戚宁宁也和李萍院长打了招呼。
她在一旁听着李萍院长和韩临盛话，能感觉到韩临盛和李萍的关系很亲近。
李萍早已把韩临盛当做自己的孩子一样看待，就和这福利院里的孩子是相同的。
而韩临盛也把李萍院长当做值得尊敬的长辈，用心对待，来往诚挚。
这些年韩家给予太阳福利院的帮助数不胜数，其中的孩子得到了韩家带来的资源后，生活质量提升了许多，生活的也跟外面那些有家庭的孩子没有什么区别。
不少孩子从福利院出去后还跟李萍院长要过韩临盛的联系方式，期间都有过一些联系。
哪怕年纪相差的多，但是却都在慢慢的积累中成为了韩临盛的朋友。
韩临盛只是表面上看上去生人勿进，实际上他的微信上有很多或大或可以得上话的“朋友”们，他并没有孤独到那种程度。
李萍看了看戚宁宁，又看了看韩临盛，笑道：“从前都没见你带过朋友来这儿，今却是带了，我很替你高兴。”
“因为你总算舍得沾沾人气了。”
戚宁宁没忍住笑了一下，李萍院长的这个话的倒是挺贴切的。
韩临盛总是独来独往的，身边来来回回的朋友也就那么固定的几个，而且也都是知根知底，看重的是他的内里而不是表面的。
但他长久以来从没有接触过什么新的人，越走身边越凄凉，并不像是年轻人该有的样子，的确没什么人气。
李萍见戚宁宁笑时，韩临盛也正侧目看过去，他眸中的冷漠与忧虑都跟着女孩的笑而化开了许多。
李萍能看得出来，这个姑娘于韩临盛来，是特别的。
她乐于见到这种情形，韩这个孩子也算是她看着成长起来的。
这个幼时活泼的孩子一点点变得缄默内敛，封闭了自己的内心，她也曾着急过。
后来她急着急着又慢慢平复了自己的心情。
万事万物都有其注定的命，她再着急，韩临盛的心结也得由他自己解开，别人干涉不了。
直到她看到戚宁宁和韩临盛一起来这里，韩临盛的眼中情绪变得和之前不大一样了，李萍猜想，或许这个女孩会是解开韩临盛心结的那个人。
三人站着叙了会儿话，福利院下午给孩子们开设的活动课程开始了。
首先是绘画课，孩子们午休过后从宿舍里出来，到教室里一一坐好。
因为戚宁宁今来这儿就是想参与一下福利院里孩子们的活动课程，陪他们玩一会儿，李萍就着手安排了。
绘画课的老师看到他们二人从后面进到教室，悄悄坐在后排的时候，跟他们点头致意了。
孩子们乖巧的坐在课桌前，每个人桌上都有三张白色的画纸，另外还配有水彩画笔、蜡笔以及铅笔，用于待会儿绘画。
戚宁宁和韩临盛坐的同桌，两人也分别从课桌抽屉里找到了纸和画笔。
整节绘画课上下来毫无负担，这里的老师并不刻板，十分的年轻且比较有想法。
她会鼓励孩子们在有限的工具下画出自己无限的想象力。
虽每节课都有不同的主题，但是绘画老师很希望孩子们能尽情发挥，画出丰富的画作来。
成长就是在不断的磨砺中磨去自己曾经的灵感以及创造力，逐渐变得墨守成规，循规蹈矩。
不越过条条框框，在无尽的束缚下只能衍生出大同异的东西，再没有让人耳目一新、大放光彩的作品。
来到这里，就应该摒弃一切规矩束缚，一切从心，凭心而动。
韩临盛和戚宁宁都格外放松，画的好坏没有评判的标准，只需要展现自己想要表达的即可，随心所欲，自由自在。
戚宁宁画到一半的时候好奇去看韩临盛画了什么。
A4的画纸上一只腾空翱翔的展翅雄鹰成为了蓝上的一道风景，蓝下则是一汪澄蓝的海水，腾跃到水面之上的是一条红色鲤鱼。
画面没有专业画家那么精致，线条粗糙，但胜在画面展现的很清晰。
戚宁宁一看，脑海里便自然而然的浮现出一句诗句来。
海阔凭鱼跃，高任鸟飞。
今这节绘画课并没有指定的主题，绘画老师凭借自己内心的想法，画出自己想要画的画面。
韩临盛就画了这样一幅场景。
戚宁宁则画了落日余晖，高山独行者赏景的场景。
从前追求的太多，死了一遭后，她的心也跟着死了，如今换了这种方式重活，她也能追求人来到世上的本心，为自己而活。
夕阳西下，独坐高山，却并不觉得凄凉。
目送那一轮红日渐渐沉下海平面时，那种波澜壮阔的美景能够带走心中一切烦恼，回归本真，融入自然。
韩临盛认真看了一眼，不得不感慨戚宁宁的画工，哪怕这种孩子的绘画工具，到了她手里也犹如神笔。
画到纸上时那幅场景很是漂亮，能让人立刻联想到落日余晖的盛景。
饶心境不同，也会导致想要展现出来的画面参差不齐。
韩临盛的那幅画，海阔凭鱼跃，高任鸟飞。
他想像鱼一样，跃出水面，脱离海底那方世界，想要像鸟儿一样在蓝上自由翱翔，一切都脱不开“自由”二字。
再看戚宁宁那幅画，全然一副美景，她的内心深处也一定是一片美好，不像自己内心深处的渴望与压抑，沉重的喘不上来气。
这时有朋友画完从座位上离开，跑到后面看起了韩临盛跟戚宁宁画的画。
这里的孩都认识韩临盛，却不认识戚宁宁，还不大亲近她，只都先凑到韩临盛那边看，之后才用余光悄悄看戚宁宁的。
戚宁宁看着其中的这些孩子，只觉得无比可爱，也忍不住想要和他们拉近一下关系。
“朋友，我看下你画的画好吗？”
戚宁宁对其中一个女孩道，那女孩先是看了眼韩临盛，在得到他鼓励的眼神后迈步回到自己的座位去把画拿来。