白阳在哈佛的时候，全程带着口罩。

    为了不让别人知道自己在哈佛上课，他只能早早地公开自己并非白阳，而是杰克的身份，可即便如此，每天还有是由海量的学生来找他合影，原因是他和白阳长得实在太像了。

    白阳很快就出名了，甚至有不少的记者要来采访他，都被他拒之门外。

    他作为哈佛的学生，还去向名人的方向整容，他的行为自然遭到了很多人的鄙视。可是白阳丝毫没有理会他们，他在上课第一天，就找到了基础课程的教授们，希望他们能够通融通融，在期末考试的时候给自己平时成绩满分。

    可是在哈佛，这样的做法自然不能得到教授们的认同，他们问的最多的就是“为什么大家都在脚踏实地的学习，为什么只有你想着超近道，走近路”

    白阳冷静地说“因为我能考过啊。”

    他这套，面对教学多年的老学究们一点用都没有，他们丝毫不会上白阳的当。至于白阳150说的什么受到了骚扰之类的理由，他们一概不会理会。

    没有办法，白阳只好和他们讲条件“教授，如果我期末可以考满分，平时的考勤分能不能给满分”

    所有的教授都是一脸的笑意，不过那不是善意的笑，而是嘲笑白阳年轻的笑。他们对白阳说“如果你能考满分，别说考勤给你满分，我甚至会向学校举荐你这个人才。”

    白阳没有把他们说的话当成一句玩笑，而是认认真真地拿出手机，指着上面的录音说“我记住您说的了，请您务必记住您所说的。”

    正如白阳所想的，甫一下课，白阳就被带到了各位教授的办公室，他们没有把白阳的胡闹当真。

    白阳先去的是大学数学教授的办公室，他教授整个班级大学数学的课程。在白阳的建议下，他将在教授的面前做一整套卷子。教授最开始抱有着完全不信的态度，但是，当他拿起白阳试卷的时候，才觉得自己被白阳以一bdbf百分的成绩成功打脸。教授自然没有见过这么神奇的学生，面对工整卓然的解题思路以及百分百正确的答案，做出了自己教学史上第一次大胆创新的全勤满分。

    剩下的教授们都经历了这样的事情，因此他们清一色地给了白阳全勤。当然，这些教授里总有不信白阳的邪的。

    这个唯一没有给白阳全勤的老师，是一个大学物理的教授，他教授的物理属于经典物理学范畴，因此对于白阳来讲没有任何的难度。可是奇怪的是，这位教授听了白阳的要求只是笑，并没有任何的表示，知道一整节课结束，他都没有理会白阳。白阳在下课后跟随他一直到办公室，他也只是笑而不语。最后，他被白阳纠缠到实在烦躁，才不得不开口说我是绝对不可能昧着良心给任何一个学生打全勤，不管你是爱因斯坦还是波尔，都不可能。

    白阳这下知道，自己需要认认真真地跟随这个教授上完这门课，才有机会得到全勤。但是，心存不甘的白阳自然不会这么做。

    这个物理课程是一个非常庞大的基础课程，机械学院，化工学院，物理电气学院，计算机学院，都要学习这门课程，因此在这个旷阔巨大的阶梯教室里，容纳着数百名学生，每次上课，都会有乌泱泱一大片人从门口涌来，如同黑河之水一般源源不绝。上课的时候，如果没人轻轻动一下，声音都会盖过教授的声音，因此没有人随意地在课堂上说话，大家都安静地听老师讲课。

    白阳是那个唯一不安分的分子。

    他左动动，右挪挪，很成功地引起了身后那位同学的注意。那位同学是个看上去极为壮硕的黑人同学，他斯文的眼镜框并不能掩盖暴躁的内心，所以当白阳向一个肉虫子一样扭来扭去的时候，他忍不住拍了拍白阳的肩膀“同学，能不能平静一会”

    白阳回头骂道“关你屁事”

    “你动得我写不了字”

    “那也不关我的事，傻缺”

    “你说什么”黑人同学突然站了起来。

    教授突然开口问道“你怎么回事”

    “教授他动来动去”黑人指着白阳。

    班上的同学对白阳议论纷纷。

    老师扶了一下快掉下来的眼睛，没有看白阳一眼，直接说道“他动不动是他的权力，你们可以进行小声的交涉，但你不能干扰我上课。请你出去，下节课再回来。”

    “教授”同学非常地不满，“不是”

    “出去”教授厉喝。

    黑人同学狠狠地瞪了白阳一眼，声势浩大地收拾东西，离开了。

    教授平静地环视教室一眼，冷静地说“以后任何人敢打破我教学的节奏，就请迅速出去，免得我请他出去又费些口舌。”

    白阳在同学们的注视下不好意思起来，他吐吐舌头，心想这一招下次不能再用了。要是一个不小心被逐出了教室，岂不是亏大发了。

    白阳只好伺机回答问题，以来表现自己。

    别说是经典物理，就是量子物理，或者是星相学，他也是绝对的大师，没有之一。这些曾经他觉得没有用武之地的知识，这一次却即将成为他完成任务的主要工具。他希望自己能够找出教授讲授的一个问题，然后通过当面质疑他，吸引他的注意力，然后骗到全勤，最后拿到满分的期末成绩。

    白阳的如意算盘打得精转，可是却没有用武之地。

    这个教授讲课的唯一特点，就是有自己的独特的节奏。他采用了自问自答的方法，来取代传统的举手提问的方式。他这样的方式，对他自己来说，无疑是非常好的手段，既能够控制节奏，又能够帮助学生掌握知识，可是对白阳来说，就不一定了。