左宗棠，不知该如何表述自己现在的心情。

    明明已经在尽力挽救清朝......

    可清朝，这艘破败的大船，早就千疮百孔。

    他一人之力，又怎堵的过来？

    再加上驾驶这艘破船的那些人，铁了心地往礁石上撞。

    这东西......

    换谁来，能好使啊？

    ......

    恰在此刻，左宗棠副手走到他身旁，低声道：“左公，若不然，我们反了？”

    左宗棠心中一惊，还没反应过来，却听副手继续道：“这天下，那群建奴，坐不来！”

    “与其让大夏在破败中消亡，不如我们努力一番......”

    “也许，大夏还能迸发新的生机！”

    “至少，不会如同天幕说的那般，轰然倒塌在历史长河里。”

    左宗棠眼睛眯起来，扫了一眼周围。

    无数兵马，摩拳擦掌......

    左宗棠咽了咽口水。

    ......

    而天幕的展示，还在继续。

    ......

    【接下来，第九个，戊戌变法！】

    【没错，戊戌变法，也是在清朝发生】

    【这是清朝晚期的一次政治改革运动，发生在 1898 年】

    【而这一年，为大夏农历戊戌年，故而叫做戊戌变法】

    【而戊戌变法的背景，就有点复杂了】

    【当时，大夏面临着列强侵略、民族危机加深等种种困难】

    【但大夏这片土地，从来不缺少有识之士！】

    【当是时，以康有为、梁启超为代表的维新派，主张学习西方的政治、经济和文化制度】

    【他们想要通过改革来挽救国家】

    【而在这个过程中，他们得到了光绪皇帝的支持】

    【继而推行了一系列改革措施，包括改革政府机构、废除科举、发展新式教育、鼓励工商业等】

    【然而，戊戌变法遭到了以慈禧太后为首的保守派的强烈反对】

    【有些人，是容不得自己的利益被侵占的】

    【哪怕，守着那该死的一丁点利益，迈步进入棺材，也不害怕】

    【也或者说，他们根本没有想到太远】

    【所以，以慈禧为首的保守派，发动政变】

    【不光囚禁了光绪皇帝，还废除了变法法令】

    【维新派人士也遭到迫害或逃亡】

    【变法仅持续了 103 天就以失败告终】

    【所以戊戌变法，又叫做百日维新】

    【在那个风云变幻的年代，戊戌变法如同一颗闪耀的星辰，划过黑暗的天空】

    【一群有识之士聚集在一起，他们怀揣着救国救民的理想，渴望通过改革让古老的大夏焕发新生】

    【可是，变法之路充满了荆棘和阻碍】

    【守旧派的强烈反对，封建势力的顽固抵抗，让变法者们面临着巨大的压力】

    【但他们并没有退缩，而是以无畏的勇气和智慧，与保守势力展开了激烈的斗争】

    ......

    天幕短短的描述，却描绘出了那一刻风云变幻的年代。

    那时的心酸和挣扎......

    那无数人，被迫跪下。

    可仍有无数人，挣扎着要站起身！

    这努力挣扎着......

    那膝盖、那身躯，早已满是血迹。

    可他们就是要嘶哑着，对着那个世界说一句：

    哥们踏马的，就是跪不下。

    师夷长技以制夷，知道啥意思吗？

    虽然这个道路，并非是正确的。

    可对当时的背景来说，能做到如此地步，已经是在极力求存了。

    我们总不能因为那个时代的失败，就去否决那个时代里的所有人。

    ......

    而天幕的展示，还在继续。

    ......

    【那接下来，咱们就看看戊戌变法的内容】

    【其主要目标是通过改革政治、经济、教育等方面的制度，推动大夏的现代化进程】

    【在经济方面，维新派提倡发展工商业，鼓励私人投资，设立新式企业】

    【但光鼓励哪能行啊？】

    【还得有点具体措施的】

    【于是，他们提出了一些改革措施，如改革财政制度、设立商会等】

    【这些举措的目的是为了促进经济的发展和现代化】

    【在教育方面，戊戌变法期间推行了一系列教育改革】

    【包括建立新式学堂、改革科举制度、提倡西学等，旨在培养现代化的人才】

    【然而，百日维新的时间相对较短，且面临着强大的保守势力的反对，许多改革措施未能得到全面实施】

    【此外，当时大夏的社会、经济和政治环境也存在诸多困难和制约，限制了对特定产业的大规模发展】

    【但到这个时候，就不得不提一下，大夏的意识形态的转变】

    【我们不得不承认的一件事，如果没有清末时期那群前辈的挣扎求存，也许意识形态仍然处于封建状态】

    【若是如此的话，也许某革命很难成功】

    【再之后，先生所要走的路，也会远上许多】

    ......

    【意识形态上，从大烟战争以后，先进的大夏人开始思考要通过何种道路来挽救大夏的问题】

    【林则徐、魏源等主张“向西方学习”，发出了“师夷长技以制夷”的呼声】

    【但是他们的思想由于受到种种限制，并没有付诸实践】

    【而之后的洋务运动】

    【在“中学为体，西学为用”的思想指导下，主要学习西方先进的科学技术】

    【并希望以此达到“自强”、“求富”的目的】

    【洋务运动，虽然某种层面上说，开启了中国近代化的进程】

    【但是在看到甲午战争的惨败之后，所有人几乎都明白了一个道理......】

    【靠洋务运动，并不能拯救大夏】

    ......

    【于是，一群人挣扎着起身，再次上路】

    【这一次，就再为大夏拼一次！】

    ......

    【经历了甲午战争的失败后，他们找到了一些不足之处】

    【他们认为，洋务运动仅将“制器”作为学习的重点是不够的】

    【那时是清朝！】

    【清朝真正要学习的，不光是“制器”！】

    【还有西方先进的政治制度】

    【所以，他们早期主要针对一些具体问题提出了改革方案】

    【但在这个过程里，却并没有形成完整的理论体系】

    【他们只进行一些理论上的宣传，很少从事实际的政治活动，有很大的局限性】

    【尽管如此，他们掀起的维新思潮仍然产生了广泛影响，并对康、梁维新思想的产生起到了思想先导的作用】

    【没错，到这个时候，戊戌变法的思想，开始萌芽了】