孩儿营里有认识领导的杂吏看到一行人进来，就要行大礼。

    原来这中年人正是在长垣起兵造反，自号“均平天补大将军”的私盐贩子王仙芝，而旁边这些人，都是义军中的高层。

    王仙芝摆了摆手，让他不要作声，杂吏一时有些无措，只好求助地看向卢军师。

    卢军师却笑道：“大将军是我喊来的，你且带我们去看看那新来的吴先生。”

    杂吏心里有了底，就向众人施了施抱拳礼，然后介绍起情况来：“这吴用先生，乃是七月底投奔过来的，他自称为福建泉州人，乃是落第的秀才，江湖人称‘智多星’。”

    副都统尚君长笑了笑：“这秀才名号倒是挺有趣，也不怕风大闪了舌头。”

    那杂吏连连点头称是：“我们本来也觉得此人实在牛皮吹得太大，但军中确实缺少读书人，军事见他能够识文断字，通读经书，便让他先来孩儿营做些后勤文书工作。”

    “那时候孩儿营里都是些半大小子，正是天不怕地不怕的年纪，成天捣蛋，营里也管不过来，就任凭他们瞎耍，反正他们上了战场也是一窝蜂冲过去罢了。”

    王仙芝叹了口气，他也知道孩儿营多半也就是这样了，他虽然想通过收下战场孤儿建营的方式来统一管理，让这些孤苦伶仃的孩子不至于在乱兵中死得不明不白，可毕竟人手不足，管不过来。

    但当他们走到学堂附近的时候，心中都是一惊，房子虽破，却被涂上了一层厚厚的白垩，在太阳底下白得发亮，看得王仙芝脚步都快了一些。

    这房子显然是孩儿营自己建的，里面分了七八个大房间，每个房间里面都摆着排列整齐的胡桌胡登，那些平日里无法无天的孤儿们都老老实实坐在凳子上唱着儿歌。

    王仙芝突然问道：“这歌叫什么？”

    杂吏一愣，有些不好意思地回答道：“回禀大将军，小吏不知，可要我现在进去问问吴用先生这儿歌的歌名？”

    王仙芝有些失望，不过他也知道不能怪这杂吏，孩儿营中这么多的孩子，事务繁杂，实在不能强求杂吏还能顾及教学工作。

    他对杂吏摆了摆手：“你继续说说吴用先生来了孩儿营以后所发生的事情吧。”

    杂吏便介绍了起来，一开始吴用先生在营中的确做了一段时间的文书工作，但后来因为经常有孤儿打架、冲撞管理人员等事情的发生，他便主动要求，在战余之时，由他来带这些孩子上课。

    这些孤儿大多是贫苦出身，虽然经常嘲笑营中的弱书生，但得知有书生愿意教授他们文字，给他们上课，便都立刻老实听话了起来，哪怕最爱闹事的浑人这时候也不当刺头了。

    吴用先生一开始就考校了每个人的文化水平，但出乎所有人的预料之外，他并没有按文化水平分班分批次，而是依然按年龄分了六个班。

    一共五六百人的孤儿营，分出了六个班级，每个班五六十人到百人不等，最有趣的是，还拉出来好几个孩子，立了些乱七八糟的名头，让他们帮助自己管理其他孩子。

    什么班长、副班长、学习委员、纪律委员、体育委员、生活委员、卫生委员、宣传委员，这就八个人了，除此之外还有四个小组长，不过也不都是文化水平高的当班干部，什么样的孩子都有，文盲都有。

    平日里，这些孤儿除了读书习字，吴用先生还教他们唱歌，让他们锻炼身体，跑跑步、刺刺枪什么的，每隔几天还安排他们盖房子、打猎、捉鱼，他们现在坐的桌椅都是自己弄出来的。

    杂吏刚说到这里，几个教室里的唱歌声都渐渐消停了下来，一群孩子兴高采烈地往外面跑去，他们打打闹闹，洋溢着青春和快乐的气息。

    吴用先生也抱着一叠文书慢悠悠地走了出来，看到杂吏和王仙芝一行人，还很友善地点点头，王仙芝刚开始还有些奇怪，又猛然醒悟过来，这吴用先生投靠过来几个月都还没见过自己呢。

    那些孩子打闹归打闹，然而却都非常有纪律地坐在自己的位置上，王仙芝看了看，有几个孩子在指导大家坐到自己的位置上，那些可能就是所谓的纪律委员，看起来跟督战兵挺像的。

    王仙芝点点头，这吴用先生看来也不完全是吹牛，管教学生都颇有章法，一举一动之间都带着一些兵法的韵味，看来这“智多星”也并不全是胡乱起的外号。

    那些孩子都在空地上围城了半圈，有点像是扇形，扇形的中央，缓缓坐下了先生。

    吴用先生翻了翻手中的文书，然后对着众人笑道：“今天还是说《墨子》，上次谁还记得我们说了什么来着？”

    许多小孩都奋勇举手，吴用先生点了点头，随便叫了一个人：“那就一班的胖鱼吧，你来说说看！”

    一个小胖墩站了起来，说道：“上次先生提起了朱子杨朱，他跟墨子墨翟一样，都是战国时期著名思想家，在先秦时期影响很大，号称‘天下之言，不归杨则归墨’。”

    吴用先生点头示意小胖墩坐下，说道：“胖鱼说得很好，大家还有补充的吗？”

    许多小孩们都奋勇地举起了手，他们像是在参加什么游戏一样：“我我我我！”

    吴用先生笑了起来，又随手点了一个年纪较大的小孩，让他来回答。

    王仙芝听到这里，好奇地向带路的杂吏打听：“吴用先生说的怎么是朱墨之学？”

    那杂吏挠挠头，回答道：“这……我也不知，吴用先生一向都喜欢对孩子们传讲一些奇奇怪怪的学问，也会说一些诸子百家的学问，尤其爱讲墨学，反倒对儒学大加批判，兴许是个狂生吧？”

    空地上，吴用先生开始了今日的讲学：“杨朱之学讲究的是‘人人不损一毫，人人不利天下，天下治矣’核心思想，推崇‘大市场，小政府’的自由主义经济政治形态，虽也自有其自洽的逻辑体系，但我们以后再说。”

    “今天我们就说说看，咱们这义军首领王大将军，自号‘均平天补大将军’，那大家可知道，什么叫‘均平天补’？”