与一条小溪，

    弯弯曲曲歪歪扭扭通往远方，

    我没去过的地方。

    我们的学校就在我们村头，

    依山傍水，

    风景美如画，

    是我们村最美的一幢房子。

    “老师，地图上最远的地方在哪？”一位同学问。

    “地球上没有最远的地方，地球是圆的，并不是椭圆，一圈的直径都一样，每一个点都可以说最远，从我们这绕地球一圈与离我们最远的地方绕一圈是一样的。”

    “老师有外星人吗？”我问。

    “这个问题我也不知道，目前人类正在寻找，去年一位航天员去了月球漫步没遇见，今年有一千多位天文科学家去火星与金星也没找到。我们的科研人员想外星发出很多信号，可是没有回复。”老师走到我身边看了看我接着说道:“小白同学对外星很感兴趣，好好学习，以后可以当最好的宇航员去太空探索，到时可以带老师一起去太空看看。”

    我看老师不是在开玩笑，

    在鼓励我好好学习，

    做个有用的人。

    我站起道:“我一定加油，不辜负老师的期望。”

    老师让我坐下，

    继续讲课。

    我邻座的何米同学，

    看我被老师鼓励与支持，

    有点不愉快。

    突然站起来说道:“老师，我爸爸与我说，地球形状如鸡蛋，是一只仙鸡所生……”

    还没等何米同学说完，

    全部同学“哈哈”大笑起来。

    “你爸是个文盲，知道什么？”

    “我爸还说地球是我家的，你信吗？”

    “地球应该是正方形或无形的。”

    同学们开始起哄起来。

    “同学们先安静一下，一个个说，发表自己的看法。”老师说道。

    同学们一人一个说法，

    很快一节课结束了。

    谁也不知道谁的答案是对的，

    包括我的地理老师。

    第二节，

    第三节，

    第四节，

    终于等到中午放学了。

    同学们都各自回家吃中饭。

    我又一个人来到蚂蚁洞，

    看见蚂蚁排成两个字:地震。

    可这个“震”字我不认识，

    我读成“地雨”。

    蚂蚁们见我，

    很快又摆成:号。

    什么意思？

    喔！

    今年是2222年，

    可今天是5.8号，

    不是6.8号。

    难道蚂蚁也知道年月日？

    “蚂蚁今天是5.8不是6.8，你们错了。

    好了好了，

    不看了，

    我回家吃饭去。

    再见!”

    我回到了家，

    爸妈都不在家，

    应该山上干活没回家。

    打开锅盖，

    妈妈为我准备的饭菜。

    吃完了饭，

    我在门口发呆，

    看见邻居李久熙同学正坐在石阶上查字典。

    “你在查什么？”我问道。

    “我在背字典。”李久熙回答道。

    突然我想到蚂蚁摆的“地震”，

    可我不会读，

    就让李久熙帮我查。

    “哪个字？”

    “不知道，我不会读。”

    “你都不知道哪个字，我怎么帮你查？”

    “那你会写吗？”

    “我只知道上面一个雨子，下面那个字我也不认识，我不会写，不过见到这个字我就知道是这个字。”

    “好了，我把上面带雨的字都给你查看一遍，你确定能认出来？”

    “当然，我只是不会写不会读，但是见到这个字还是知道的，它不认识我，我肯定知道它。”

    李久熙把带雨的字一个个让我指认过去，

    终于在字典上带雨字的最后一个找到了，

    “就是这个字”，

    我指着叫道，

    有点激动，

    好像捉迷藏，

    好不容易找到。

    “就这个字，小学一年级就学过，是地震的震。”李久熙一脸惊讶说道。

    还以为是一个多么了不起的字，

    原来一年级就学过，

    真的有点让她失望。

    我明白了，

    蚂蚁制作航空火箭是因为有地震。

    事情紧急，

    于是我马上跑去告诉老师。