如果有一本字典，按到那个字就能知道发音和用法，那么普及识字应该很容易就做到。

    唐眠看到书架上同一种书有七八本，想着能不能买一本带回去，却又不知道该询问谁。

    她想起在刚才那个有些老成的孩童，便打算带着手里的书去请教。

    然而，当她踏出有花纹的地板时，拿着书的手却停留在了有花纹的区域里，就像有无形的绳子拉着一般。唐眠仔细看去，发现书的背面上也绘着和地板相似的花纹，正在亮着光。

    可以用来防盗的魔法。

    唐眠不禁冒出这样的念头。

    “你手里的这本魔法书售价两个金币。”

    孩童的声音从不远处传来，唐眠转身望去，却没有看到他的身影。

    “在第三型禁锢魔法的范围内，声音传不出来。”

    价格，声音。

    知识也是商品，要收钱的。即便有免费体验，但也是有限制的。

    唐眠回到书架前，猛然看向敞开的大门。

    给初学者适用的读物，离出入的门扉最近，无论是路过还是进入图书室，第一眼都会看到这片特殊的区域。

    假设初学者是未成年的孩子，由父母长辈带着过来，看到这么有趣的书籍，想来也乐意花钱买回去。

    如果是成年人站在这里，看到自己的水平还不如一群小孩子，多少会感到不自在。

    为了让自己逃避这种不适，最好的方法就是把书买下来。但这样做也会引出另一种情况。

    成年人之所以不识字，除了像唐眠这样的天降外来户，就只剩下家境贫寒，耽搁了识字时机的穷苦人。

    唐眠现在还不清楚，这个世界是否有万恶的奴隶制度，毕竟魔法都有了，搞出个什么奴隶魔法，魔法项圈之类的东西也是有可能的吧。

    千万不要小瞧人类的劣根性，那是连基因重组都无法抹除的罪恶。

    唐眠现在没有金币，买不起能够发声的魔法书。她抬头看了看大门，发现门框上面的装饰画变了颜色。

    招待她的小姑娘曾经提醒过，要注意上课的时间，不要迟到。

    唐眠急忙将手中的书放回原处，离开图书室，朝上课的教室走去。

    “大人坐在后面，小孩坐在前面。”

    教室的门口站着半大的年轻人，看到带着纸笔的唐眠，机械般的说着重复的话语。

    教室里大约有十三四个孩子，有两个大人，唐眠是其中之一。

    从外表上看，另一个成年人最多二十岁出头，耳朵上有耳环，脖子上戴着项链，衣服整洁干净，裙摆上还绣了花，没有补丁，完全不像家境贫寒的样子。

    小姑娘正低头在纸上写写画画，明显是认识字的。

    唐眠找了个靠后些的位置，离着孩童们稍微远一些。

    讲师就是在门口提醒座位的年轻人，约莫十五六岁。

    “我是今天的讲师鲁特，今天要学的是……”

    唐眠没有想到，扭成了麻花一样的文字居然还有偏旁部首的划分，代表的含义十分接近象形文字。数字的写法也有规律，甚至有专门的的字符代表千、万这种量词。

    鲁特讲完课，还留了一个随堂小考，让学生们用刚学的字练习写诗，并大声念出来。

    这完全是社死现场啊有不有。

    好在这里的诗和“大海啊，你全是水”的形式差不多，没有什么技巧和水平。

    小孩子们似乎十分喜欢这种游戏，有的写吃过美味食物，有的写见过的飞鸟，有的写邻家漂亮姑娘。

    唐眠模仿着写了一段，鲁特教的字很多，哪怕只记住了一小半，也能凑出两三句话。

    鲁特对每个学生的作品都表达了赞扬，神态和站在门口时完全不一样。

    唯独另一个成年学生没有发表作品，孩子们对此毫无意见。

    “这节课结束了，下节课由这位葵丽讲师授课，大家欢迎。”

    好吧，这一期的成年学生有且只有一个，另一个成年人其实是来学习怎么授课的新讲师。

    唐眠深刻感受到了成年文盲的孤独。

    文字是用来沟通的工具，人类给图案固定含义，通过排列组合，让他人理解提前设定好的信息。

    哪怕相隔千百年，后人也能通过文字和图画，去理解前人记录下来的故事。

    毕竟脑子是一块肉，只能新鲜个几十年。

    下课后，唐眠再次回到图书室，去翻阅初学者的书籍。

    羞耻心和免费获得知识比起来，能为五斗米折腰的社畜表示这压根不算个事儿。

    初学者的书籍大多是图文搭配，讲解植物、动物、矿石之类的图鉴。唐眠并没有在这里找到类似字典，词典之类的工具书。倒是有几本全是文字的书籍，却并不能发出声音。

    “图书室在晚上不开门，你若要看书，可以明天白天再过来。”

    准备去上晚课的唐眠听到了孩童的提醒。

    “谢谢，我知道了。”

    唐眠点头道谢，朝着教室走去。肚子发出雷鸣般的咕噜声，她这才想起还没吃晚饭。

    中午只买了一个饼子，早就吃光了。她现在虽然有钱，但上课的时间已经到了。

    饥肠辘辘的肚子和过时不候的知识，她还是理智的选择了后者。

    来上晚课的成年人多了好几个，有男有女。孩童则只剩六七个了，有几个成年人的衣服上有明显的补丁，手上有粗糙的皮肤，显然是干过很多重活。

    唐眠反而成为衣着干净整洁的一类，同时收获了几道不怎么清晰的恶意。

    人心就是这样，和自己不一样的，无论好坏，都是异类。

    葵丽的课要比鲁特的课程简单许多，唐眠注意到她讲的内容多和生活相关，比如价格，食物和店铺的名称，租借什么的，每一个字会重复五六遍。

    可能是为了照顾成年人，帮助他们日常使用。

    可惜，唐眠感受到的恶意一直存在着，说明有的人放弃专心听讲的机会，把注意力放在完全不想干的倒霉蛋身上。

    当然，这是他的自由，哪怕这个倒霉蛋由衷的希望真善美能够在人的心中常存。