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第168章 煮熟的虾子走了
    “什么呀。”那俩人脸都红了。

    “哈哈哈哈哈。”听到苏木的笑声俩人更害羞了。

    季时宴幽怨的看着苏木,“木木,咱们来装水果了。”木木看看自己嘛。

    “欸,好。”苏木又回到了季时宴身旁。

    “这俩人?”江晓曼问苏远山。

    “木木还没有那个想法呢。”

    “哦,原是这样。”江晓曼好笑的看着那俩人,木木对他俩的挺敏感,轮到自己了怎么一下子看不透了呢。

    傍晚时,苏木把给众人的回礼也给他们带上,众人开开心心的回去了。

    “木木,有时间来皇宫找我们玩啊!”皇后掀开车帘道。

    “好的,皇后娘娘。”苏木把人送到外面挥挥手和众人告别。

    太上皇季时宴和苏家人一起往回走,现在他们两家彻底成为邻居了,出大门没走几步路就到了。

    “木木,没事让你二哥来我这里学习一些武术啊。”

    “真的!”苏木很惊喜,太上皇这些年的经验那可都是实打实的,要是太上皇能教导二哥一星半点那也是够用的。

    “我这个年纪可能当不了他的师傅,但是教导他一些武学知识还是可以的。”他每天看到苏之武这小子努力的练习,也起了爱才之心,这样好的天赋可不能浪费了。

    “行!那我回去就告诉二哥这个好消息!”苏木心情别提多激动了。

    “对了,还可以让季时宴这小子给他比划几招。”

    苏木眨巴着大眼睛看着季时宴。

    季时宴这谁能拒绝呀。

    “可以,我无事也能点拨他几下。”再说了他和木木二哥关系好了,那后面不就更加容易了吗!

    “好的。”苏木激动的上去抱了一下季时宴,此刻完全没意识到不对,兴奋的跑进屋里,“二哥!二哥!”

    苏木完全不知道她这一抱给季时宴带来了多大的冲击。

    季时宴整个人直接僵在了当场,香香的,软软的好大,意识到那是什么的时候,整个人耳朵开始通红,心脏剧烈跳动,红意越发明显,指尖酥酥麻麻。

    克制住疯狂想要回抱上去的冲动,深呼吸,身体的热意久久消散不去,原来他是这么渴望木木的肢体触碰吗。

    被抱住那一瞬间的满足简直侵袭了他的大脑。

    太上皇发现季时宴没有跟上去,回头就看到他还站在刚刚的那个地方,整个人红彤彤的,太上皇略感好笑,“煮熟的虾子走了。”

    “噢。”季时宴像一个僵硬的假人走了过去。

    “哈哈哈哈哈哈哈季时宴你小子怎么回事。”他平时看着也不是这样啊。

    季时宴也没在意皇祖父的打趣,整个人脑海里还回放这刚刚苏木跑过来抱住他的一瞬间,笑容是多么的灿烂。

    “二哥!你在哪呢?”

    “小妹,怎么了吗?”

    “二哥好消息!季爷爷要教你练武呢!说你无事的时候可以去找他学习。”

    “真的!”苏之武往日非常冷静的脸上此刻也充斥着激动。

    “对!”

    “这可是天大的好事啊!”其余人听到这个消息也是非常激动。

    能学到太上皇的一星半点那也是受益无穷啊!

    “咱是不是需要给太上皇提一些礼啊?”

    “对对对,礼数还是要的。”不论两家感情怎么好,这要来教导自家孩子的事儿,那肯定礼数还是要周到。

    选定了一个良辰吉日,苏之武带着束修礼就上门拜访了。

    “老师!”苏之武恭恭敬敬的行了个大礼,敬上一杯茶。

    “欸,你这声老师我就先应下了,你是个好孩子。”太上皇也笑着应下了。

    又准备了一些回礼,因为不是正式的拜师礼,这样一个简单的礼节就完成了。

    “我教导你一些武艺,你以后可不要喊累。”

    “老师,学生肯定坚持。”

    “行,我看好你!”太上皇拍拍苏之武的肩膀。

    接下来太上皇给他定制了很详细的训练课程,力量,骑术,射箭,武艺等各方面。有了人引导再加上苏之武的勤奋,进步也是很快的。

    苏木这几天也在考虑一件事情,自己是不是可以开一个学堂,孩子们也可以就近上学,而且自己也是有这个能力的。

    “爷爷,你说我如果开一个学堂怎么样?”

    “木木,要开学堂?”

    苏定国思索一下,附近几个村子都是没有学堂的,如果想要去读书只能到京城,但是京城的书院可不是一般人能去上的。

    “开学堂的这个想法也是非常好的,木木的想法非常好,只是这学院的夫子从何而来?”

    “这也是需要考虑的问题,目前这还只是一个想法还没有成型,后面我在详细的想一下更周全之策。”她既然决定要办学堂了,那肯定还是要对学堂,学生负责的。

    苏木也把这个想法和太上皇说了一下,毕竟太上皇可是一个以前可是个皇帝,而且还是个开国皇帝。

    “季爷爷我想开个学堂,您觉得怎么样呢?”苏木非常认真的来询问太上皇。

    “苏丫头想要开个什么样的学堂?”太上皇来了兴趣。

    “是这样想的,现在目前我还是想要先让孩子们打好基础能识字写字。”只有基础打好了,她后面的计划才能开展。

    苏木娓娓道来她整体的计划与想法,“可以把学生根据学识不同,分为不同的等级,例如一级就是识字练字这些基础的学生,二级就是有了基础可以学习更高级的,依次来逐步的上升。”

    苏木不仅仅是想要教导孩子们学识,如果后期学生和村民的反馈好的话,还能去传授算学,文学,礼乐,骑马射箭,武艺等各方面的知识。

    越办越大还能在添加一些其他的学科,如果不是想考努力考科举的也可以来学习一门手艺,例如木匠,绘画,烹饪,纺织,等多方面的技能。

    还有很多的想法,当然这些想法目前还是不能实现,只是在萌芽的阶段,一些天马行空的想法而已。

    太上皇从刚开始的微笑倾听,到后面的表情认真严肃,听到一些地方还微微点头思索,整个人神情认真而又复杂。

    苏木一口气把自己的想法全部倒豆子般讲给太上皇。