围观的几个乡亲一起笑了，：“广平，你儿子考一百九十七分还打，我们是不是要将儿子用老鼠药毒死才成。”

    李广平挠头。

    吕校长郑重地：“各位乡亲，不能乱。十年树木，百年树人，教育子女是一个漫长的过程，需要极大的耐心，打孩子不是好办法，也要给予适度的鼓励。特别像李广平这样，考出这样的成绩，还要打，那更要不得，弄不好适得其反，让他孩子产生逆反心理，成绩反而会迅速下降，到时候后悔就来不及了。”

    前世李默就是这样成绩变差的，但没有人剖析，李广平夫妇只是认为儿子学坏了，根本就没有产生过后悔。

    “广平同志，而且越往后学习难度越大，想考高分也越来越困难。这样吧，高考总分是五百几十分，去年我省录取分数线文科是300分，理科是320分，以一百分计算，平均连及格分数都没有达到。那么是不是考大学很容易？相反，很难很难，录取率只有6.6%，一百个考生只有六七个人才能考上大学。”

    今年晚省录取分数线更低，文科280分，理科265分。还有更低的，贵省两年文理科分数线分别是：200、220，230、210，至于西疆，去年只有95、90，高的也不多，最高的省份不过三百六十分左右。但从明年起，分数线越来越高。

    录取分数线低，主要是因为大家基础都差。

    因此不能用录取率来分析各届大学生的含金量，当然，到了二十世纪后，录取率动不动达到百分之六十几，那个水份确实太多了。

    暂时吕校长还不知道今年的录取分数线，只好用去年的录取分数线来比喻。

    “如果你家孩子到高考时还能保证准确率达到了百分之九十般五的话，那不是全中国第一，而是全世界第一。你认为可不可能？即便我们对李默同学抱着很大的希望，也不敢产生这种想法。广平同志，我的你明白了吗？不能用五年级的成绩与一年级的成绩相比，而是要与班上其他同学相比，与其他学校同年级的学生成绩相比。你非要让你儿子成绩每门课平均起来不低于九十九分，我劝你一句，索性让你儿子不要读书了。因为无论是那一个学生，都不可能达到这个要求。要求严格是好事，但要讲道理，即便他是你的儿子。”

    “吕校长，我就是一个粗人，大字不识一个，不会讲道理。”

    吕校长差一点咽着了，他也在心里面想，还有没有理啊？

    与郑老师的理是不一样的理，他是李广平这么野蛮的家长，居然生出这样的儿子，因此才没有了理。

    不过他不是郑老师，都三十多岁的人了，社会阅历丰富，应变能力也强，立即道：“那也没有关系，广平同志。你家孩子不仅是你的儿子，也是我们南岗学的重点希望。你关心，我们同样关心。你不会教育，我们会教育。若有不对的地方，我们来教育他，甚至到你家来，请你配合我们教育他。可没有做错，我们就不能批评了。你也一样，他没有做错，你也不能打了，是吧？”

    你不心痛，可我们真的心痛。

    你不稀罕，可我们稀罕！

    “那我岂不是不能管孩子了？”

    “也不是不能不管，比如没有特殊意外，他成绩猛然下降，下降到一百八十几分，一百七十几分，你就要管了。其实不用你管，我们也会来家访。比如他忽然变得贪玩，偶尔玩一玩无所谓，可平时不看书不写字，只顾着玩了，你不但要管，还要通知我们。”

    儿子贪玩吗？

    李广平有些讪讪。

    “学习成绩好也不行，还要教他一些做人处理的道理，这也是你们要负责的。管的地方多了，比如他的身体状况，你看看你儿子多瘦？熬吃熬穿难道也要熬孩子？”

    李广平更加讪讪。

    “这样吧，我给你划一道分数线，上学，平均九十五分以上，你不能打孩子。上初中，平均八十五分以上，你不能打孩子。上高中，平均七十五分以上，你不能打孩子。”

    在这两年，高考时，平均七十五分，不论在那一个省，也考上大学了，并且还是重点大学。

    往后就不行了，再过十几年，理科状元不考一个七百多分，好意思称状元吗？尽管那时总分变成了七百五十分。

    当然，吕校长也不可能看得那么长远。

    好了，通了。

    但是塘湾四个村庄所有在上学的孩子倒霉了。

    这就是活生生的例子。

    为什么李默成绩好？就是打出来的，打得连学的校长都惊动了，从镇上跑过来劝。看看，考了一百九十七分，还得揍。

    那么什么成绩合格呢？平均九十五分……好吧，整个曹镇十几所学各个年级，也找不出来一两个合格的。

    这一晚，许多孩子被家长揍得鬼哭狼嚎。

    这些家长一边痛打着孩子，一边心里面还五味杂陈着。

    李实布就对李广平了一句：“广平，凭借你家的儿子，你还舍得打啊？”

    “实布，他是我的儿子，做老子的为什么不能打。”李广平被吕校长做通了思想工作，但还是硬着脖子。

    人家打他的儿子，自己是没有权利管，不过李实布不停地摇头，这真是饱汉不知饿汉饥啊。你家儿子那么妖异，也不知道心痛，让我们这些做父母的有啥想法哉！

    还没有完呢。

    李默开始尝试将汉语翻译成英语。

    仅凭查词典是不够的，还要看他买回来的英语书，看人家如何使用语法与用词造句的。

    这个速度有点慢，不到明年暑期结束，恐怕都不能完工。

    然后要仔细琢磨与反复修改，那可能要到后年夏才能结束了，也有可能要到大后年才能结束，这得看他对英语领悟有多快。

    不过这本书写完，以后再半抄袭其他的，就容易了，甚至直接跳过先写汉语这一环节。

    但若按照他的计划，最好是后年年底，这本书的终稿必须写出来，因为错过了大后年，他将会错过一个最最重要的机遇。

    时间紧急，他不顾夏的炎热，那怕到了晚上，抹一点蚊子水，然后滴着汗，继续写作或看书，以至奶奶心痛的不时用扇子在他后面扇着凉风。但还好，有了新房屋，不是原来的棚子，不管是不是草房，至少能勉强呆下去。真热得不行，直接跳下家门口前面的池塘，洗一把澡。

    可外面的人不知道啊。

    他们都以为李默在用功学习呢，但看自家的孩子在干嘛？于是打孩子打得更狠，包括青梅姐弟两，也被他们的母亲狠揍了几下，然后乖乖地带着暑假作业来到李家，与李默一道做暑假作业或者一道自学。

    看到这种种，李默暗中窍笑。

    好了，这一回童少年，不是我一个人揍得惨了。

    这样想……心态可是很不对的。