她笑着问那个孩子，“阿姨做的确实不好吃，但你比她做的好吃吗？”

    那个大孩子刚才被高校长训了，已经不敢说话了，平安安虽然是笑着对他说的，但不知道她问这话的含义，怯怯的也不敢回答她。

    平安安语气放的更温柔了些，“你挑剔也没错，只有挑剔才能有动力去发现好的，享受好的，才能越活越好。那我问你，你现在觉得菜不好吃，你打算怎么解决？”

    孩子们看她不像生气了的样子，还笑呵呵的看着他们。

    平安安说出来这个问题后，所有的孩子也都开始思考起来，但他们还是想不出来什么办法。

    没人回答，平安安继续说道：“假如你们有很多钱，或者你们能赚很多钱，你们现在就可以换做菜好吃的阿姨。”

    显然，他们没钱，所以摇头。

    “或者你们谁会做，做的和爸爸做的一样好吃，也不用吃阿姨做的难吃的菜。”

    显然，他们也不会做，只好又摇头。

    平安安耐心的继续说道：

    “挑剔是好事，我喜欢挑剔的孩子，说明有追求，但是，挑剔是需要资格的，做任何事，都要看自己有没有资格。阿姨做饭是不好吃，要么你们现在谁有钱，能换个好的，或者你们谁会做饭，做的比她好吃，我们就不用她做饭了。如果没钱换人，自己又不会做，那说她做饭不好吃有什么意义呢？”

    这种话，除了是无意义的牢骚，还有个作用就是显出自己的刻薄，没教养。

    平安安从前也喜欢说这种废话，看谁都不顺眼，看谁做事都差的想骂人，特别喜欢点评身边的人什么差，什么做的不好，

    而且指手画脚身边人还不过瘾，还跑网上去评论，反正没人认识，更肆无忌惮了，绝对的键盘英雄。

    大号不能太放肆，还要特地弄几个小号，长篇大论的，感觉自己好厉害。

    生活中身边的人还真挺包容她，没对她有什么微词，知道她没恶意，本心是善良的，也不和她计较。

    但好在她还算有自省的觉悟，她渐渐的，自己都发现她这样的嘴脸太讨厌了，照镜子时，自己都觉得恶心，就开始纠正了。

    开始也是硬忍着不对别人评头论足，不吹毛求疵，不出恶言，但根本忍不住，时不时的就没记性。

    试过各种办法，后来她可算找到了一个特别好用的法子，立刻就见效了。

    她只要一挑剔别人做的什么不好，她就马上也把这件事做一遍，如果做的还不如那个人，她自然就闭嘴了。

    即便做的比那个人好，亲身体验了过程的不容易，也理解了有些情况是情有可原，自然对人也就更宽容了。

    渐渐的，她一想挑剔谁，一想到，她还要亲自做一遍，就好累，虽然可能她做的很好，有资格挑，但一想到还要操作一遍，实在太麻烦，就老实的闭嘴了。

    还比如，她以前盯着明星用放大镜挑人家哪不好看，简直是大家来找茬，明星没毛病不行，必须有。好像挑出别人的瑕疵，就觉得和人家的差距不大，心里就能平衡些吧。

    后来她在桃花园村的支教视频，有人说她鼻子是做的，臀是丰的，有流量了会不当老师了，说她赚了几千万，诋毁加造谣。

    再后来结婚拍婚礼用的小视频，她不但五官全是毛病，体态还不行，真要是想拍出效果，背背佳就得先戴半年再说。

    现实生活又毫不留情的给她上了一课。

    而且她在网上再也不出恶语的另一个原因是，有个很优秀的长辈说，在网上不积口德是很损福报的，平白造口业，虚拟网络上痛快一下嘴，然后现实生活中要承担恶果，那不是有病吗？不值当。

    过了会儿，那个大孩子怯怯的小声说道：“我做的儿童版十全大补汤就很好吃啊？”

    平安安说道：“那如果你能给大家做饭，做的很好吃，那你就有资格说她做的不好。”

    那个大孩子受到了鼓励，“如果爸爸教我做菜，我就能做好。而且我能做早饭，粥我熬的好。”

    “好呀，那到时候让爸爸教你做菜，以后，所有的事情都是，只要你做的比别人好，你就可以随意说，做的比爸爸好，你还可以教他。”

    孩子们都围过来，“我也要做饭，让爸爸教我。”

    “好，让你们爸爸办个厨师班。大孩子可以学做菜，小孩子学洗菜。但你们要记住了，你们还不会做菜的时候，就不能说人家做的不好吃。”

    孩子们都点头，那个大孩子跑去墙边书架，去翻食谱书。

    过后，高校长夸平安安，“还是你有教育办法，我还是老思想。”

    平安安不好意思的笑道，

    “高校长，其实我也没什么系统的教育方法，只是觉得传统教育有瑕疵，以前的教育，不考虑人性，只是一味粗暴镇压人性中的阴暗面，不准说，不准提，硬是灌输真善美。

    但只要是人，就有人性缺点，去正视，才能尽力去克服。比如为什么网络评价到处都充满戾气，就是生活中的人从小受到的教育都是没用的假品质，压抑的到网上就全现原形了。”

    所有人都会有种错觉，网络上的人和生活在现实生活中的人，是一个空间的吗？生活中都谨言慎行，彬彬有礼，网上的都是哪个空间的人？

    高校长说道：“是，我明白你的意思，就像今天，我一说孩子挑剔不对，他们以后嘴上是不敢说了，肯定再不会表达真实想法了，但心里不知道会怎么想，以后会形成什么性格呢。”

    “高校长，我的教育方法也不一定都对，没有绝对的正确答案，我也是边学边教，摸索前进。以前的教育都太刻板，太教条了，而且都是硬邦邦的说教，大家都是普通人，谁能做到真正的君子啊，人品，性格肯定都有不足的地方，不如务实点好，有，咱就慢慢的克服，一点点修正，现在的自己比昨天的自己有进步就行了。”