“今天也差不多了，小福子，宣布吧。”皇帝揉了揉头眉心，听这些人吵吵嚷嚷的，确实有点累了，倒是让他发现了很多有趣的事情。

    福公公恭敬道，“是！圣上！”

    “殿试结束，众位学子可先行回府等待消息。”

    说罢，福公公安排内侍领着一众人离开，而大殿之上的内阁大臣和六部尚书还在等待皇帝的吩咐。

    “你们还等在这儿做什么？”皇帝直接摊开圣旨，打算按照自己的意愿，定选状元。

    众位大人则面面相觑，按照往年科举的殿试规矩，都是在殿试结束后，皇帝根据最终与臣子讨论的结果再定，而今天这是打算直接就下达旨意吗？

    郭尚书仗着自己与皇帝的关系，开口道，“皇上难道不需要再斟酌一二了吗？”

    皇帝斜睨了他一眼，“今日就你话最多！”

    其他大臣看见郭尚书吃瘪，也不敢再进言。

    次日，殿试结果填榜后，皇帝于太和殿举行传胪大典，宣布殿试结果。

    殿试发榜用黄纸，表里二层，分大小金榜。小金榜存档大内；大金榜加盖“皇帝之宝”，传胪唱名后，由礼部尚书奉皇榜送出太和中门，至东长安门外张挂在宫墙壁。

    池金鳞在心中感叹，原来这就是所谓的“金榜题名”啊！

    一甲三人，状元钟雨馨、榜眼池金鳞和探花李世勋，赐进士及第；二甲若干名，赐进士出身；三甲若干名，赐同进士出身。二、三甲第一名皆称传胪。

    私下里李世勋还为池金鳞大致解释了一下状元游街，实是指皇帝在金銮殿传胪唱名，钦点状元、榜眼、探花和进士以后，状元带领诸进士拜谢皇恩后，要到长安左门外观看张贴金榜及回家的过程。

    由“状元”率领新进士看榜，随即由礼部给状元插花、披红绸，新状元骑上御赐的高头大马，走过天街，以显示“皇恩浩荡”，这便是“金殿传胪”。这些读书人一旦金榜题名，便如“鲤鱼跳龙”，马上成为一举成名天下知的新权贵。

    璇玑和一众进士身着公服，头戴三枝九叶冠，恭立宫前听候传呼，然后与王公大臣一起进太和殿分列左右，肃立恭听宣读考取进士的姓名、名次。

    这种庄严的仪式感，瞬间让池金鳞感受到“金殿传胪”对于读书人来讲是一种至高无上的荣耀。

    “奏乐”、“鸣鞭”、“宣榜”

    璇玑无聊的只想打哈欠。

    礼部官员将金榜仔细地张挂出去，观榜后，传胪大典方结束了。

    池金鳞同璇玑吐槽，“没想到古代礼数真繁琐，一个传胪大典就要折腾个半死，当年我看电视剧的时候，看着那些状元探花游街，还觉得挺热闹的，但现在自己经历了一遍，还真不是他这种现代人愿意受的。”

    璇玑却笑道，“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”

    池金鳞“话说我不喜欢榜眼。”

    璇玑“嗯？”

    池金鳞“感觉自己比李世勋丑！”

    璇玑“”

    在家休息了几日，璇玑就开始正式“上班”了。

    一般科举出身打算留在皇城供职的人，大多数都要在翰林院呆上几年，沉淀下来，再由皇帝安排去处，剩下的一些则是直接外派到地方，做个父母官，若是政绩不错，还可以升官。

    为了尽快提高政绩，璇玑制定了大兴商业，和农业的计划。

    兴商业，解决务工问题，增加税收，这样国库才能充盈，而国库充盈之后可以兴建银行，再利用产出的利益，修建学堂，培养更多的人才。

    而当农业兴盛之后，会有大量的粮食和副食，这样为了交通的便利，便于物资的运输就需要建设城乡，修桥铺路。

    二者相辅相成，缺一不可。

    提高商人地位，允许商人子女参加科举，但不能利用公务之变谋取利益，要更加重视监察部门的功能。

    制造纸币使货币更加流通。

    开通航运，与番邦国家进行贸易。

    以州郡为单位，下属创办商会，提出更有效的发展商业计划。

    关于技术方面的问题，璇玑还能利用金手指和商城帮忙，但对于商人子女可以参加科举这一项触动了很多人的利益，也会让文人反弹，这是唯一推行此道的困难之一。

    所以这一项需要慢慢来，璇玑为皇帝提供了一些思路，例如为国家作出重大贡献的商人的家属可以参加科举，对于商人来说，能做的贡献无外乎就是捐钱了。

    而农业方面璇玑有方宝儿，所以粮食的产量不用太担心，但是“分田地”又会触动他人利益，特别是朝臣、世家、地主，这是一个漫长的过程，在最开始的时候璇玑把它放在后面。

    本来天元王朝，地广人稀，朝廷可以出政策与补助，让一些土地贫瘠的地方的百姓迁居到新的区域进行开荒。

    而所开的田地都属于个人资产，不像现在很多土地都牢牢攥在地主手中。

    再来说人口问题，又关系到女子地位，在她看来，这个朝代对女子的要求已经算相当宽容了，本朝原本就有女学和女工，但是却没有得到很好的发展。

    她要做的就是把女学扩展开来，而对于女工则集中培训，当然也不仅仅限于女工，这几项对应的都是学校内的建设。

    培养算术、木工、瓦工、厨师……的大型综合类学校，璇玑的目的是让每一个人将来都能念书识字，掌握一门手艺。

    璇玑把自己想到的这些，按照难易程度分文别类，罗列了整整一厚本的书籍，然后呈报给了皇帝。

    而池金鳞那边参与的是，改造农具、制造水泥、培养特殊人才、城市和乡镇的规划以及江河改道等。

    池金鳞很多项目若要发展下去，必须要大批量的投入资金，可能前期都不能回本，这是一个无底洞，所以提高商人的地位迫在眉睫。

    两人结合了利弊，把自己所提的建议呈报上去。

    这将迎来一场轰轰烈烈的改革。

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