韩嘉述看着桃桃，小脸儿上表情很平静，“我刚才只是上厕所去了。”
桃桃伸出小胖手拍拍韩嘉述的肩膀，小奶音里颇有那么一点儿语重心长的意思，“嘉述哥哥，上厕所不可以蹲太久的哦，我三哥说蹲坑蹲久了容易长痔疮。”
韩嘉述：“......”
老师：“......”
旁边有小孩儿听到桃桃这句话，仰着小脑袋一脸天真地问，“老师，痔疮是什么东东呀？”
“......”
老师欲言又止止言又欲，作为一名老师，最基本的工作就是为学生答疑解惑，但关于“痔疮是什么东东”这个惑，叫她们怎么开口呢......
还好这时候上课铃响了，成功被解救的老师开始督促小朋友们在自己座位上坐好。
中秋假期前只是报道，今天算是正式开始上课的第一天，第一堂是锻炼动手能力的手工课，小朋友们都特别期待。
老师给大家分发着手工材料，有卡纸、橡皮泥、塑料瓶盖儿、棉签等等，想用什么材料任由小朋友自己选择。
桃桃选好材料之后转头看了韩嘉述一眼，总觉得漂亮小哥哥今天心情似乎有点儿不太好。
“嘉述哥哥，你怎么了鸭？是不是谁欺负你啦？”
韩嘉述没抬头看她，但还是给了回应，摇了摇头。
一看他这样，桃桃心里立刻有了答案，男孩子说没有就是有，她猜对了。
桃桃选的是几块儿橡皮泥，东西一到手，奶团子的想象力就开始蠢蠢欲动起来，小短手指灵活翻飞之间，一个作品成功诞生。
正在专心致志做自己东西的韩嘉述被拍拍肩膀，他转过头去。
笑眯眯的桃桃小表情里满是神秘，“嘉述哥哥，我捏了一个你，你想不想看鸭？”
韩嘉述沉默一秒，“我？你确定？”
“确定确定哒！”桃桃忙不迭点着头。
“我看看。”
“当当当当！——”
韩嘉述看向她的手，肉乎乎的小手里是一个......小猪佩奇？
“......”
桃桃跟个小鸟似的不停叽叽喳喳，“像不像？是不是很像呀？”
韩嘉述抿着嘴唇，浓密睫毛在下眼睑处投下一小片阴影，“苏桃桃，这是猪。”
桃桃点点头，“我知道鸭，猪猪多可爱啊，嘉述哥哥你跟佩奇一样可爱！”
韩嘉述又看了一眼她捏的“自己”，深吸一口气，“但它不是一般的猪，它是佩奇。”
“佩奇怎么啦？”
“佩奇是最丑的猪。”
奶团子的小眉头突然就皱起来，“胡说，佩奇才不丑呢！人家只是脑袋长得不够圆溜溜而已。”
“可是我觉得它很丑。”
“我觉得佩奇好看，佩奇是我心里最可爱的小猪猪！”桃桃据理力争。
韩嘉述看着她，终究是妥协了，“你觉得最可爱那就最可爱吧，反正我不觉得。”
方甜在旁边听着两个小不点儿的对话，前半程还有些哭笑不得，但越听越觉得怎么有点火药味儿，担心两个人吵起来，赶紧上前岔开话题。
“桃桃这个佩奇捏得好好呀！和动画片里的很像呢！”
听到老师的点评，桃桃情绪终于得到一点满足，“方老师你也这么觉得对叭？我是因为觉得佩奇是最可爱的猪猪，嘉述哥哥也是最可爱的，所以才说捏的是嘉述哥哥的，结果他还不高兴呢，哼。”
方甜被桃桃气鼓鼓的小模样逗得有些想笑，小孩子的世界是真的很单纯可爱。
其实桃桃的意思她完全能get到，因为喜欢一个人，所以就把对方比喻成自己觉得最最最可爱的那个形象，虽然......那个形象是一只猪，但其实只是因为在乎那个人。
小朋友之间的友谊就是这么简单又纯粹。
但很明显，被比喻成佩奇的韩嘉述小朋友似乎并不觉得佩奇可爱，甚至觉得丑，这个事情就有点儿难办了。
方甜蹲下轻轻抚摸着桃桃的小脑袋，“桃桃乖，嘉述同学没有怪你的意思，只是因为每个人的喜好不一样，你觉得佩奇可爱，他觉得佩奇不可爱，但也不影响你觉得他可爱，对不对～”
奶团子听着老师这段儿绕口令，有点反应不过来，因为字儿太多了。
方甜又转头摸摸韩嘉述的小脑袋，“嘉述，你也不能误会桃桃哦，桃桃是因为喜欢你才把你比喻成佩奇的，她觉得佩奇超级可爱，意思也就是觉得你超级可爱，懂了吗～”
韩嘉述思索一秒，觉得老师说得有道理，慢动作移动着小脑袋看向桃桃，发现自己这位同桌还在气鼓鼓，于是点了点头，“懂了。”
方甜见自己的劝说有效果，准备趁热打铁再说几句，却被桃桃抢先开口。
“再说了，我要是能用橡皮泥捏得出来嘉述哥哥，我不就直接捏他了吗？重点就是我捏不来呀，我只会捏我特别喜欢的佩奇。”
听到桃桃这个原因，韩嘉述觉得自己似乎应该向她道个歉。
“桃桃，我明白你的意思了，对不起，我刚才不应该误会你。”
奶团子白嫩嫩的小耳朵动了动，亮晶晶的眸子向韩嘉述瞥瞥，又收回来，两只小手交叉抱在胸前，小脑袋“唰”地一下转向另一边。
“哼。”
傲娇得如同一只小孔雀。
韩嘉述：“......”
完了，看来这小同桌是哄不好了。
方甜见状，拍拍韩嘉述的肩膀，“嘉述同学，自己的小同桌还是你自己哄吧，老师相信你，你可以的，加油哦。”
“......”
看着老师起身离开的背影，长这么大从来没哄过女孩子的韩嘉述小脸儿上闪过一丝茫然。
收回视线的时候，桃桃已经把刚才捏好的那个小猪佩奇揉没了，橡皮泥又恢复成原本的模样