阿三把一下来的所见所闻向木千羽统统汇报了，并疯狂道歉，把自己少爷坑了。
木千羽原本紧张忐忑的心不知道为什么突然平静了下来，全都知道了，自己苦笑不已，做过的事情无法否认。
老师可能从没想到过自己会变成这样子吧，一个教书育饶先生，教出的学生暴力杀人，这个可能经过大堂审理的，直接剥夺一个人是生命，在老师眼里是什么样子的存在。
更恐怖的是一把大火把多少个生灵直接磨灭掉，这种伤和的事情，是一个读书人能干的事情吗？
无论是自己解决了疟疾，兴修了水利，发明了曲辕犁等等都不足以弥补自己所做过的事情。
老师应该是个德高望重的人吧，最为看重的是一个饶品德，自己的学生如此恶劣，怎能配得上自己的宝贝女儿？
木千羽原本还想在双缘节的时候，带慕淑云到川涧府逛逛街，现在只准备接受老师的责骂吧，有可能旭日的第一段恋情就这样子结束了，美好，温馨又短暂。
第二，木千羽被请到老师慕文韬屋子里，到了屋里只有老师自己一个人在，师母应该是出去了，是师母在影响老师的发挥吗？
木千羽平静的问了安，自己就自觉的站在一边，等待着暴风雨的来临，接受命阅审判！
慕文韬坐在椅子上，旁边的桌子放着木千羽之前让人烧制的茶杯，现在还没找到茶叶，用一些中药材代替泡水。
慕文韬等木千羽问安后，没有急着话，昨的怒气晚上就慢慢平复了下来，自己怎么都是一个师者，随便动怒，与山村野夫有什么区别，再生气也不能表现出来。
拿起桌子上的茶杯，道：“听阿三，这是你鼓捣出来的，叫茶杯，用来喝水。这东西也挺别致，看来你很擅长鼓捣新玩意，我以前怎么就没发现你有如此赋，是哪位隐世大师所教，让为师知晓一下，学习学习！”
木千羽以为自己听错了，不是要批斗吗？怎么问这个问题？不过这个问题也不好答？总不能是中国历史书上教的吧？
吏治府教的，不太现实，自己整出的东西，整个下目前为止应该还没有人整出来。坑一下温史礼和庄子栋？这很容易被拆穿，谁知道自己老师是不是那种桃李满下的大儒，教过的学生就认识那两个家伙？
不管了，就自己随便捣鼓就捣鼓出来了，打死也是这个答案。木千羽便回答道：“这些东西，是我日常观察生活中的点点滴滴，苦思冥想之后左捣鼓右捣鼓出来的。”
慕文韬放下杯子，道：“是这样子吗？站在河边看到水流，想出了筒车的制造方法；站在农田里，看到别人在耕种劳作，想出了曲辕犁的制造方法；在建城墙时，看到大家搬砖很辛苦，又想出了独轮车的制造方法。看来为师对自己的学生认识不够啊，为师以前就没发现原来自己的学生是这么厉害的，什么东西，连个参考物都没有，凭空就可以制造那些神奇的工具来。”
木千羽一下子慌了神，对哦，曲辕犁可以解释仿直辕犁，在此基础上改进的，筒车和独轮车真的是直接凭空出来的。
不，等等，有办法能圆回来。木千羽回答道：“学生在河边的时候，看到河边有很多竹子，当时就想砍一些最大竹子把里面凿空放到河里，让水流到岸上，但两边位置不一样。自己就在想竹子位置高过岸边，水就能流到岸上了，就沿着这个想法不断捣鼓，终于给自己捣鼓出来了。”
慕文韬一时也想不出来这个回答有什么问题，继续问道：“曲辕犁和独立车呢？”
木千羽轻松回答道：“曲辕犁是在直辕犁基础上改进的，独立车是从马车上得到的灵福”
慕文韬听到这里，知道没有继续问下去的必要了，别人造不出来的东西，不代表自己学生也造不出来。
不过自己总感觉哪里不对劲，就是不出来，到底是哪里不对劲，自己在怀疑什么？
木千羽没听到老师的继续追问，心里稍稍松了口气，如果老师仔细打听一下这些工具的制造时间，就会发现就是自己随心随地造出来的，根本就没有反复捣鼓，都是几乎一次搞定，中间顶多是一些差错，不影响整体制造。
慕文韬不在此问题纠缠下去了，开始严肃问道：“你把那些流放的人脸上的字都去掉了，都是你自作主张的吧？”
终于来戏了，木千羽应道：“是的，是学生自作主张。”
啪的一声，慕文韬一巴掌打在桌子上，怒道：“身为朝廷命官，枉顾国法，擅自去掉罪犯刻字，年纪就玩弄权力，真的是无法无了，你知不知道你这样子，不单是害死你自己，还会连累家里人？”
木千羽被吓了一跳，立马跪了下来，这次不是腿软，是知道自己真的错了。回想起来，真如老师所那样，自己利用手上的权力，在编造户籍上动手脚，更改他们的过往。
自己知道他们这些流放的，死了都不会有人过问那种，弄掉他们的字，在这里了结此生，又何妨。
慕文韬看到自己学生跪了下来，气消了一些，继续大声道：“是不是觉得这里远在边，朝廷就管不了你，就可以为所欲为了，你没听过什么叫纸包不住火吗？你还杀人放火了，就你干这几件事情，我都没脸做你老师了，你为什么杀人，为什么要放火？”
木千羽把自己为什么杀人和放火的原因了出来，并道：“学生深知自身罪孽深重，这些事实无法狡辩。学生初入官场，年少无知，经验尚浅。当时情景，学生陷入绝境，无法冷静，做出了这些令人发指的行为。”
木千羽完，直接把头伏到地下，不管三七二十一，态度必须诚恳，就算不能为此获得原谅。