“李老师，”秦漱故意拖到了最后一个进星舱，你可以她多事，但秦漱认为这是一种对抗前的君子礼，把野心和目的都拿到面上来展示给对方看，简直诚意满满，“活动课时间宝贵，不如我们就省去前面的环节，直接开始吧？”

    李老师笑了，他笑着将秦漱所在星舱的舱门关上，并留下一句：“我自有安排。”

    果然正如自己所猜想的那样，经验丰富的老师们，在一年仅一次的9月大考前的这一段特殊时间里，都已经有着丰富的战斗经验，也有着各自所坚守的准则线。只要，同学们的表现令老师们满意了，老师们一定是会全力配合的。

    星网里，李老师整队，然后对同学们：“我相信大家一定有所准备，我也是。不过就在刚刚，我决定接受秦漱同学的建议。所以不如这样，你们6班全体同学，从下一分钟开始绕场蛙跳，限12分钟一圈，

    全体限时内完成一圈，我回答大家一个问题；两圈，三个；三圈，五个。现在到下课还有三十七分钟的时间，刚好够三圈。”

    李老师扫过全班同学的脸：“都听清楚了吧？如果没有异议的话，就抓紧时间开始吧。”

    规则简单，但操作起来，

    过去的两周内，6班同学在秦漱的带领下，在星网活动课上不断练习捏石子、投掷石子以及控制石子的消散时间，大家伙儿都进步的很快，

    尤其在体现在蛙跳这件事情上，

    以往李老师的二十分钟跳两圈，已经有一半的同学可以在被踢出星网前完成，其中更是有一半可以在完成后自主离开星网而非被动，全班最次的芜，也能稳稳当当的在二十分钟内跳完一圈多一些然后再被踢出去，

    可是现在，李老师要求的是全体在12分钟内跳完一整圈，如此乘以三。

    大家纷纷将目光投向芜，

    简单点，芜能否在12分钟内稳稳跳完一整圈，决定了他们能否从李老师口中问到一个问题的答案。至于两圈三个问题的答案？三圈五个问题的答案？他们就不想了，

    因为当来到两圈时，就已经有一半的同学需要被关注。而当来到三圈，他们还没有蛙跳过那么多，不过按照以往的经验来看，可能只有秦漱一个人可以做到。

    秦漱仔细听了听，大致想了想，便明白了这是李老师对他们6班全体合作精神的一个考验。

    蛙跳是吧？

    “走了走了，抓紧时间！”秦漱一声令下，6班全体都走到了起点处，她又，“我来排个队，”

    两周时间，已经足够秦漱去熟悉全班同学的情况，她准确无误的将全班同学按照蛙跳能力的高低从前往后排成一列纵队，她自己领队，然后：“全体都有，向后转！”

    “啊？”

    同学们不明所以但还是照做了，于是秦漱变为压阵的那个，芜则成了领队，

    站在队伍末尾，秦漱大声且肯定的：“是的，我们今，倒过来跳！”