曹校长满意地点点头。脸上的笑容更浓郁了：“做事不婆婆妈妈，是成大事的料。

    其实我早就注意到你了，我早就看你能闯出一番天地，果不其然……

    现在越看你啊越像我年轻的时候，不错不错很不错，是个好苗子。”

    林灰：Σ(っ°Д°;)っ

    好家伙，原来是在自夸啊。

    曹校长感慨了一通之后，接着道：“对了，林灰同学，鉴于你对于学校的帮助，

    我跟学校的其他领导经过慎重的考虑，决定予以你一件特殊的奖励……”

    林灰：？？？

    还真有特殊的奖励啊？

    不会真的是荣誉校友吧？

    不过如果真的是荣誉校友的话似乎没必要这样偷偷摸摸地颁发啊。

    不待林灰多想，这句话说完曹校长就引着林灰向办公室外面走去……

    ……

    大概半小时后，林灰又一次坐在了高中教室左侧的最后一排。

    此时林灰的表情虽然一切如常，但其实内心是略显局促的。

    这种局促的感觉让林灰似乎回到了重生后的第一天。

    不过现在出现这样的感觉显然不是因为重生了。

    此时林灰除了某些场景偶尔会犯一些先入为主的错误之外。

    多数时候已经适应了重生的事实。

    林灰之所以局促和重生无关。

    而是因为他收到了一件特殊的礼物。

    对，没错，就是这间“高中教室”。

    奖励一间教室用于留作纪念可还行？

    不得不说，这奖品确实很特殊。

    特殊到出乎林灰的预料。

    当林灰听到曹校长开口提及此事的时候还一度以为曹校长在开玩笑。

    直到曹校长郑重其事地将这间教室的几把钥匙一股脑交到了林灰手中并短暂交代了几句后就径自离去之后。

    林灰才意识到曹校长是认真的。

    当然了即便曹校长态度是认真的。

    其所能分配的也只是使用权。

    而且只是相当有限的的使用权。

    不可能是分配真正意义上的所有权。

    毕竟理论上公/产不是一个个人所支配的。

    现在能做出这样不太合乎规矩的行为可能也是得益于林灰先前所在的教室原本就是学校行政楼副楼的一些非教室改造的。

    最初的建造目的并不是纯粹意义上的教室。

    尽管只是相当有限的使用权，且纪念意义多于实际意义。

    但这样一项奖励还是让林灰着实懵逼了一小会。

    按照曹校长的说法这里是林灰高中曾奋战过三年的地方。

    承载着林灰高中三年一路的辛勤和汗水。

    这样一个承载着林灰奋斗和拼搏记忆的地方自然是林灰最好的奖励。

    道理确实是这个道理。

    但总觉得哪里怪怪的。

    这奖励确实很特殊。

    特殊得有点出乎林灰的预料。

    以至于现在林灰也不知道该说啥好。

    环顾这间教室，林灰看到了：

    教室黑板旁醒目的高考倒计时0天

    窗户两边的各种誓师标语……

    除了没有列坐其次的老师同学和摆满的各种书籍之外。

    这风格跟之前很接近。

    不过也只是风格比较接近而已。

    里里外外很多设计其实都已经改变了：

    林灰注意到这间教室内装修风格虽然和原来很接近。

    但实际上似乎看起来更精致了。

    除了风格上更加精致了之外，现在这间教室内还已经拆除了闭路监控设备。

    其实拆不拆几乎没影响。

    摄像头本就无用，林灰记得高一刚开学没多久班级内的监控就被几个同学“不小心”弄坏了。

    讲真，最近一直用看书追更，换源切换，朗读音色多，安卓苹果均可。】

    同学赔钱了事，不过之后也一直没修。

    原本就是摆设而已，拆不拆根本没啥影响，不过拆了也好。

    此外，林灰注意到教室的前门和后门都由原来普普通通的木门换成了风格比较接近的防盗门。

    看来还真是下了一番心思的。

    不过这样的举措有什么用？

    即便是做了这样的改变也不能说很牢靠。

    但这种防卫的举措很多时候也确实是防君子不防小人。

    不过有了这样的改变之后。

    至少不用担心高中那会教导主任从后门发出的死亡凝视了。

    说实话，林灰一直搞不懂教导主任是干啥的。

    反正林灰学校的教导主任给林灰的观感似乎就是很闲事主任那种。

    林灰对这一个职务的主管印象就是日常各个班级间乱串。

    也不知道他是怎么做到几年如一日乐此不疲的。

    ……

    教室除了前后门的变化之外还有很多变化。

    和前段时间林灰回教室那会变化很多。

    有点“唯一的不同是处处都不相同”那味了。

    额，这是认真的么？

    看来曹校长所说的“校领导认真考虑”这件事所言非虚啊。

    不然不至于在这么短的时间内对教室做出这样的的改变。

    至于这样一间教室之后能做什么？

    除了想到了一些奇奇怪怪的场景之外。

    林灰并没有想到任何正经的用途。

    ……

    尽管没想到什么用途。

    但这间教室林灰暂时也不打算推辞出去了。

    林灰觉得将这样一间教室部分使用权归于其其实也不是坏事。

    至少可以避免一些“意外事件”造成不可控的风险。

    当然，对于“意外事件”的这种设想很像是和空气斗智斗勇。

    但没办法，有些事不得不防患于未然。

    林灰是相信不会有意外发生的。

    但联想到重生这样离谱的事实却真实发生了。

    林灰又怎么敢担保一定不会有意外情况呢？

    而且此前已经是发生过一次意外的了。

    像高考之后不久的时候胖子打电话通知自己来拿东西。

    自己却意外发现了前世的电脑以及一些重要的电子产品。

    这样的事情当初如果事情泄露的话林灰不知道会造成怎样的意外后果。

    还好当初这事并没有泛起什么涟漪。

    只是高考结束之后一个小小的插曲而已。

    这样的事情，发生过一次就想起来后怕不已了。

    如果教室这里依然是很大的人员流动性。

    再发生一次类似于当初那样的事情，还能够顺利的不翻车么？

    最关键的是，林灰承担不起一旦发生意外的后果。

    倘若再发生什么意外。

    不一定继续对林灰的事业有任何助力。

    但却极大概率会对林灰带来风险。

    总之，对于概率极小但林灰也不敢笃定概率为0的事件林灰必须要进行一定的准备。

    甚至于现在只是一间教室似乎还是不够的。

    保险起见，林灰觉得将来这个教室方圆一公里内的所有区域最好也能纳入林灰的掌控之中，以备不虞。

    不过这想法明显有点异想天开。

    这显然不是林灰现在的能量所能左右的事情。

    因此，暂时就这样吧。