此时的萧锐就像一个耐心的老师一样，认真的解释道：“他们可不会把奸臣两个字写在脸上。有道是大伪似真，大奸似忠！朝廷的忠奸最是难辨。”
襄城问道：“夫君，为什么难辨呢？凡是支持和亲的，都应该算是奸臣。”
萧锐反问道：“如果有人是真心为了大唐呢？”
“既然真心为了大唐，为什么又会支持和亲？难道他们不知道对方居心不良？”小长乐摇了摇头，表示听不懂。
萧锐叹息道：“你们似乎忘了，打仗是要花钱的。”
花钱？
襄城沉默了，她年长一些，想起了武德九年，渭水之盟。那时候朝廷搜刮了全长安的财宝送出城，这才阻止了颉利十万大军入城。
从那以后，宫里所有人都在节衣缩食，甚至皇后的身上都有了补丁，而且皇宫里面也开辟了菜园子，是真的穷。
小长乐却想象不到，“我们大唐富有四海，还怕花钱吗？能花得了多少钱？”
多少？
萧锐摩挲着下巴，笑着问道：“长乐，你见过最多的钱是多少？”
小长乐摸了摸自己的小荷包，萧锐慌了，心说你要是说兜里的几十文钱？那我该怎么打比方呢？堆积成山的铜钱？
可让萧锐没想到的是，小长乐答道：“我去过国库，见过里面的存银，当初听看守的官员说，有十万两银子。”
萧锐长出了口气，“可是打一次仗的话，少说二十万两，上不封顶。当初我带人杀入突厥王庭，大唐在定襄跟突厥鏖战多日，那一战就花了将近三十万两。”
“至于上次我们一起擒住颉利那次，呵呵，十足十的五十万两。”
什么？？？
这、这么多钱？
小长乐眼睛睁得溜圆，完全想象不到，打个仗而已，怎么会需要这么多？怎么花的呀？
怎么花的？
萧锐挠头了，我总不能一点点给你算算吧？
可小长乐一脸较真的表情，意思是，你如果不给算，那就证明你是骗我的。
“咳咳，这个、这个……算账这个毕竟费时，要不你先吃饭，吃完了姐夫给你慢慢算？”
小长乐将面前的小餐桌往前一推，“我吃饱了。姐夫现在就算。”
我……
“现在算！现在算！……”儿子小平安也起哄催促起来。
萧锐脸色一黑，“别起哄！你们吃饱了，我忙活半天还饿着肚子呢。”
小长乐将小餐桌挪到萧锐面前，嘿嘿一笑，“姐夫，边吃边算。”
噗……
生产队的驴也没有你们这样使唤的。
“等着，我去叫人！”
叫人？叫什么人？
小长乐慌了，“姐夫，不许你找父皇……”
萧锐哈哈笑道：“你也有个怕的人。我是去找个会算账的人来，你们且等着。”
在萧家庄里，谁会算账？恐怕没人比萧锐更会算账了。
萧锐这是顶不住小长乐那十万个为什么，想偷懒了，于是就去找赵德言这个萧家庄免费私塾先生。
萧家学堂这边，赵德言正在给李承乾、杨政道、牛小虎、房遗爱等人讲课，听说了萧锐这个有趣的课题，立马来了兴致。
“难得有人能把和亲这件事讲清楚，你倒好，关起门来自己家上课？忘了其他学生吗？”赵德言笑骂萧锐不仗义。
“这不是想起来了嘛。对了老赵，等会儿你得帮个忙，详细计算一下……”
听完萧锐的课题，赵德言差点吐血，无力的白了一眼，就知道好事你不找我，原来是憋不住了才想起我们？
这特么就是个坑啊！一场大战详细的花销，往往需要几个宰相谋划多日的，或者整个户部、军部的人配合着计算，你让我一个人当堂计算？开什么玩笑？
“没事，包给我了。我知道有个人才，特别擅长计算这个。你稍等我一下……哦，对了，你想安排一下学生们坐好，我去去就来。”赵德言跑了。
萧锐一头雾水，心说在萧家庄，还有谁比咱俩更擅长计算这个吗？
不过他也只能按下不解，回去叫来小长乐，襄城抱着孩子也跟了过来。一群人像个学生一样，有序的坐在教室等着。
不多时，赵德言带着一个人走了进来，进来后赵德言自觉的坐在了学生席位上，后面那人却走上了讲台。
大家一看，这不是岭南冯二公子吗？
冯智戴笑着给大家打招呼，特别是跟萧锐。“这就是应聘考题吗？很有趣，我一定认真作答。”
啥？啥应聘考题？萧锐看向了身边的赵德言。
赵德言小声道：“他想应聘无名书院的算术先生，我告诉他，今天把这个给孩子们讲清楚了，就让他过关。”
你……萧锐惊讶的看着赵德言，良久之后，压低了声音道：“还是你这老家伙坏呀。”
给萧锐打着眼色，意思是你别拆穿。
“咳咳，冯公子，需要提醒你一下，给你的时间有限，所以你需要抓住重点计算。另外就是，考虑到今日听课的学生很多，大家的算术水平不一，所以你还需要注意教学方法，尽量通俗易懂，让所有学生都能听懂。”萧锐立时就进入了角色。
冯智戴连连点头：“是，在下一定注意。”
稍稍思考过后，冯智戴就开始了自己的讲述，“兵马未动粮草先行，一场大战从开始到结束，没有一天不花钱的。首先需要计算的就是大军一日的粮草。比如一个士兵每日两餐粮食耗费，还有一匹战马一日的草料耗费。”
“如此再乘以总的人数，就是所有人一天吃多少粮食。所有战马一天耗费多少草料。”
这样下来，一场大战打了多少天……
“等一下，能不能具体用一场大战举个例子？比如上次大唐灭突厥。”小长乐关注的是这个，她要知道姐夫有没有骗自己。
冯智戴为难道：“小公主，上次大唐灭突厥，在下没有参与，而且也不知道大唐动用了多少兵马辎重。所以……”
萧锐笑着说道：“简单，拿纸笔来，我把大致数据写给你，你当个题目给这群孩子们解一下。”