别看黎朴是个瘸子,这种时候他的脚步可比常授商要快上许多。
几个健步(?),就走到了距离最近的一条两脚鲶跟前。
作为连丧兽都敢乱摸的人,他压根不在乎那黏湖湖的恶心手感,直接上下其手把两脚鲶摸了个遍。
像这种E级的低品阶魔兽,往往身上只有一小部分能被认定为相关物。
最终黎朴发现,原来是相关物是两脚鲶嘴边的那几条胡须。
【LV1-陆行鳍(E)】1/100
被动效果:使鱼鳍获得行走能力
属性要求:1~10水
类型要求:无
种族要求:有鳍类
对于草人和卜卜来说,这完全就是个没有意义的技能。
因为第一没有鱼鳍,第二是他们本来就有行走能力。
所以拿来当做献祭品一点负担都没有,不会觉得浪费。
“两脚鲶的价值其实颇低,基本只能拿来当做肉食召唤兽的饲料而已。”
“虽然肉质美味,但不太好保存。”
走过来的蒋瑰莒看到黎朴正捏着一条胡须,便介绍了起来。
“你现在握着的地方,是它们全身上下最不值钱的部位。”
“因为数量太多拉低了价格的缘故,一整条两脚鲶,也不过能卖5结晶币而已。”
“单论胡须的话,交易站连收购都不会收。”
听到她这话,黎朴更是完全没有心理负担了。
别人眼中的垃圾,在自己这里却可以变废为宝。
一根胡须算1/100,一条两脚鲶拥有4根胡须,这里至少有40条两脚鲶,所以完全是足够的。
于是他很麻利的,就开始收集起胡须来,并招呼草人一起帮忙。
“喂,你这个学弟没事吧。”
看到这幕,杭行不禁悄悄凑近了蒋瑰莒。
“额……”
对此蒋瑰莒也不知道说什么好。
她只能理解为每个人的兴趣爱好都不一样。
确实是有些召唤师,喜欢收集些奇奇怪怪的部位。
没过一会,足够分量的相关物黎朴就收集完毕了。
而常授商这边的动作,则是没有那么快。
他正在一条一条的,将那些两脚鲶收入收纳空间里。
只不过黎朴在旁边看着看着,就觉得有点不对劲了。
“他的收纳空间,这么大的吗……”
眼看对方已经收纳了近20条,他不禁提出疑问。
其实三位学长学姐不要这两脚鲶的原因,他也能够猜测得到一些。
毕竟哪怕是三年级生,他们的收纳空间也不可能大到哪去。
平时大家的收纳空间里就会放置许多东西,而这鱼一条就有1米多长,估计收纳个10来条空间就要满了。
现在这趟东荒岭之行才刚刚启程,没有必要为了廉价的两脚鲶浪费空间。
黎朴是知道的,常学长的咬咬花长期住在收纳空间里。
可就算外面的常学长一边收纳,里面的咬咬花一边吞食,那也得有个度吧,召唤兽的肚子又不是无限空间。
更何况哪怕东西进了咬咬花的肚子里,那也还是属于在收纳空间里不是。
“你不知道那个小子的召唤师天赋吗?”
“他的召唤师天赋与收纳空间有关,自身越强,收纳空间就会越大。”
旁边的蒋瑰莒听到这话,笑了笑。
“原来还有这样的召唤师天赋吗?”
听到解释的黎朴终于明白过来。
说真的,他感觉好像没见过有几个召唤师的天赋是能够用于作战的,都是战外辅助的多。
远的就不要说了,就好比距离自己最近的乌归南……
咦?那个家伙的召唤师天赋是什么?
直至这个时候,黎朴才发现自己对于这位室友实在是太不了解了。
自己居然没问过,也没听他提起过。
看来回头有机会的时候,得问一下才行。
接下来趁着大家都在关注着常授商收捡两条鲶,黎朴悄悄的完成了【陆行鳍】的献祭,毕竟这个过程是很快的,就眨眼功夫而已。
他选择献祭的目标不是卜卜,而是草人。
除了提升即时战力之外,另外一个最大原因就是,他想要草人再次尽快达到LV30。
想再验证一次,看看它是不是真的可以无限进行1转。
至于卜卜这边,则暂时不用急。
毕竟她刚刚来到这个世界,再多给些适应时间也无妨。
【草草!】
经过献祭之后的草人,精神饱满。
它的面板,也发生了变化。
草人:0(1)转LV13,听风
强度:100,F
强度重新回到了三位数行列,估计下次转生的时候,直接能达到LV1就强度破百的程度。
等到常授商把全部两脚鲶收纳完毕之后,众人继续上路,不得不承认他的收纳空间确实很大。
这一路上他们还遇到了好几波魔兽,有群居的也有独行的,反正只要是学长学姐们不要的,常授商都统统笑纳了。
而黎朴自己,也是顺利收获了两份F级的相关物,让草人升到了LV14。
原本他还以为东荒岭不像南森林有那么多树木充当遮蔽物,魔兽的踪迹是相对容易察觉很多的。
结果发现跟想象的不太一样。
比如遇到的一条钻地蟒,躲在被土掩盖的地洞里突然发起袭击让人防不胜防。
幸好它袭击的是草人,勐的窜出来发起身躯挤压式捆绑攻击,结果草人压根什么事都没有。
又比如一群浑身土黄保护色的大岩蟑螂,要不是有机械狗提前预警的话,也差点被它们给埋伏了。
这对于初入东荒岭的黎朴来说,一时间有点难以适应,难怪哪怕是几位三年级生都要如此认真对待。
在过程之中,黎朴还有机会看到了蒋瑰莒使用召唤师天赋。
她的召唤师天赋是可以运用到战斗中的那种,与“讲规矩”这三个字还挺有关系。
能够使敌方魔兽按照自己的指令进行一些简单动作,比如“坐好”“手”“打滚”之类。
虽说控制的时间很短,可在战斗中一旦使用出来,就很容易制造出破绽。
在三年级生的带领之下,一路上还算得上是顺利,遇到的问题统统都被他们解决了。
直至这趟行程走到一半的时候,才终于遇到了特殊状况。
“这个天气……好像有点不对。”
率先发觉问题的,是杭行。
……
……