李安走进会议室扫了一眼，和他预想的差不多。

    都是些玫瑰人生，熙熙妈，豆豆爸之类的角色在相互聊天打屁。

    这些人就像是之前认识一样

    不像他，一个都没见过。

    同一时刻众人也向他和陈璇看来。

    大概因为现场的女性老师人数占比多一些，李安承受了大部分的目光。

    “安哥，璇姐。”

    二人望去。

    第三排角落里，一个青年正微笑着向二人低声挥着手。

    “你朋友？”陈璇小声问。

    李安摇摇头。

    不出意外这位就是‘跳着的蛋’的本尊了。

    无论从年龄还是气质，现场应该没有第二个跳蛋了。

    只是口气怎么听起来好像和熟人一样。

    正好跳蛋旁边还有三个空位，他带着陈璇走了过去。

    跳蛋起身向李安伸出左手自我介绍，“松江李明浩。”

    “我和许宏信大学一个宿舍，上次看过你们昱东的舞台考核。”

    嗐，原来是友军。”

    李安握住对方的手，“了解了解，会跳会跳。”

    说着两个男人同时露出了一抹只有他们才懂的微笑。

    坐下之后陈璇好奇，小声问李安什么会跳会跳。

    李安正想该如何回答，会议室忽然安静了下来。

    抬头望去，一个约莫40岁，身穿西裤POLO衫的男老师走进会议室。

    “这是广源校区的教学主任刘培育。”李明浩小声道

    “各位老师早。”

    随着刘培育的到来，考官会议正式开始。

    十五分钟的会议讲了三件事。

    第一件，各位老师辛苦。

    第二件，各位老师辛苦，务必把每一个学员的评分理由写清

    第三件，辛苦各位老师，尽一切可能避免出现不予通过的成绩出现

    在座的都明白。

    毕竟这个成绩到时候是会反馈到每个学员的老师家长手里。

    至于到时孩子能不能通过正式考级，对此大家更是心知肚明。

    会议结束所有老师拿到了自己的考官证和监考花名册，随后按分组各自前往考场做预备工作。

    李明浩约李安二人中午一起吃饭，先行上了三楼。

    李安和陈璇相互看了看，一个在三楼二号钢琴考场，一个在一楼一号长笛考场。

    “等等。”

    分别前李安还是叮嘱了一声，“注意把握好每个孩子的时间，刚开始紧一点。”

    陈璇上午要听32个孩子。

    以陈璇对工作的认真态度，他真担心陈璇上午进行不完。

    “嗯。”

    陈璇点头飘然离去。

    李安转身走上三楼找到了2号考场。

    推门而入，约莫两个四号教室大小的空间中摆着一架雅马哈的立式钢琴。

    打消了坐上去摸两把的冲动，李安坐到考官席上打开花名册，大致熟悉了一下考生们的曲目。

    总体看下来中规中矩。

    五分钟后考场门被推开一个缝隙。

    李安望去，一个老师探头进来：“李老师，咱们这边可以开始了吗？”

    “开始吧。”

    清了清嗓子，李安拿出评分表翻开第一页，目光落到了两寸蓝底照片旁边的名字——

    朱嘉伟。

    片刻朱嘉伟推门走进考场，一身黑色小礼服板正板正的。

    停到钢琴边，向李安鞠了个躬：

    “评委老师好。”

    “我叫朱嘉伟。”

    “钢琴6级。”

    说完坐到了刚钢琴前。

    “降D大调音阶。”

    李安随便点了条六级音阶。

    说着他的目光就落到了钢琴前，只见朱嘉伟先在键盘上摆好手型，然后一口深呼吸双手整齐动了起来。

    李安听着一边拿起笔唰唰写了起来。

    ‘音阶基本完整，弹奏方法尚可，’

    朱嘉伟整个音阶部分的演奏大约75左右的速度，基本达到6级考级要求。

    也算流畅，就是右手无名指不时发软，导致整组音阶听起来节奏有些不稳。

    演奏完音阶朱嘉伟开始演奏练习曲。

    朱嘉伟选择的六级练习曲车尔尼299练习曲集中的第12条。

    这是一首练习双手分解和弦季琶音的练习曲，要非常注意遵循指法，不能随意改动。

    从第十三小节开始转位减七和弦的出现使指距扩大，演奏时应将手指伸开。

    听到这儿李安叫停，后面的已经没有必要再听下去了。

    再次动笔。

    ‘技术上有困难，触键指法需改进’

    朱嘉伟最后演奏的乐曲和刘丰瑞的一样，巴赫二部创意创意曲的第九条。

    鉴于是第一个进来的孩子，李安让朱嘉伟弹到了第二十一小节。

    本来听完第十六小节他就想叫停了。

    16小节中的右手回音和左手完全没有对齐。

    这是本条曲目的考察重点。

    不管孩子在下面弹得怎么样，至少这一遍是失败的。

    被叫停的朱嘉伟起身再次向李安鞠躬。

    “谢谢评委老师。”

    李安送上一个鼓励的微笑。

    下一个孩子进来的过程中他在朱嘉伟的评分表最后写道——

    ‘读谱与节奏基本正确，有少许错误，节奏可更准确，巴赫16。’

    想来孩子的老师应该能明白巴赫16是什么意思。

    ‘给予通过’

    ‘及格’

    这时一个身穿白色连衣裙的女孩已经来到钢琴旁。

    见李安抬头，“考官老师好，我叫吴佳琪，钢琴五级。”

    吴佳琪看着只有二三年级大，瘦瘦白白的，一双不大的眼睛透着股灵劲，说话表情认真，声音洪亮，-很容易让人联想起小学班级里的女班长。

    “E大调。”

    李安抽取音阶。

    吴佳琪得到指令没有着急抬手，依然在调整呼吸。

    孩子经验不错。

    李安心里赞叹道，不像有的孩子一听完考官的话立马就开始演奏。

    呼吸节奏是演奏前最重要的一个动作，好的呼吸调整可以帮助演奏者稳定心态减少压力。

    片刻，随着一口呼吸吴佳琪抬起一双小手。

    落指，跑动。

    李安一瞬被吸引到了。

    只听完吴佳琪的音阶，李安觉得这孩子后面的内容不用再听了。

    他感叹着提起笔。

    这种程度的孩子再社会音乐培训机构里属于较为罕见的那一类。

    ‘演奏方法正确，技巧娴熟完整流畅，声音集中。’

    随后的练习曲和乐曲中吴佳琪向李安展现了扎实的基本功和音乐感觉。

    好厉害的小朋友！

    ‘乐句清晰细致，结构明确，音乐表现生动，具有一定的感情色彩。’

    ‘给予通过。’

    李安不知道这是广源校区哪个老师的学生，但必须他得夸夸这个老师。

    从孩子的演奏来看，教的是真好，非常细致。

    同时他也得夸夸这孩子和孩子家长。

    从社会考级的角度，孩子目前的水平完全可以上七级。

    但却扎扎实实的选择考五级。

    ‘优秀’

    “考官老师辛苦了。”

    吴佳琪鞠躬离去。

    李安擦着额头上的汗，瞅了眼纹丝不动的空调，心道也没人来给开个空调。

    这么大个校区连这点电都省吗？

    差评。

    就在这时第三个孩子走进考场。