教室里静悄悄的。

    课桌椅整齐的排列着。

    桌面上书本文具摆放的方式有很大的不同。

    有的桌面上很干净，只准备了一本下一堂课要用到的教材。

    这是认真听课的学生的证明。

    也有的桌面上很乱，本子上还有抄到一半的笔记。

    坐在这里的人大概是下课之后，着急去上了厕所。

    当然也有人彻底放弃了学习，桌面上只有一些用书本夹着的漫画。

    这样的学生不喜欢学习，他们有更多自己的爱好。

    但在学校里，这是不被允许的。

    所以，他们学会了伪装。

    甚至会用书本在桌子上筑起高高的‘堡垒’，来将自己隐藏在其中。

    或是睡觉，或是做一些自己喜欢的事情。

    在这间教室的最后一排，靠近后门的座位上，就有一座这样的‘堡垒’。

    如果不走近看的话，你是绝对不会发现徐飞默就躲藏在这座‘堡垒’之中的。

    因为之前利用教室的后门，摆脱了追赶他的那两个人。

    所以他也就选择在后门的附近筑起了这座‘堡垒’。

    即便一会有人追来，他也可以趁着别人不注意，从后门溜走。

    因为教室里比较黑，他将身子隐藏在‘堡垒’之中，站在教室前面几乎是看不到的。

    他之所以要为自己找到这样一个地方，是因为他需要安静的去思考一些事情。

    也就是和稻草人有关的线索。

    而这些线索，目前来看就只有诡异歌谣里的那些歌词。

    他将记了歌词的卡片放在桌子上，逐字逐句的分析了起来。

    首先是前两句。

    【乌鸦站在田野上，稻草人在天上飞……】

    【夜晚阳光很耀眼，影子在玩捉迷藏……】

    乍看之下，是两句毫无逻辑的歌词。

    但这其中也能分析出一些线索。

    首先，乌鸦不可能站在田野上。

    站在田野上的是稻草人。

    后半句同理。

    在天上飞的应该是乌鸦。

    那这一句应该只是一句反语，并没有太多的情报。

    可下一句就不一样了。

    夜晚是不会出现阳光的。

    影子也不可能玩捉迷藏。

    所以这应该是一句隐喻。

    【夜晚阳光很耀眼】指的应该是一种能够在黑暗中发出光亮的东西。

    这种东西是什么呢？

    他们在之前的游戏里尝试过。

    整个学校里的灯都是无法被点亮的。

    那么还有什么东西能够照亮黑暗呢？

    这也是徐飞默在2年12班里得到的提示。

    没错，就是火。

    一种最原始的光源。

    以现在的情况来看，只有火才能成为这个夜晚里最耀眼的‘阳光’。

    好，这半句歌词已经分析出结果了。

    那么下半句歌词又是什么意思呢？

    【影子在玩捉迷藏】。

    影子是光的产物。

    这和上半句产生了联系。

    而捉迷藏……

    也就是藏了起来。

    不见了，消失了。

    如果是这样的话，可不可以这么理解。

    当漆黑的夜晚（教学楼目前的环境里）出现了光亮（火）的时候，影子就会躲藏起来（消失）。

    这代表了什么呢？

    徐飞默突然有种做语文考试试卷里阅读理解题的感觉。

    这和稻草人有什么关系吗？

    他暂时还不知道。

    继续往下看。

    【乌鸦不怕稻草人，稻草人怕水……】

    【一长一短两条腿，倒着跑回家……】

    按照最开始的分析。

    第一句应该也是反语。

    因为乌鸦害怕稻草人。

    可下半句就有些稍微值得推敲的地方。

    稻草人自然是不怕水的，如果这是反语。

    那么也就说明，稻草人怕的是【火】。

    当然，现实中的稻草人确实也怕火。

    这符合逻辑。

    而提到【火】的话，上两句歌词里也有与之相关的内容。

    把这些内容里最重要的部分提炼出来的话。

    就让徐飞默得到了一个惊人的发现。

    稻草人怕火。

    当火出现的时候影子会消失。

    如果这两句话是因果关系，那徐飞默就找到了能够辨别稻草人身份的方法。

    也就是说。

    当火光点亮的时候，没有影子的人就是稻草人！

    找到了！

    找到辨别稻草人的方法了！

    徐飞默对自己目前为止的发现感到十分的激动。

    可是……

    他很快就冷静了下来。

    上哪去找火啊？

    这里是学校的教学楼。

    里面也没有食堂。

    有火的地方……

    啧……

    徐飞默暂时还想不到。

    而下一句歌词也让他再次陷入了苦思。

    【一长一短两条腿，倒着跑回家……】

    这又指的是什么呢？

    一长一短的两条腿。

    这也是一种隐喻？

    徐飞默能够联想到的只有一些十分不协调的画面。

    除此之外，就没有任何的想法了。这一句歌词暂时分析不出来。

    他只能继续向下看。

    【乌鸦乌鸦飞走了，飞进记忆里……】

    【稻草人在身后追，追到大门前……】

    【铁链铁链快打开，我是外婆啊……】

    【乌鸦躲在门中笑，稻草人在哭……】

    他清楚的记得，当时这四句歌词是一起被听到的。

    所以它们之间应该有很紧密的联系。

    但仔细看的话，这部分歌词和之前不同。

    没有隐喻，也没有反语。

    更像是在描述一段追逐的过程。

    乌鸦飞进记忆里。

    记忆？

    这有些抽象。

    稻草人追到了大门前。

    单看这句的话，并不知道这个大门所指的是怎样的大门。

    但下一句的出现，却说明了一切。

    【铁链铁链快打开，我是外婆啊……】

    铁链……

    在整个教学楼里，唯一拥有铁链的大门就是他之前见到的，出现在3年9班的那扇奇怪的门。

    我记得他叫【墨菲斯】吧。

    这是白馨涵告诉过他的那个破碎面具人的名字。

    也是和这扇门以及门里的一切有关的线索。

    这扇门是游戏里非常重要的一部分。

    那么歌词里的‘铁链’所指的很有可能就是这里。

    再结合上最后一句歌词。

    【乌鸦躲在门中笑，稻草人在哭……】

    当乌鸦也就是游戏的玩家，进入到拴着铁链的门中之后，稻草人会哭，也就是说它感受到了危险。

    这么说的话……

    把这几句歌词重新整理一下，就会得出这样的结果。

    ‘乌鸦’在跑，‘稻草人’在追。

    这也是根据文字线索的提示所带来的游戏性质改变。

    和现在这里的玩家面临的情况一致。

    可‘乌鸦’除了逃命之外，还要进行反击。

    反击的方式就是进入到那扇门里。

    只有这样，稻草人才会感受到危险。

    说明了门里有稻草人的弱点。

    也就是火！

    喜欢死亡游戏：这游戏怎么说死就死啊这游戏怎么说死就死啊