比赛继续。

    主持人退场，142号选手准备登场。

    林幽幽看着手中的选手打分表，已经连续五个孩子没有在她这里得到超过6分的成绩。

    尽管对比昨天的少儿业余组，今天专业组的小选手们普遍在综合水平上要略胜一筹。

    可她的评审要求也会随之升高。

    与其说对小选手们不满意，她更多的不满来自对这些孩子们的老师。

    孩子的参赛曲目大都是由他们的老师决定的，然而今天这批孩子大多所选择的曲目都是他们还完成不了的。

    赛场上出现高难度曲目确实可以从一定程度上吸引到评委们的目光，但是只是一定程度，最终还是要看具体发挥。

    这个道理没人不懂，可那些不负责任的老师还是拔苗助长一般，为孩子们穿上大码鞋子。

    比赛不是考级，林幽幽相信大多数家长不会在这个环节继续给老师施加压力，让孩子必须弹奏某某高难度曲目来参赛。

    在比赛选曲的问题上，老师基本掌握着绝对的发言权。

    哎。

    眼见一个又一个孩子弹着不合手的作品，林幽幽更加坚定自己的想法——必须让发展少儿钢琴教育这件事放慢脚步。

    就从这片她出生长大的地方开始。

    就在这时一名身穿黑色长群的短发小女孩走上舞台，现场响起掌声，林幽幽抬头望去，很瘦的一个短发女孩，侧影和她小时候还有点像。

    不等孩子报曲目，她低头扫了一眼花名册。

    142号，车琳，洋娃娃之抒情圆舞曲。

    这孩子的老师——心态倒还挺不错

    林幽幽心里想着，情绪缓和了一些，这首肖斯塔科维奇的小品虽然少了些比赛的竞技性，但胜在旋律优美。

    如果演奏者能掌握好三拍子的律动，表演好也是可以拿到高分的。

    两句干脆利落的介绍，小车略带敷衍的鞠了个躬，接着坐到了钢琴前。

    她一坐下就觉得舒服无比，呼吸也很顺畅。

    就是眼前这个钢琴的三角形状让她稍感陌生，好在键盘上的黑白键是她熟悉的。

    脑海中先回忆老师上午最后的叮嘱。

    1.先调整琴凳高度。

    此刻她坐着很舒服，她想如果她写字台前的凳子坐起来也这么舒服的话，她可能会喜欢上写作业。

    2.然后调整呼吸适应环境。

    她没觉得这里和在四号教室有什么区别，就是老师不在。

    3.完成以上两点以上不要着急弹。

    “小车啊，告诉你一个舞台秘诀，调整好状态之后觉得可以伸手时别着急，再停几秒，这样会让台下的观众注意力更集中。”

    唔。

    1...2...3

    就这么得，小车开始在心里数数。

    而台下观众看到的是，这个小姑娘坐下之后屁股就一动不动，左手搬弄着右手的手指，一脸呆板。

    搬弄了有七八秒了，让人忍不住想这孩子是不是太紧张忘谱了，或者，这孩子没问题吧...

    至少她李老师有一点没有说没错。

    台下的注意力确实越发的集中到了她的的身上。

    坐在林幽幽身旁的评委有点忍不住了，这时间耽误的，正准备出声提醒“可以开始，”接着就见钢琴前的身影慢悠悠的抬起左手。

    “抬起手的时候要最后在脑海中过一下起句的速度，三拍子强弱弱。”

    车琳左手在空中顿了顿，心里最后默念了一次1、2、3。

    “噹——噹—噹—”

    纤细的小手腕带着一个小弧度落下，左手四指落键，同时穿着黑色小皮鞋的右脚跟着踩在延音踏板上，四指微微停顿片刻，随后一个大跳按连续按下两组相同的和弦，松踏板。

    一套完整的带踏板的左手三拍起句完成，整个动作顺序井井有条，顺畅无比，给人以点点优雅的感觉，此刻的路上视角可以说完全忘记了这还是几秒前那个表情呆滞的小女孩。

    而专业评审的视角里，这孩子好放松，像是有着丰富的舞台经验。

    再说这个起句，林幽幽在听到车琳第一个音做了完整的保持音处理那一刻，就感到这个孩子可能会带给她一点惊喜。

    这种保持音不好做，做多了会影响整个起句的速度，做少了会给人一种节拍不稳的感觉。

    只有做到刚刚好才能增强三拍子节奏特有的抒情律动。

    想做好，必须有两点先决条件。

    其一是手指对触键力量的控制。

    其二是对音乐的感觉，要能敏锐的把握到三个音之间的距离关系，可以讲明白，但实际操作起来，非常不容易。

    听完前三小节，林幽幽终于看到了一个配得上专业少儿组这五个字的小选手了。

    除了这孩子的表情。

    随着右手主旋律从第四小节进入，一直到第二十小节，全部的十七小节全部都在做富有表情的歌唱性旋律演奏。

    跳动的音乐色调像是夏日午后的池塘边，一群孩子在嬉戏玩闹，给人以欢快愉悦。

    然而现场只有作为演奏出这一音乐感觉的小演奏者，仍然一脸呆呆的样子。

    这给林幽幽一种略显怪异的感觉，音乐中每一个换气动作都恰到好处，可这孩子怎么就没点表情呢。

    当然，这绝不是减分项，她只是有些好奇，孩子的老师也不帮孩子整理整理吗。

    -

    “我们能带点表情吗？”

    初代车琳的第二节课上，李安觉得他碰上了教学生涯中的另一件难事。

    别的孩子都是手上问题，这个孩子是表情又问题。

    车琳看着他，再次呆呆地点了点头。

    五分钟后，李安放弃了。

    他想着等孩子大点再说吧。

    -

    近乎完美的第一段过后，第二段从21小节开始，出现了双音的演奏技巧，林幽幽下意识将评审标准再度提高。

    演奏好双音，对于这个年龄阶段的大多数孩子而言，是绝对的大难点之一，不排除了几所音乐名校附小的孩子。

    孩子的理解能力不如大人，他们很难有意识去体会他们同时所按下的两个音在不同的时候需要不同的指尖力量去对待。

    有时处于高处的音要重一些，有时处于低处的音要重一些，有时需要平衡两个音的音量。

    现实的情况中能够做到双指同时整齐下键对于大多数琴童来说已经是优秀了。

    因为听到这名小选手前半段的出色发挥，林幽幽自然期待对方后半段的演绎。

    舞台上，这一段可以说是车琳的小小血泪史。

    因为这首曲子是田老师交给她的，当时田老师并没有在这里给她提过什么问题，而李老师给她提要求的时候她早已练的滚瓜烂熟。

    “必须改。”

    她想改，可谈何容易。

    不容易也得改，哪怕一组音一组音的改，她想弹成李老师说的那个样子。

    皇天不负有心人，经过一周的斯科，最终老师终于说可以了。

    此刻她打着十二分精神演奏着这一段，尽可能调配着手指用强弱不同的双音营造出一种热烈的舞蹈场面。

    这一刻，有心人或许能注意到，钢琴前的小小少女目光中多了些别的东西。

    随后音乐在鲜明的节奏和清晰的拍点中欢愉的落下帷幕。

    演奏结束，小车起身转向观众席扶琴鞠躬。

    第一道掌声来自观众席左侧前方，她起身望去，看见了嬉皮笑脸的王小虎。

    接着在热烈的掌声中走进后台。

    后台她的爸爸阿姨弟弟用同样的掌声迎接着她，她接过阿姨递来的水，喝了一口接着问他爸要手机。

    她要给老师发一条信息。

    -

    比赛继续。

    142选手之后的半个小时里再没有出现过一个像样的小选手，林幽幽不时的还在回想142小选手第二段的舞曲。

    弹得真的不错，双音整齐有力，能听出来做了部分高声区的加强，四分音符的跳音长短适中，节奏明朗，指韵呼吸延续了第一段的自如。

    唯一的小问题是同音换手指的时候她听到了对方的手腕有发紧的趋势。

    尽管一直到最后对方都没有离开过用手指尖发力，但下意识下压手腕的感觉还是频频被她察觉到，这大概只能说明一个问题，那名孩子的该曲目改过。

    不过改的很成功了。

    她给车琳打了9.2分。

    王小虎不知道车琳得了多少，他只知道他今天此行的目的已经达到。

    车琳下场没十分钟，他就和徐丽说他饿了。

    徐丽今天陪王小虎来是因为中午王小虎告诉她下午想来看看专业组的比赛，再加上王小虎下午的数学补习班也突然说暂停一周课，于是她就带着王小虎来了。

    看了看表，也五点了，她就带着王小虎走了。

    去吃饭的路上她问王小虎：“有收获吗？”

    王小虎收获可太大了，车琳起身之后第一个看向的人可是他，美滋滋道：“大。”

    徐丽笑：“那就跟着你老师好好学，好好练，你看看人家车琳，弹得多好。”

    王小虎听到老妈夸车琳，莫名有一种他可不能跟着也说好的感觉。

    撇过头嘴硬道：“明年我就赶上她了。”

    徐丽：“吹吧你。”

    王小虎嘿嘿一笑。

    母子二人正吃饭，徐丽电话响起。

    与电话里的人一通交流，徐丽最后道：“好的好的，再见。”

    王小虎听明白了，晚上的英语辅导班也暂停半个月的课。

    徐丽挂了电话叹了叹，心道这双减怕是终于来了。

    “瞅把你高兴的。”

    徐丽摇摇头，“快吃吧，吃完我们去姥姥家。”

    “yeah!!”

    王小虎觉得今天实在不能再完美，“妈，一会儿我能给老师打个电话吗？”

    徐丽：“明天白天吧，你老师今天有重要的事，你别打搅他。”

    王小虎哦了一声。

    徐丽也是没想到，李安不仅仅只是一名善于和孩子沟通，来自社会培训机构的老师。

    当时她妈电话里给她说小虎的钢琴老师要生小孩没办法带小虎了，学校给安排了一个新的男老师，问她同不同意。

    她当时的想法很简单，只要小虎能坚持学，换什么老师她也无所谓了，更何况男老师或许能对小虎严厉点，于是直接就点头同意了。

    首先他没想到就是这名年轻的钢琴老师，用了短短一个夏天就改变了小虎。

    其次，除了稳重的行事风格和丰富的教学经验之外，本身还具有极强的职业技能。

    她不懂音乐。

    但通过这两天昱东的几个教务老师发的朋友圈，她了解到，李安本次去燕京也是为了参加星海杯的比赛，而且还是国内最高级的专业组别，目前已经进入全国十三强。

    这个成绩让她一个圈外人士评价，她也得高高竖起大拇指。

    天才般的人物在哪都有，但天才总是不属于常人世界的。

    相对于天才而言的普通人，只要职业技能领先于大多数人，他就拥有了能在行业里占有一席之地的资格。

    徐丽在社会打拼多年，见过形形色色的人和事。

    现在来看，李安可能只是因为某些原因不得不从一个低点开始，或许是家庭的原始积累不足，或许是行业竞争对于年轻人来说压力太大，等等等等，但她相信，对方接下来或许仅仅再需要一点运气，便能够向前大跨一步。

    “妈。”

    “说。”

    “明天白天我要上学了啊！”

    “...那就明天晚上。”

    同一时间，昱东实验小学的多媒体演播厅舞台上，秦勇收手，“各位同学原地休息一下。”

    今天是第一次带着学生合排孤勇者，整体效果还算不错，达到了他的最低预期。

    长笛声部，首席位的陈璇老师放下长笛忙拿出手机看了一眼，见没有信息接着又把手机收起。

    她就知道李安肯定还在音乐厅里听别人弹，下午她从昱东来实验的路上就收到了对方完成舞台的信息。

    八万一：我要是进决赛了，你会不会来看我。

    看得出，对方第三轮应该发挥的很不错。

    当时她想说，我现在就想飞过去了。

    克制。

    克制。

    小米：那我得好好想想

    八万一：想你

    克制X100！

    小米：哼哼，今晚可以打很久视频了吧？

    -

    “第八位登场的选手，黄奕嘉，由燕京音乐学院推选。”

    掌声依旧响起，但远没有刚刚七号选手梁春雨奏完那一刻来的汹涌澎湃。

    李安不得不说现场听梁春雨，的的确确给人一种开个人音乐会的感觉。

    从一个纯粹观众的角度。

    对方上台时的气场十足，那股从头到脚都流露着一种自信。

    并不是那种令人反感的自傲或自命不凡，而是对方就往钢琴那一站，就会让你不由自主的产生一种这方寸间的地盘权属对方一般。

    这是对方上场时他的感觉。

    至于说听完对方的华尔斯坦之后，他怎么说。

    从一个纯粹的听众视角。

    他谈不上有多出乎意料，大概是心中的期待太足了，毕竟对方是华国院的种子选手。

    没听前两个上场的吴复生和高金瀚，只对比曾梦邱、姜笙、韩国选手朴东键三人，李安只觉的梁春雨比三人中的曾梦邱和朴东健强一些，比姜笙只略强一点。

    如果抛开曲目之间的个人偏好，他甚至认为两个人在今天这轮的发挥是可以打平的。

    姜笙今天的第31号降A大调奏鸣曲真的惊艳到了他，看来是他之前还是小觑了这名女选手。

    曾梦邱的第三乐章出现了一个明显失误，这一点在场大多数都听见了，多少有些遗憾，除了那个失误基本也是完美的。

    接着就是朴东健，一手热情从头至尾没有出现任何问题，感情充沛，技巧娴熟，只是没有打动他，不像姜笙的降A大调。

    而从一名参赛选手的角度，李安必须承认以上这些选手都有一个点他所不具备的东西——

    曲库。

    如果再比一轮贝多芬的奏鸣曲，李安觉得自己真的拿不出什么可以在这个舞台上与这些人竞技的曲目了。

    但他相信这些人还有弹药可用，从昨天试琴阶段他就感觉到了，这些人手下的曲目量都大的惊人。

    可无论怎么说，他认为自己已经在这些人之间拥有了属于他的一席之地。

    他相信他今天的告别，是在场其余十四人谁都无法复制的。

    或许连他都复制不了。

    没关系，他已经握住了打开那扇门的钥匙。

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