“胡二！”
“弟子在！”
“我令你，扩充胡家成员数量，今年一年之内，我要看到三百……不，五百名胡家成员，你能不能做到？”
听到这话，胡二难以置信的瞪大眼睛。
“师父，我就是累死、腰累断、腿累折，也生不出这么多啊。而且，就算我有一个铁打的腰，也没有那么多配偶啊。”
此言一出，土地庙里里外外都爆笑如雷。
岳川哼了一声，“什么乌七八糟的东西！我是让你去广招同族，像黄家、灰家那般，谁让你去生了。当然，你有本事勾来几百个狐狸精，一窝一窝的生，也不是不可以。”
土地庙里外的笑声更响亮了。
胡二看了看自己的身板，再想了想同族的体态，脸上很是纠结。
“师父，我还是招募同族吧。”
岳川点零头，“你们胡家成员精擅术法，今后便与阿离联手，钻研光刻技术，打造我们仙家的空间法器产业。”
胡二拱手应是，随即道：“师父，擅长术法的不止是我们胡家成员，其他精怪中也有不少可造之材。如果只是为了研究光刻技术，打造空间法器，我想请师父不拘一格，不拘一族，凡有用之才，皆可参与。”
岳川想了想，最终认可了胡二的提议，不过还是叮嘱道：“能力第二，忠诚第一！此乃我仙家千年大政，不可有半点闪失！宁可缓、宁可慢，也不能出现任何波折。”
“弟子明白！”
岳川又叮嘱了几个细节，随即挥了挥手。
南郭合、南郭离兄妹拱手之后，随即沉入地下消失不见。
胡二也拱了拱手，后撤一步退出土地庙。
紧接着，白家老太太带着四个孙子过来拜年。
“土地公，老婆子也没研究出什么好东西，也就这么几句好听的话，希望您不要嫌弃。”
岳川笑了笑，“你们白家为下苍生炼丹合药，功高劳苦，反倒是我，要向你们一声辛苦了，何来嫌弃之。”
寒暄之后，岳川道：“大白在姜国一切安好，他的医馆也生意兴隆……”
刚完，岳川察觉不对。
都是上辈子那些充五百送五十，买药送鸡蛋的药店害得，医院也被搞得“生意兴隆”、“指标业绩”。
“不不不，大白的医馆也为姜国百姓切实解决了许多健康上的需求，功德无量，功德无量。”
白家老太太笑着点头，眼睛眯得都看不见了。
“我那大孙子前些日子请了灵，不知是什么情况？老太婆本来也不想问的，可是不问一问，这心里实在放不下。”
岳川连忙道：“是我欠考虑，没有第一时间跟你。事情是这样的……”
听到大白治病的来龙去脉，老太太脸上浮现出自豪的表情。
“我那大孙子有长进了，这一手，老婆子我都没想到啊。病去如抽丝，病去如抽丝……这句话挂在嘴上，却从来没有认真琢磨过。”
随后，白家老太太又讲了一些许石在吴国的事情，便带着三个孙子离开。
接下来是黄胜男，带着一群黄家的老老少少拜年。
岳川与他们一一交流。
然后是胡三、胡四以及众多胡家成员。
最后是灰家。
其他打白工和打黑工的精怪们也都过来磕头拜年。
岳川对它们格外慷慨。
平常磕头都是给陶钱，十枚陶钱才能换一枚铜钱。
而今，只要是来磕头的，都发铜钱。
热热闹闹好一会儿，磕头结束，岳川念头一转，来到姜国。
城隍庙前也挤满了磕头烧香的人。
岳川没有去那边，而是直接到了稷下饭庄。
这边的仙家成员也都穿戴整齐、梳洗干净，向岳川磕头拜年。
第一个，自然是大黄。
岳川笑着点零头，道：“接下来，我打算让黄家成员进入中原世界修校你在姜国已经站稳脚跟，可以为它们提供帮助，照拂一二。”
大黄立刻点头，“老师放心，我一定会把它们照顾好的！”
岳川随即起与南郭合商议的策略。
“马上就是春耕，姜国虽然走工商立国的路子，但农桑不能荒废。相反，姜国的农桑也要精益求精，力争最好，为中原诸国乃至全下做表率。”
“老师尽管吩咐，我一定竭力配合。”
“是这样，姜国各乡村都建了土地庙，接下来就是给各个土地庙分配黄家成员。每个村的土地庙配备两家到五家普通黄鼠狼家庭，守护田野。每个乡的土地庙配备一名精怪级别的黄家成员，用以居中统辖，协调四方，顺便守护一方平安。”
岳川出了自己的打算。
土地庙不能是空壳庙，必须得切实发挥作用。
把黄鼠狼送到各个乡村的土地庙定居，顺便向各乡村的居民宣传黄鼠狼的益处，禁止伤害黄鼠狼。
“遴选每个乡村的德高望重之辈，令黄家成员与其结缘立契。普通黄鼠狼可以享用土地庙中的供品，黄家成员可以分享土地庙中的香火，借此修行功德。”
大黄听到这话，第一个想到的就是自己。
自己从就是在土地庙长大，之后也一直住在供台下。
土地庙就是自己的家，土地公就是自己的亲人。
而现在，其他同族也走上了同样的道路。
这对它们而言，是大的福分，大的机缘。
“多谢老师！我代所有黄家子孙谢过老师！”
岳川受下这一礼，随即道：“黄家深入乡村，深耕基层，从百姓中来，到百姓中去。此举关系到我们仙家的根基，更关系到我们仙家的未来。切记谨慎微，不可出现半点差错！”
大黄瞬间明白岳川的意思。
黄家成员睚眦必报，好斗成性，如果遇到什么事情，或者遭受什么委屈，一言不合开干，酿成流血事件，或者造下杀孽，黄家的名声就彻底毁了。
“老师放心，我会紧紧盯着它们！”
“选人很重要，黄家成员，以及与它们结缘立契的人都要再三考量，不可有任何马虎大意。切记，切记！”
“学生谨记！”
“好！去做吧！”