大宋：八岁皇叔做史官正文353熊孩子应该怎么教育353熊孩子应该怎么教育赵大锤的要求其实不高，简单来说就是两点，一是摆好姿势尽量配合，二是保证客人的身体不出现问题。说句不好听的，青楼里面的姐儿都比韩仁杰和石达明白事理。当然了，论办事能力，这两帮子人还是要比姐儿的能力要强上很多的。最起码，在本县的头等大事，办学方面，那效率可是一流之上再加一流的。没办法，性命攸关的事儿，谁敢怠慢？预定的校舍成了鬼宅，而且名声也不太好，似乎只能另择吉地。但赵大锤坚持，不破不立，就要在这个不太吉利的地方筑起书院，连名字都起好了，就叫“易县书院”。以地名命名，主要是为了彰显官办的身份和地位。有了这个书院，在本县你就是再兴办一万个书院，也不能动摇“易县书院”本县第一的地位。赵大锤本来想叫什么一中、二中的，考虑到会让后来人没办法取名字，只得做罢。这么一番良苦用心，知音少，弦断有谁听啊？“赵兄，你确定不是因为偷懒吗？”别人怕赵大锤，翁德馨不怕。只要我故意忽略你的皇爷身份，你就是我一普通的同窗。至于是不是好友，取决于你是不是够谦逊。你要是敢傲娇起来，分分钟给你扣上“狗富贵，必相忘”的大帽子，让你在同学和师长面前一辈子抬不起头来，甚至要永远钉在历史的耻辱柱上。陈世美为什么是陈世美，不就是因为没满足同乡同学的需求，才被人编排成了那个鸟样，而名垂千古吗？当然，也不是所有的同学都那么肆无忌惮，但翁德馨人家无欲则刚，既不稀罕你老赵家的官位，也不在乎是不是能够借助官府的力量教化一方。一个立志要学孔圣人的人，你能用什么方法，让他对你尊敬一点点呢？赵大锤觉得，自己虽然是后世应试教育的残次品，但好歹也是上过九年义务教育的残次品，就学经验丰富，刷题的时间也有点，在教育方面还是有点话语权的，吧？那就在你最得意的领域打爆你，让你知道我赵大锤也不是浪得虚名，也是可以浪的飞起滴！“呵呵，赵兄真会说笑。”要说玩心眼儿，朝堂上的蝇营狗苟，战场上的尔虞我诈，翁德馨自认不如赵大锤精通。但说到教书育人，你赵大锤也配姓赵，呃不，是赵大锤你也配谈育人？就你那点弯弯肠子，愚人还差不多，育人还是算了吧！“你怎么看不起人呢？我赵大锤也是才高八斗的大才子，论诗词歌赋，全天下谁敢跟我比？”赵大锤一夜吟诗上百首，每一篇都是精品，被誉为大宋文坛第一奇才，绰号“诗疯”享誉海内外。谁要敢说赵大锤是文盲，那可真是要笑掉天下读书人的大牙。“赵兄可知为人师表的责任？”不用赵大锤回答，翁德馨自己就说出答案了：“韩昌黎有云，师者，所以传道受业解惑也。传道，为第一要务也。”“传道啊？那我可真是老鼻子会了。我师祖是陈抟老祖，妥妥的得道高人。龙虎山大真人，见了我都得喊一声师叔……”“停！此道非彼道也，还请赵兄多读点经史子集再谈如何育人，可否？”被人鄙视了，赵大锤也不觉得有什么不好意思的。不遭人妒是庸才，翁德馨这是红果果的嫉妒，咱不和他一般见识。不信咱有实际的教学能力和水平，现场抓一个孩子实验一下，不就知道了？下雨天打孩子，闲着也是闲着，赵大锤就带着几个爪牙和翁德馨，上街进行现场教学比赛。是骡子是马，你得拉出来溜溜。可巧的是，刚上街，就看见一个不知道是谁家的熊孩子在捣乱。那个孩子也不过十来岁的模样，打扮得就很拉风，一个硕大的项圈戴在脖子上，跟青牛精下凡了似的。再加上身边的一个婢女，一个家丁，标准的纨绔子弟的装备。“喏，翁兄可曾看见前面那个孩子了吗？”“看见了。虽然顽劣一些，但应该还好，吧？”不怪翁德馨来个口头急转弯，实在是那位小纨绔的做法太与众不同了。纨绔嘛，飞鹰走狗，欺压百姓都可以理解。大一点的，还可以开展调戏良家妇女这一喜闻乐见的活动。可你逮个人就往人家脸上吐口水，是什么意思？你这么做，难道不觉得丢了纨绔界同仁的脸吗？小孩子吐口水，一般的大人都不会和他一般见识。就算是有个别想替他老子教训一下这个不成器的东西，也因为武力值不够，或是有其他顾虑而不得不作罢。指不定是哪家的少爷出来玩了呢，犯不上平白无故地得罪人。“翁兄，如果这个家伙入了书院，你打算如何教化他？”“先使其读书知礼，再辅以惩戒，必可使之幡然悔悟也。”别看翁德馨说的好听，其实就是后世已经濒临失传常见的两招，抄作业和打手心。只不过，古时候的打手心都是真打，二指宽的竹条哗哗地往手心里打，还不敢回去告诉家长。因为如果回去说了，会额外得到家长的加餐奖励，再来一顿“竹笋炒肉丝”。“如果孩子的父母护短，你怎么办？”每个成功的熊孩子背后，都有一个或几个护短的家长。你想打我的宝贝儿子先从我的尸体上踏过去！那坚贞不屈的精神，那视死如归的品格，简直比烈士都烈，比英雄都雄。而且，人家把孩子送到学校交给老师，只是让你替他们接着宠孩子，谁给你管教、殴打的权力了？再牛掰的老师，碰到这种人，你都得麻爪。“赵兄何必多虑，这世上岂有不希望自己孩子明事理的父母？”虎毒尚且不食子，试问世上哪一个父母不希望自己的孩子好呢？吃好喝好是好，明理上进更是好。不读书，不能明事理。不读书，不能知廉耻。三辈不读书，不如一窝猪啊！“是不是有点不服气？你我各自用自己的法子，试着教导那个熊孩子，看看效果如何？”