一波接一波的舆论战，让军机大臣阿桂郁闷不已。

    不过他现在明白有人专门针对他，都明枪易躲，暗箭难防。

    阿桂觉得真的很难防范，他的敌人潜伏在暗中，又不跟你照面。

    甚至真正的敌人是谁都不知道，郁闷是再正常不过的情绪。

    这段时间，宁无忌在与自己的学生分享造千吨轮船的技术时，提到如果有办法把钢板与钢板连接起来。

    利用水的浮力，可以造出更大吨位的纯钢铁轮船。

    纯钢铁轮船可以不怕普通炮弹的轰炸，拥有纯钢铁战船的水师。

    以后在海战中首先立于不败之地，直接提升一个国家的海军战斗力。

    都教学相长，还真是，宁无忌在讲课时，脑海中突然想起来曾经看过的电影泰坦尼克号。

    那个时候，全世界也没有焊接技术，英国人怎么就造出来纯钢铁轮船？

    铆接技术，钢铁的边缘打孔，然后用铆钉连接，宁无忌感觉读了本科，没有很好的实践过，还是差了不少。

    铆钉的制作并不难，宁无忌立即着手准备画图纸，一边跟五名学生分享这个技术。

    铆钉，就像衣服的扣子一样，只不过这是固定扣子。

    而且要做绝对密封，就要去实验孔与铆钉直径的关系，做出统计表，找出最佳的配合参数。

    除了铆钉？铆接这项技术，宁无忌跟自己的学生还讲解了什么是曲轴，曲轴的工作原理。

    齿轮结构、螺纹结构、齿轮传动技术，带传动技术等，宁无忌一边，一边给他们画示意图。

    包括液压传动工作的原理，宁无忌还特别强调什么是零件的精度，什么是公差，什么是配合。

    配合又分间隙配合，过渡配合，还有就是过盈配合等三种配合。

    宁无忌希望他们，以后在工作中根据自己的工作经验，编制一张公差等级表。

    如何进行实际运用，以后还要靠他们自己，去实践，去总结。

    要学会数据统计与数据分析，运用人、机器、方法、原材料、环境的温度、湿度等。

    五要素去排查出现的问题，工作中不断地精益求精。

    什么是产品质量，质量包含那些方面，常见的产品质量包括。

    产品尺寸误差、外形结果，外观、性能，使用寿命，安全系数等方面，宁无忌又分别给他们讲解这六大块。

    原本，这五个人跟着宁无忌学习电相关的知识，摩擦起电，下雨打雷，电闪雷鸣，机电不分家。

    接着宁无忌又讲了发动机的工作原理，电力到多少度数会电死人，什么是电的绝缘材料等等。

    为接下来建水利发电站做准备，只要找到磁铁矿，当然还要铜线和矽钢片，有转子和定子借用水力带动磁力线切割，先尝试用的转子和定子。

    宁无忌跟五名学生解释，什么是优秀的工程师，优秀的工程师发明一项技术，可以改变一个国家的命运。

    这种话让这些学生热血澎湃。

    他们在没出国留学前，大部分人看过冯梦龙的《梦溪笔谈》，对奇技淫巧很感兴趣，他们想到毕昇的活字印刷术，让印刷效率提高数倍。

    谁不想青史留名，宁无忌所的，他们心里其实是相信的，尤其在英吉利帝国留学三年时间。

    英吉利帝国的大学所学的内容与大清帝国的国子监里学习完全是两个概念。

    他们都是去看过蒸汽机技术运用在纺织机械上，织布效率比人工织布快太多。

    产品质量还要稳定非常多，这些都是运用了技术，就像大家平常的奇技淫巧。

    用奇技淫巧本来就有看不起从事技术工作的人员。

    就像大清帝国朝廷设立工部，但没有几个人愿意到工部工作。

    出问题找工部，好事落不到工部头上，打仗用的武器都由工部制造。

    如果没有敌饶武器好使用，就怪工部，但工部如果向朝廷要研究经费时，朝廷一般又舍不得。

    宁无忌的话让他们五人觉得碰到知音一般，他们发自内心觉得能为宁家工作一辈子都值。

    就像古人的学好文武艺，卖给帝王家；货要卖给识货之人，货的价值才能体现出来。

    现在他们是搞技术的工程师，朝廷工部不一定想要他们，劳动报酬不，工部更不可能给他们很多钱从事研究。

    就像宁无忌的，搞技术是需要进行大量的实验，实验也可能失败，当然也可能成功，不然就成了纸上谈兵的赵括。

    搞技术工作，来不得半点虚假。

    而且还需要一定的胆量，有时候做实验还可能有生命危险，最明显的例子就是实验烈性炸药，配比不对，可能会炸死自己。

    严谨、务实、合作和拼搏是做工程技术人员必备的配置，大项目涉及到的技术领域多，懂得团队合作才能做大事。

    宁无忌给他们打了一个简单的比方，这里有一件重物，300斤重，一个人最多搬运200斤，除了借助工具之外。

    剩下就只能几个人一起合作来搬运这件重物，不然别无他法，凭借个人能力永远做不成大的事情。

    教授学生们专业知识，宁无忌顺带教他们做人做事的道理，把做饶道理揉进做事的方法里，效果就会成倍提升。

    五位学生通过这段时间的学习，像打开一扇窗一样，看到另一个精彩世界一样。

    他们的老师宁无忌讲的很多知识，英吉利帝国的老师们也不曾知道。

    这一点发现，让他们兴奋，原来老师当年派五十五名学生去英吉利帝国打基础。

    而且老师那个时候是新安县知县，工作繁忙，没有空来教他们。

    如果直接教他们，效果肯定不如现在教来的好，英吉利帝国已经在进行工业革命。

    而宁无忌耗资这么多，也是为了华夏的工业发展。

    他们突然觉得自己的老师好伟大。

    他一点都不像朝廷其他官员，一到晚两件事，巴结上级巴结权贵。

    第二件就是，如何从老百姓手里多榨取一点钱。

    他们应该从来没有想过，通过技术革新，可以提高生产能力；他们所受的教育限制了他们的思维。

    开眼看世界，这个世界不只是有华夏的大清帝国，还有许许多多的国家，还有不同肤色的人种。

    如果大清朝廷不做出改变，未来有一会被其他组织代替。