X老板反应过来李安移调的瞬间，正欲以近关系调给予回应之刹那，哪知现场又是一阵惊呼！
右侧钢琴前，李安根本没有给X老板机会，双手抬落间再次以属音展开二次移调。
X老板见状忙将落指方向一改，算是在第一时间踩到了李安的调性上。
音乐瞬间达成的协和令现场众人心里大喊佩服，X老板这一手算是勉强拿回了部分主动权。
在如此快速的双人演奏中，X老板的反应速度已经相当之快。
可就在这时，所有人看不见的背影前，李安嘴角微微扬起，果然如他所料，X老板中计了。
左手一顿，李安卡出一个切分节奏，右手再转，音乐瞬间在一个迂回过后再次回到他第一次转的降E大调之上。
宋康眉头一皱：李安居然玩阴的！
看似华丽的二次转调实则只是暂时的离开，而从此刻来看，李安刚才根本上并没有打算进行这次转调！
只是用一个看似移调的手法进行了一次离调！
而X老板看似是“猜中”李安的想法，实则扎扎实实两脚踩了个空。
于是呈现出的景象就如此时大家所听到，空气中的两组琴声在交融的一瞬X老板的琴声像是闪了一下腰！
X老板心里苦笑：这个李安啊。
有心算无心，即便是X老板也很难在这样的速度下完美应对李安有预谋的“恶意”。
更何况别人不知道，可他亲眼所见，那晚真假车尔尼之夜上，李安最后就是用移调的手段先后拿下了眼镜妹汤少冲和吴复生三人，然后拿下胜利。
移调这一块，李安层出不穷的手段他是见识过的。
哎，他早就该想到，现在微微回想一下李安的二次移调，对方压根就没有在新调上做巩固和发展，这不明显就是给他下套吗。
结果他还真钻进去了。
有心算无心，现在他已经处于无限被动。
X老板当然不会像李安一样，在一块战场打不过就跳到另一个战场。
被李安牵着鼻子走了十六个小节，X老板终于在李安的一个延留音中找到机会，刚准备下手，接着李安就像有猜到他的想法，在他的左手和弦烘托下直接提前奏出一个半终止。
这次X老板有所准备，接着李安的半终止跟出一长串的音阶。
李安见招拆好，直接把X老板的一长串音阶当成一组新的动机材料在两小节之后以康康舞曲主题再次将音乐带入了一个全新的调性。
音乐色彩再变，多线程处理令人再次眼花缭乱。
片刻后，X老板双手离开键盘起身来回到了老师们的队伍，接过黄楚贤递来的矿泉水猛喝一口，目光在剩下的三组孩子身上凑了一眼再次回到李安身上。
宋康歪头小声打趣：“这就认输了？”
X老板笑着擦了擦汗：“认输认输。”
一方面考虑到孩子们也玩得差不多了，一方面X老板也实在有点招架不住了。
李安接过他的音阶再次转调？X老板已经被骗的不敢相信了，谁知道这次是离调还是转调？
看似多线程处理漏洞百出，但他有理由相信只要他做出反应，下一秒李安不知道又要出什么阴招。
狼来两次就行了，第三次我不玩了还不行吗？
小北马可刘丰瑞季洋四人看到这一幕忍不住想呐喊：老师赢了！！
但是大逃杀游戏还没有结束，此时此刻依然还有三组人在苦苦支撑。
两位老师间的胜负已定，现场的目光渐渐回到了大逃杀比赛现场。
此时剩下的三组分别是四组的王承渲小队，五组的唐小心小队，以及四组五组合作的车琳王小虎小队。
六个孩子除了王小虎均已满头大汗，只有王承渲和王小虎两人还能将动作做标准。
随着大屏幕上提示动作再次变换到第二张图，六个孩子的动作也随之变化。
左手击左腿！
右手击右腿！
双手击掌！
点头！
连续四个动作经过数不清的反复已经成为他们的肌肉记忆。
卡着仅剩的钢琴旋律，六个孩子无失误再次完成。
提示再变，第三张图。
双手在左肩处击掌，头向右摆！
双手在右肩处击掌，头向左摆！
双手击打两个八分音符！
双手打一个响指的同时跺脚！
不同于上一组动作，这一组动作繁琐小拍子居多，还需手脚同动。
眼见音乐就要走向最后的结束，王承渲小组最后还是没有坚持到最后，一人没有顾上打响指时跺脚，两人一起解脱。
随着王承渲小组出局，所有目光集中到了仅剩的最后两组。
究竟是唐小星和刘子涵的女双组合会拿下胜利，还是车琳和王小虎组成的男女混合组会顺利吃鸡？
而且有意思的是两个小队的组成车成员分别都是陈老师和李老师的学生。
要知道就在一分钟前陈老师在最后的时刻可是输给了李老师。
听着耳边愈发激荡的康康舞曲，老师和孩子们饶有兴致地等待着最后的结果。
“噹！”
“啪！”
“噹！”“啪！”
已经不知道是钢琴在给四个孩子们伴奏，还是孩子们在给钢琴打节拍。
结束吧。
李安觉得差不多了，晚上两个小姑娘还有音乐会。
只听钢琴前速度忽然暴起！
众人不由又望向钢琴，只见钢琴前李安老师冲动激发的双臂以摧枯拉朽你之势再次疯狂交替。
“啪！”
“噹！”
“啪！”
四个孩子已经忘却了疲惫一般，神情凝重，卡着激昂的音乐将每一个动作做到极致。
刘子涵想赢！朋友是朋友，对手也还是对手！她可不想输给四号钢琴教室的新伙伴！
王小虎想赢！这是他和车琳第一次双人组队！
唐小星想赢！她第一次那么渴望取得一场她想要的胜利！
车琳想赢！既然参加了，全力以赴就是她的全部态度！
就在下一秒，珠润玉圆的音粒极度冷静细腻地铺展编织，将整个教室填满，不间断的主副题上下交错，琴声在凝练之光中闪烁，若冰川碎裂，最终扬起了漫天冰屑，洒落在每个人的耳边心间。
“噹！”
李安双手扣下和弦！四个孩子各自先击打自己的左右腿！
“噹！”
李安再接一组和弦！四个孩子拍胸击掌，然后迅速转身与伙伴击掌！
“啪！”
“噹！”
第三组和弦转瞬袭来，四个孩子再次拍胸击掌！
“啪！”
“噹！！”
最后一组象征着完美终止的大和弦沉重落下，仿佛搭载着空间之力，势大力沉的惊人沉雄将音乐送上终结的定格！
同一时间，四个孩子高高举起双手用力一合！
“啪！”
李安双手一扬松开踏板潇洒起身。
四个孩子像是突然失去了方向，呆呆地举着双手不知道下一步要干什么。
掌声与琴声的尾音在空气中短暂交融片刻一同盘旋消失不见，现场陷入安静。
下一秒。
“哗——————————”
真正的掌声暴起，像是送给两位老师的，又像是送给坚持到最后的四位小伙伴的。
“额。”王小虎四人胳膊不由自主地垂落下来，四人你看看我，我看看你，像是知道发生了什么，但又有点不太确定。
“我们都活下来了吗？”刘子涵面色潮红。
“我也不知道。”唐小星气喘吁吁。
王小虎只觉喉咙冒火：“这怎么算啊？”
小车也在思考这个问题。
就在这时，“最后的幸存者！王小虎、车琳、刘子涵、唐小星！”
宋康话音落下，四个孩子明确自己没有输之后，激动地相互击掌，周围的其他小伙伴也纷纷凑近送上祝贺！
“还有！”宋康再次拉长调子，“我们的李安老师！”
“哗————————————”
这一次的掌声指向性就明确多了。
师四个孩子也立马加入到鼓掌的队伍。
李安抚琴三个方向三个鞠躬。
宋康走来递上一把奖章，“李老师，现在由伱为本轮游戏的获胜者颁奖。”
李安笑着接过，在众人的目光下先走到了刘子涵和唐小星面前，双手将四枚奖章两两交到两个孩子手里。
四枚奖章拿出去之后，他发现自己手里还有六枚。
“谢谢李老师。”“谢谢李老师。”
两个小女生开心接过，这是她们努力的结果！
“不用谢，这是你们应得的，继续加油！”
说着李安来到了王小虎和车琳面前。
大概是气氛使然，王小虎一时间有点不好意思，老师给他颁奖还是第一次，尤其是当着这么多人的面。
李安笑着递上两枚奖章，王小虎赶忙双手接过，“谢谢老师。”说着还不忘鞠了一躬。
“不错。”李安带着点感叹，拍了拍王小虎的肩膀，“要继续加油昂！”
王小虎瞬间觉得自己满血了，用力点头：“嗯！”
接着李安目光转向车琳，同样递上两枚。
小车小心翼翼接过，然后龇牙一笑，“谢谢老师。”
师徒二人之间像是无需多言，李安没说什么，只是笑着揉了揉小车的脑袋，接着转身来到了X老板面前。
孩子们好奇望去心说李老师这是？
“别别。”
X老板怎么能要最后这两枚奖章，本来就是李安赢了。
见两位老师最后竟然为了两枚奖章的归属谦让到相互鞠躬，都大笑了起来。
在宋康的调解下，两人一人一枚才算是收场。
一顿，“各位同学，刚才的康康舞曲好不好听？”
众孩：“好听！！”
宋康：“那你们想不想让我采访一下两位老师？”
众孩：“想！”
孩子们可太想了，那些天马行空的改编究竟是怎么来的？
李安X老板二人借着这个机会各自聊了一段，结合着前天的作品改创课程，再加上刚才的节奏练习，两人分别用自己演奏过的作曲家风格给孩子们剖析了一番。
整个过程宋康也在认真聆听，作为一个作曲人，两位老师的现场即兴也给他带来了不小的创作灵感。
“哗——————”
两位老师分别讲完之后，宋康带头鼓掌。
接着宋康从他的视角为孩子们又解析了一波两位老师究竟在哪些地方发生了激烈的“战斗。”
不会讲单口相声的作曲不是好主持人，宋康讲的是眉飞色舞，扣人心弦，孩子们听得是如痴如醉，就像听两位武林高手的对决。
听到第一次交锋，孩子们大吃一惊。
他们还以为两位老师是在比谁弹得快这一过程中将音乐的速度推到了快板，结果听完之后才知道原来两位老师是相互设陷阱迫使对方去加速。
斗琴还能这么玩？孩子们实在是没想到。
讲到第二次交锋，宋康希望大家要向两位老师学习，“以后在学音乐的过程当中，大家要去注意每一位作曲家作曲风格手法，这对我们了解各时期钢琴音乐有着非常大的帮助。”
关于各种作曲家的风格刚才李安和X老板都已经讲过，宋康就不再赘述，直接讲到了第三次交锋。
“调式之争。”
可以在这一个环节的交锋，李安从始至终就占据了绝对的主动权。
接二连三让X老板掉进陷阱，以至于最后X老板自己选择了认输放弃。
听宋康老师把李安老师的移调技术说得天上地下无所不能，四号钢琴教室的孩子们别提有多么自豪！
这是我们的老师！
其他孩子也露出了羡慕的目光，谁不希望自己的老师身怀绝技呢。
“孩子们，我插一句。”X老板这时走出，现场安静下来。
“李安老师可以在所有调式上演奏原速的车尔尼。”
X老板话音落下，现场再次沸腾！
李安来不及解释就被孩子们的惊叹湮灭，这次不只是孩子，就连其他几位老师也露出了骇人的表情。
他们知道李安演奏技术高超，可没想到李安居然这么“变态！”
最后一排马丁教授把X老板的话翻译给阿瑟杜梅，阿瑟杜梅听后也露出了吃惊的表情。
在阿尔杜梅眼里，原速演奏车尔尼已经很厉害了，在各种调式上演奏，这就不是简单的厉害不厉害的问题了。
不过他也听得出来，这位年轻的华国老师手指功夫相当了得，所以想想也不算让人无法接受。
就在这时，宋康看到一组几个孩子在窃窃私语地争论着什么，“你们有什么问题吗？”
卢瀚文转头：“宋老师，我们在讨论移调和离调的区别。”
宋康刚想解释，转头将麦克风交给了李安：“来，有请我们的李老师为大家解释一下。”
现场安静下来，迎着所有孩子的目光，李安想了想：“大家上五年级的时候，放暑假回到家，这个叫做离调。”
“大家六年级毕业的时候，放暑假回到家，这个叫做移调。”
片刻后。
“哗——————————”
(本章完)