大家对于夏天说的这些经验都是深受触动，有点豁然开朗的感觉，既然民族乐器可以和西洋乐器融合在一首曲子里面，那传统的戏曲应该也是可以做到的，这样的话想必那些新时代的年轻人是能够接受这种新风格的音乐的。

    有了方向大家就不怕了，只是一个时间早晚的问题，大家都给夏天报以了热烈的掌声。

    川府大学文学院的李复院长说道：“小天，没想到你在乐理方面也有这么深的研究啊，真是深藏不露啊。”

    “师伯，您夸奖了，我只是从年轻人的角度提了一点我们的看法而已，嘿嘿。”

    “行了，小天，你就不要谦虚了，你这些师伯对你的夸奖一点也不过分。

    我本来以为你是块宝玉，可我没想到你是块和氏璧啊，你呀，真是不知道让为师怎么说好了。”吴院长哈哈大笑道。

    冯云灵看着大家都对夏天的才华大加赞赏，自己反思道：“是不是在剧院的时候有什么误会啊，看着这夏天也没有想象的那么差呀。”

    夏天听师傅这样说了，也是很开心，他决定再添把火，让火更旺一些。

    只见夏天变魔术一样从兜里掏出来几张纸，然后递给潘教授，请潘教授指正。

    大伙儿都很好奇，夏天这是唱的哪一出啊，那纸上是什么内容呀，都眼巴巴地望着潘教授。

    潘教授看完以后没有说话，就递给了旁边的蔡馆长，然后接着传阅了一遍，潘教授想了想还是把没想明白的地方问了出来：“小天，我看了看谱子和歌词，里面也用了我们黄梅戏代表作品《女驸马》的词，但是我还是没有明白这里面有什么特殊的地方呀。”

    其他人对乐理不熟悉，冯云灵对乐理比较熟悉，试着唱了一下，感觉有点别扭，但是又不知道问题出在哪里，也好奇地看着夏天，看他怎么回答。

    夏天说：“潘师伯，这个我不知道应该怎么给您解释才能让您理解，要不这样吧，我把我创作的这首曲子给大家清唱一下好吧，我唱完了可能您就明白了。”

    夏天得到大家的一致同意后就清了清嗓子，准备开始唱。

    这首曲子就是家喻户晓的《黄梅戏》（田一龙\/何欣作词、作曲，慕容晓晓原唱）。

    这首歌曲当年已出现可是横扫了多个音乐榜单，慕容晓晓一下子成为了黄梅戏的代表人，很多人也是通过这首歌曲才对黄梅戏有了一个初步的认识，然后又开始一步步找黄梅戏相关的作品欣赏，到最后成了资深的黄梅戏粉丝，夏天也是其中一位。

    这首歌曲将现代音乐与古典戏曲相融合，既有现代音乐的动感节奏又不乏老黄梅戏的质朴细致，可谓是新潮和传统的碰撞与结合。

    旋律是这首歌曲的最大亮点，黄梅戏本身的曲调就比较轻快，配合着现代音乐的理念，可谓是珠联璧合。

    歌曲的开头是以一段悠扬的黄梅戏曲调拉开序幕，瞬间将听众带入到充满江南水乡特色的意境之中。

    这种传统的旋律基础为整首歌曲奠定了浓厚的文化底色。随着音乐的推进，现代流行乐的鼓点和节奏逐渐加入，与传统旋律交织融合，形成了一种新颖而又不失和谐的音乐风格。

    这种跨越时空的旋律融合，不仅展现了创作者的音乐创新能力，也体现了对传统文化的尊重和传承。

    再加上原唱本身就是学黄梅戏出身的，在主歌部分详细介绍了原唱自己从小学习黄梅戏的过程以及困难还有长辈们的谆谆告诫，更是让听众容易产品共鸣，大家好像听的不是歌曲而是在看一场小孩子从学黄梅戏到学有所成的成长励志故事剧，画面感十足感人，无数人把这首歌曲都设成了单曲循环，百听不厌。

    后世自媒体时代来临后，无数网友都是以这首歌曲为背景改编成各种风格画面，可谓是百花齐放啊。

    从小爸妈就对我讲

    黄梅戏可不是很好唱

    模仿着大人身段模样

    实现了我的愿望

    面对这爱情的考量

    冯素珍是我学习的榜样

    女驸马的故事伴我成长

    我的公子又在何方

    为救李郎离家园

    谁料皇榜中状元

    中状元着红袍

    帽插宫花好哇

    好新鲜哪

    这是一段经典的旋律

    让我醉怎么能够忘记

    多想再回到当初的年纪

    伴着音乐让我唱起

    这是一段经典的旋律

    把我带回那个世界里

    多想再和你继续这爱情

    不管前途多少风雨

    就像这戏曲

    。。。。。。

    因为是清唱，所以没有开头那个黄梅戏的悠扬曲调，在主歌部分大家只是觉得这首歌曲调不错，听着也很好听，但是和其他的歌曲好像没有太大的区别。

    但是当夏天用比较女性化的嗓音和黄梅戏唱腔的方式开始唱副歌部分的时候，所有人都跟触电了一样，全身酸酸麻麻的，脑子都短路了，脑袋一片空白。

    过了好一会儿反应过来以后，都是不约而同的想道：“歌曲还可以这样融合？歌曲还可以这样唱？这是多么神奇的脑回路才能创作出来啊。”

    夏天一曲唱完，潘教授和冯云灵都一脸震惊地看着夏天，激动地话都说不来了。其他人不懂乐理还稍微好一点，她们两位对音乐和黄梅戏都懂，刚才现在在唱的副歌部分的时候，她们自动脑补了用黄梅戏的曲调做伴奏，感觉真是天作之合，神奇啊。

    夏天不好意思地说道：“不好意思，献丑了，我没有学过黄梅戏，只是比葫芦画瓢而已，见笑见笑。”

    “小天啊，你真是天才。以前我还不相信，今天是真的相信了。

    你这首歌毫不客气的说是具有跨时代意义的，这首歌曲以其独特的风格必定会在音乐和戏曲界占据一席之地。

    另外它不仅拓宽了流行音乐的边界，也为传统艺术的传承提供了新的视角。

    在音乐历史和文化背景中，这首歌成为了连接过去与现在，乃至未来的桥梁。它的意义不仅在于音乐本身，更在于它所代表的文化自信和创新精神，真是了不起的年轻人啊。”

    夏天一看潘教授的评价这么高，真有点受宠若惊的感觉，夏天受之有愧，这严格来说也不是自己的功劳，自己只不过是一个搬运工而已。

    等潘教授平复了一下心情后说道：“潘教授，是这样，这首歌是专门为了黄梅戏戏曲行业创作的，我也没有学过黄梅戏，唱不出来那个韵味，我想把她送给您，您可以挑选合适的人员来演唱这首歌，也算是我对黄梅戏戏曲行业的一点支持吧。

    这首歌的配乐比较复杂，等咱们下午的时候一起找个配音室，把配乐伴奏做一下，那样再次唱出来更有感觉。我是这样想的。。。”

    夏天把配乐的想法和方案给潘教授汇报了一下，如果有不妥当的地方请潘教授多多指点，特别是关于黄梅戏那段配乐，更是需要专业人士来指点。

    夏天刚说完，正好点的菜就做好了开始端上来了，夏天顺势返回了座位。

    回到座位上后，夏天看旁边的冯云灵一直看她，正好趁着大家注意力都在别的地方，赶紧给冯云灵解释了一下上午的误会，冯云灵一听对夏天最后的一丝偏见也没了，剩下的只有崇拜之情了。

    一个学汉语言文学专业的人，能对乐理有这么深的研究，并且创作能力还这么强，这让艺术学院那帮人情何以堪啊。

    怪胎、妖孽也不足以形容夏天的才华啊。

    这首歌冯云灵自己也很喜欢，一会儿得磨磨师父，让她选择自己来演唱这一首歌，并且里面的歌词好像就是在诉说自己从小学习黄梅戏的经历一样。

    冯云灵下定决心一定要说服师傅，必要的时候得让夏天帮帮场子才行，确保万无一失。

    自己真聪明，冯云灵为自己的灵机一动疯狂点赞。